8.21.2 人类活动对生物圈的影响 初中生物八年级下册课件（北师大版）(共44张PPT)

(共44张PPT)
（北师大版）八年级
下
第二节
人类活动对生物圈的影响
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
课标要求
思考
板书设计
课标要求
学业要求：1、能结合具体实例分析人类活动与生物圈的相互关系，说出合理利用自然资源、控制污染的具体措施。
2、能参与环保相关的思考与实践活动，提出初步的环保建议。
3、形成“人与自然和谐共生”的生命观念，增强环保责任意识。
课标要求
学习内容：
1、举例说明人类活动对生物圈的积极影响（如合理利用土地、保护森林）；
2、举例说明人类活动对生物圈的消极影响（如环境污染）；
3、认同人类活动与生物圈和谐发展的重要性，树立环保意识。
学习目标
生命观念：理解人类作为生物圈的一员，其活动与生物圈的稳定密切相关，树立“人与自然和谐共生”的生命观念；认识生物圈的整体性和稳定性，明确人类活动对生物圈的影响具有双重性。
科学思维：能够通过分析教材中的资料、案例（如土壤形成、一次性木筷利弊），归纳人类活动对生物圈的积极和消极影响，发展归纳概括能力；能辩证分析复杂问题，形成全面看待问题的科学思维。
科学探究：参与课堂交流讨论和课外科学实践活动（调查本地的酸雨情况），学习科学调查的基本方法，提升观察、记录、分析和总
学习目标
结的探究能力；能够在小组合作中主动分享观点，协同完成探究任务。
社会责任：认识到保护生物圈的重要性和紧迫性，树立环境保护意识；能够结合所学知识，提出保护生物圈的具体行动建议（如减少一次性用品使用），并主动践行环保行为，承担社会责任。
激趣导入
人类的消极影响
激趣导入
人类的积极影响
激趣导入
观察两组图片，你发现人类活动给生物圈带来了哪些变化？这些变化对人类自身和其他生物的生存有什么影响？我们该如何趋利避害？
激趣导入
人类是生物圈的一员，活动范围遍布全球，对生物圈的影响无处不在。今天我们就从土地利用、森林保护、环境污染三个方面，深入探究人类活动与生物圈的关系。
任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
土地是生物圈的重要载体，为什么说合理利用土地能保护生物圈？
土地为植物提供生长空间和养分，为动物提供栖息地。合理利用土地（如生态农业、退耕还林还草）能维持土壤肥力、保护生物多样性，避免水土流失、土地荒漠化等问题，从而保障生物圈的物质循环和能量流动正常进行。
任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
土壤剖面图
任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
土壤是岩石经过长期风化、生物作用形成的，形成过程需数百年甚至上千年。
任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
不合理的土地利用（如过度开垦、滥用化肥）会破坏土壤结构，导致土壤退化（如沙化、盐碱化），进而影响生物圈的稳定。
任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
生活中哪些做法属于合理利用土地？请举例说明？
① 农田轮作（不同作物交替种植，保持土壤肥力）；
② 退耕还林还草（将不适宜耕种的土地恢复为林地、草地，防止水土流失）；
③ 生态农业（结合种植、养殖，实现废弃物资源化，减少土地污染）。
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
美丽的森林景色
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
森林在生物圈中扮演着什么角色？为什么保护森林至关重要？
森林是“地球之肺”“天然氧吧”，具有以下作用：① 进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，维持碳-氧平衡；② 涵养水源、保持水土，减少洪涝灾害；③ 为多种生物提供栖息地，保护生物多样性；④ 调节气候，降低温室效应。因此，保护和扩大森林能促进生物圈的物质循环和能量流动，实现良性发展。
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
使用一次性木筷有哪些利与弊？我们应如何正确看待和选择？
利：方便快捷、卫生，减少餐具清洗的水资源消耗和污染；弊：消耗大量木材，加剧森林资源破坏，且一次性木筷生产、运输过程中可能产生污染，使用后丢弃还会造成垃圾堆积。正确选择：尽量减少使用，优先使用可重复使用的餐具；若使用，选择符合环保标准、由可再生林业资源制作的一次性木筷，并做好垃圾回收。
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
我国“三北防护林”工程的成效→“防风固沙、保护农田”等
三北防护林工程通过植树造林，有效遏制了北方地区的土地荒漠化和水土流失，改善了局部气候，保护了大量生物的栖息地，成为人类保护森林、促进生物圈良性发展的成功案例
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
为什么说森林是“地球之肺”？
森林中的植物通过光合作用，能大量吸收空气中的二氧化碳，同时释放出氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；此外，森林还能吸附空气中的灰尘、有害气体，净化空气，因此被称为“地球之肺”。
任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
植树造林为什么能缓解水土流失？
树木的根系发达，能牢牢抓住土壤，减少雨水对土壤的冲刷；树木的枝叶能截留雨水，减缓雨水下落速度，降低水流对地表的侵蚀力，从而有效缓解水土流失。
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
常见的环境污染类型：大气污染（如酸雨、雾霾）
常见的环境污染类型：水污染（工业废水、生活污水排放）
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
常见的环境污染类型：土壤污染（化肥农药滥用、垃圾填埋）等
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
环境污染的危害：危害人类健康（如酸雨会损伤呼吸道、污染饮用水）
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
影响植物生长（酸雨会破坏植物叶片，土壤污染会导致植物枯萎）
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
破坏动物生存环境，导致生物多样性下降
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
破坏生态平衡，影响生物圈的稳定
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
控制环境污染的措施：减少污染物排放（工业废气净化、污水处理后排放）；合理使用化肥农药；垃圾分类处理；推广清洁能源（太阳能、风能）等。
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
酸雨是如何形成的？
酸雨主要是由于人类活动排放的二氧化硫、二氧化氮等有害气体进入大气后，与雨水结合形成亚硫酸、硝酸等酸性物质，导致雨水pH值降低（＜5.6）形成的。常见来源包括工业燃烧煤炭、汽车尾气排放等。
任务三：控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
除了酸雨，还有哪些环境污染会影响生物圈的稳定？
水污染会导致水体富营养化，引发赤潮、水华，危害水生生物；土壤污染会导致农作物重金属超标，影响人类健康和生态平衡；雾霾会影响动植物呼吸，降低空气质量，破坏生态环境等。
思考
针对本地存在的环境问题（如空气污染、垃圾污染等），你能提出哪些具体的解决建议？这些建议的可行性如何？
建议可从减少污染物排放、加强环境监管、提高公众环保意识等方面入手，结合本地实际情况分析可行性（如本地工业发达，可建议加强工业废气净化；社区垃圾较多，可建议完善垃圾分类设施）。
课堂练习
(单选题) 下列属于人类活动对生物圈积极影响的是（ ）
A. 乱砍滥伐森林
B. 合理开垦梯田
C. 滥用化肥农药
D. 排放工业废水
B
课堂练习
(单选题) 森林被称为“地球之肺”，主要是因为森林具有（ ）功能
A. 涵养水源
B. 保持水土
C. 调节气候、净化空气
D. 提供木材
C
课堂练习
(单选题) 38.下列关于酸雨的说法，错误的是（ ）
A. 酸雨的pH值小于5.6
B. 酸雨主要是由二氧化硫、二氧化氮等气体形成的
C. 酸雨会危害植物生长、损伤人类健康
D. 酸雨只会影响工业生产，对农业没有影响
D
课堂练习
简答题：简述保护和扩大森林对生物圈良性发展的意义
① 涵养水源，减少水土流失；
② 调节气候，吸收二氧化碳缓解温室效应，释放氧气维持大气平衡；
③ 净化空气，吸附有害气体和灰尘；
④ 提供动物栖息地，维护生物多样性；
⑤ 促进生物圈的物质循环和能量流动，推动生态系统良性发展。
课堂练习
材料分析题：某地区由于过度开垦土地，导致地表植被破坏，出现了水土流失、土壤沙化的现象，周边村庄经常遭受沙尘暴侵袭。请结合本节课所学，分析该地区出现这些环境问题的原因，并提出至少3条合理的解决建议。
原因：过度开垦土地破坏了地表植被，植被具有保持水土、防风固沙的作用，植被破坏后，雨水冲刷导致水土流失，土壤失去植被保护逐渐沙化，沙化土地的沙尘被风吹起形成沙尘暴。
解决建议：① 退耕还林还草，恢复地表植被；② 植树造林，建立防风固沙林带；③ 合理规划土地利用，避免过度开垦；
拓展延伸
主题：环保小卫士”社区宣传活动
内容：向社区居民普及保护生物圈的知识（如垃圾分类、减少一次性用品使用、节约水电等），发放自制的环保宣传手册。
课堂小结
1.人类活动对生物圈的积极影响：合理利用土地（退耕还林还草、梯田开垦等）、保护和扩大森林（植树造林、禁止乱砍滥伐等）。
2.人类活动对生物圈的消极影响：环境污染（酸雨、水污染、土壤污染等）、森林破坏、过度开垦土地等。
3.协调人类与环境关系的措施：合理利用自然资源、保护生态环境、控制污染物排放、参与环保实践活动等。
作业布置
1.基础作业：完成教材课后练习题，梳理本节课核心知识点，填写自我评价表。
2.实践作业：以小组为单位，完成“调查本地的酸雨情况”课外科学实践活动，撰写调查报告，内容包括调查目的、调查方法、调查结果、分析与结论、建议等。
3.拓展作业：设计一份“保护生物圈”主题宣传海报或倡议书，向家人、朋友宣传环保知识和行动建议，下周课堂上进行分享。
板书设计
一、合理利用土地（积极影响） ① 土地的生态作用 ② 合理利用实例：退耕还林还草、梯田 ③ 小资料：土壤的形成与变化
二、保护和扩大森林（积极影响） ① 森林的生态功能（地球之肺） ② 破坏危害 ③ 保护措施 ④ 交流：一次性木筷的利弊
三、控制环境污染（消极影响→应对措施） ① 常见污染：酸雨、水污染、土壤污染 ② 危害：人类健康、生物、生态平衡 ③ 控制措施 ④ 实践：调查本地酸雨情况
四、总结：人类活动与生物圈相互影响 保护生物圈 = 保护人类自己 行动：环保从小事做起
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