第三节 社会行为(82张ppt 3视频）
文档属性
| 名称 | 第三节 社会行为(82张ppt 3视频） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 42.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-21 08:30:13 | ||
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文档简介
课件82张PPT。火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？ (保证了物种的生存，对种族有利）第三节 社会行为蜜蜂狼群白蚁狒狒1.社会行为概念：
营群体生活；群体内部往往有组织；不同成员之间有明确的分工；彼此合作、共同维持群体生活。（如蚂蚁等）一. 社会行为的特征2. 具有社会行为的动物（1）白蚁 白蚁群体成员有组织和明显的分工、共同维持群体生活。雌蚁（蚁后）：产卵雄蚁（蚁王）：
与蚁后交配工蚁：筑巢喂养其它蚁兵蚁：保护蚁穴体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。（1）、白蚁群体（无等级制度）（2）、蜜蜂的群体（无等级制度） 蜂王：一只，身体最大。
职能是产卵繁殖后代。
雄蜂：少数，身体较粗。
职能是与蜂王交配 。工蜂：最多，身体最小。
职能是建造蜂巢、 采集食物、抚育后代、 照顾蜂王、防御敌害。首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒（3）狒狒的群体（有等级制度）“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，
并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以呢？（4）其他具有社会行为的动物 黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、狼、狮子、鹿、大象… 3.社会行为的特征群体内部形成一定的组织；
成员之间有明确的分工；
有的群体中还形成等级。动物为什么要
结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27% 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。4.动物群体生活的意义生存、繁殖营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？
群体中的分工合作要随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。
二、群体中的信息交流1、声音传递信息 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。
蜜蜂的通迅蜜蜂的通讯头朝上：蜜源在太阳方向蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向2、动作传递信息通讯行为蜜蜂的8字舞圆形舞3、气味传递信息动物个体间的通讯人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设： 【 蚂蚁发现食物 ↓
迅速返回巢穴 ↓
蚂蚁队伍出巢奔向食物 】
蚂蚁是靠气味交流信息的。ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC1.实验过一段时间后，把蚂蚁仍然放在B岛，将BA桥与BC桥对换，蚂蚁会有什么反应？【探究思考】蚂蚁会从B岛直接爬向没有食物的A岛群体中的信息交流正常的行走屁股翘起发现食物源，
屁股拖地排出信息激素用触角接受信息激素蚂蚁的通讯2.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？3.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂蚁碰碰触角。 蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量获取更大的食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。舞蹈——动作声音、动作气味三、信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.更好的生存、繁衍四、自然界中，生物间的信息交流普遍存在：小结:社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食
Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养
Ｄ、草原上生活着大批食草动物
??C课堂练习2、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ）
Ａ、动物的个体间无法取得联系 Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡D3、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
Ａ、雌蛾分泌性外激素
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出
Ｄ、鸟类的鸣叫
C简要回答下面问题：
“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。
营群体生活；群体内部往往有组织；不同成员之间有明确的分工；彼此合作、共同维持群体生活。（如蚂蚁等）一. 社会行为的特征2. 具有社会行为的动物（1）白蚁 白蚁群体成员有组织和明显的分工、共同维持群体生活。雌蚁（蚁后）：产卵雄蚁（蚁王）：
与蚁后交配工蚁：筑巢喂养其它蚁兵蚁：保护蚁穴体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。（1）、白蚁群体（无等级制度）（2）、蜜蜂的群体（无等级制度） 蜂王：一只，身体最大。
职能是产卵繁殖后代。
雄蜂：少数，身体较粗。
职能是与蜂王交配 。工蜂：最多，身体最小。
职能是建造蜂巢、 采集食物、抚育后代、 照顾蜂王、防御敌害。首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒（3）狒狒的群体（有等级制度）“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，
并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以呢？（4）其他具有社会行为的动物 黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、狼、狮子、鹿、大象… 3.社会行为的特征群体内部形成一定的组织；
成员之间有明确的分工；
有的群体中还形成等级。动物为什么要
结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27% 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。 群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。4.动物群体生活的意义生存、繁殖营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？
群体中的分工合作要随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。
二、群体中的信息交流1、声音传递信息 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。
蜜蜂的通迅蜜蜂的通讯头朝上：蜜源在太阳方向蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向2、动作传递信息通讯行为蜜蜂的8字舞圆形舞3、气味传递信息动物个体间的通讯人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设： 【 蚂蚁发现食物 ↓
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蚂蚁队伍出巢奔向食物 】
蚂蚁是靠气味交流信息的。ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC【 实 验二 】ABC1.实验过一段时间后，把蚂蚁仍然放在B岛，将BA桥与BC桥对换，蚂蚁会有什么反应？【探究思考】蚂蚁会从B岛直接爬向没有食物的A岛群体中的信息交流正常的行走屁股翘起发现食物源，
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成员之间有明确的分工
有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食
Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养
Ｄ、草原上生活着大批食草动物
??C课堂练习2、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ）
Ａ、动物的个体间无法取得联系 Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡D3、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
Ａ、雌蛾分泌性外激素
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出
Ｄ、鸟类的鸣叫
C简要回答下面问题：
“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。