统编版2025-2026学年五年级语文上册第四单元素养达标卷（含答案）

2025-2026学年统编版五年级语文上册第四单元素养达标卷
时间：90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分/等级
得分/等级
积累运用(44分)
一、市里举办以“弘扬先辈们的崇高精神”为主题的书法展活动，请你将下面的诗歌抄写下来，要求书写规范，行款整齐，力求美观。(3分)
从军行
〔唐〕王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
二、阅读下面的语段，看拼音写词语。(9分)
作为jǔ shì wén míng( )的世界四大文明古国之一，中国拥有不计其数的qízhēn yì bǎo( ),它们的价值bù kě gū liàng( )。但在历史上,侵略者闯入中国，肆意掠夺财物，给世界文明造成了无法挽回的 sǔn shī( )，还企图 xiāo huǐ( ) zuì zhèng( ),历史不会忘记他们的恶行。
三、选择题。(16分)
1.下列每组词语中，都有加点字的读音或者一个词语的书写是错误的，请把它选出来。(填选项)(4分)
(1)A. 瑶光(yáo) B. 熏香(xūn) C. 惶恐(huáng) D. 波光粼粼(líng) ( )
(2)A. 隐瞒(mán) B. 喉咙(hóu) C. 自恃(sì) D. 玲珑剔透(tī) ( )
(3)A. 仿照 B.奉命 C.慢游 D.建筑 ( )
(4)A. 像征 B.饱览 C.境界 D.宏伟 ( )
2.下列选项中，加点词语使用不正确的一项是 ( )(2分)
A.这个宫殿金碧辉煌，尽显中国古建筑的大气磅礴。
B.今天大家去看了充满诗情画意的诗画展览。
C.大家平时分布在天南海北，想见一面很不容易。
D.浙江是一个拥有很多风景名胜的好地方。
3.小丽发表了一段演讲，在演讲内容的横线处，选择对应的词语。(填选项)(4分)
虽然我们现在生活在 ，但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临 ，百姓在战争中 。无数像高家庄村党支部书记一样的先驱为寻找救国之道 。同学们，“吃水不忘挖井人”，我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！
A.流离失所 B.呕心沥血 C.太平盛世 D.内忧外患
4.下列小丽的演讲稿的句子摘录中，有语病的一项是 ( )(2分)
A.我们应该继承、发扬伟大爱国精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
B.通过观看有关地道战的电影，让同学们深受感动，增强了爱国情怀。
C.观看爱国电影时，很多同学热泪盈眶。
D.同学们可以在本次观后感分享大会上畅所欲言，各抒己见。
5.下列选项中，标点符号使用完全正确的一项是 ( )(2分)
A.坚持写日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和作文能力。
B.她看上去大概十六、七岁的样子。
C.他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、跳跳舞呀。
D.它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
6.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是 ( )(2分)
A.《少年中国说》(节选)中的“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国。
B.朗读第四单元的课文时，可以通过调整语速、节奏等方法读出课文的情感。
C.《圆明园的毁灭》用大量的笔墨写圆明园昔日的辉煌，与后面的毁灭形成强烈对比，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
D.《小岛》表现了守岛战士舍己救人的精神和热爱祖国的高尚情怀。
四、语言运用小兰制作了两张词语积累卡，请你任选其中一张卡片，仿照示例，用卡片上的两个词语各写一个句子。(4分)
示例：足智多谋 诡计多端
足智多谋：周瑜面对足智多谋的诸葛亮，只能自叹不如。
诡计多端：童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。
五、根据课文内容和理解填空。(12分)
爱国是什么 是陆游“ ， ”(《示儿》)的临终嘱托；是林升“ ， ”(《题临安邸》)的愤怒质问；是龚自珍“ ， ”(《己亥杂诗》)的真诚劝告；是梁启超对少年的称赞“壮哉， ， ”[《少年中国说》(节选)]；是王英琦看到被毁灭的圆明园时的 、 、 ；是守岛部队战士的 ！
阅读理解(26分)
六、现代文阅读。(14分)
我的祖国
张海迪
①祖国是什么 也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲。他们告诉我，中国就是我的祖国。
②可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……从此我会唱这支歌了，也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。
③有一天母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方……那一刻我发现大地是那样辽阔，天空是那样高远。
④后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩
瀚的沙漠、缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。 。当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔……
⑤远在他乡更能感受祖国山河的壮美，长江、黄河从青藏高原逶迤而下，不舍万里，奔向大海。珠穆朗玛峰巍峨屹立在世界屋脊，任凭狂风把头顶的雪雾洒向天边。太平洋的波涛轻轻拍击着宝岛的礁岩，仿佛在亲密地和大陆喃喃私语……
⑥祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江历经千年风雨、千回百转一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。
⑦当孔夫子面对流水感叹生命的消逝，屈原忧国忧民、抚剑悲吟，司马迁忍辱负重、奋笔疾书，中华民族的血液里就已经被注入了永恒的力量——信仰、责任、关怀、无私。
⑧当李白畅游山水、纵情高歌，杜甫执笔沉思、仰天悲唱，他们给中华民族的子孙留下的，不仅是光焰万丈的诗篇，而且是传承千载的精神——激情、想象、热爱、博大。
⑨我们有无数的词语赞颂先辈们在民族灵魂中熔铸的崇高、坚定、克己、宽容、和睦 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——这是我们的祖先在人类文明史上写下的瑰丽词句，是一个民族的宽广胸怀，也是我们今天立于世界民族之林的信念支撑！
⑩在中华人民共和国成立60周年之际，我写下这些文字，耳畔仿佛又听见了那支歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……
[选自2009年8月18日《今晚报》,有改动]
1.体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的，完成下面的思维导图。(3分)
2.作者远在异国他乡更能感受祖国山河的壮美，下列理解正确的一项是 ( )(2分)
A.异国他乡的山河不美 B.异国他乡的山河更美
C.作者经常能够回国看看 D.作者更想念自己的祖国
3.文章几次写到《上甘岭》中优美的旋律 这样反复出现有什么作用 (4分)
4.本文文辞优美，请选择其中一句，从修辞的角度进行欣赏。(5分)
七、文化自信非连续性文本阅读。(12分)
〔材料一〕追寻艺术——莫高窟 莫高窟是祖国西北的一颗明珠，坐落在甘肃敦煌东南，现尚存有壁画和雕塑作品的共492窟，计有壁画4.5万平方米，彩塑像3000余身。它是举世闻名的艺术宝库，每一幅壁画，每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民的智慧结晶。 〔材料二〕追溯古典——景阳冈 景阳冈在今山东省阳谷县张秋镇境内.是《水浒传》中武松打虎的地方。迎门山石上留下的“古风犹存”一词是对当今景阳冈风貌的准确概括。
〔材料三〕追忆历史——西安 西安位于陕西省，古名长安，西汉置长安县。历史上先后有十多个王朝在此建都，它是世界四大古都之一，是中国历史上影响力最大的都城之一。名胜古迹有大雁塔、小雁塔、钟楼、鼓楼、半坡遗址、阿房宫遗址、秦始皇陵及兵马俑坑等。 〔材料四〕追思名人——嘉兴 嘉兴位于浙江省东北部，秦置由拳县，三国吴改嘉兴县。嘉兴是中国共产党的诞生地，也是一个名人辈出的地方。人们经常去茅盾故居、徐志摩故居、丰子恺故居等地探寻名人留下的足迹。名胜古迹有南湖、烟雨楼、曝书亭、汾湖、范蠡湖。
1.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(4分)
(1)莫高窟坐落于甘肃，以壁画和彩塑闻名于世。 ( )
(2)有十个王朝在西安建都，它是我国历史上最有影响力的都城之一。( )
(3)茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居住在嘉兴。 ( )
(4)《水浒传》中除了武松，还有吴用、宋江、鲁肃等众多英雄好汉。( )
2.中国的历史文化遗产是世界文明史上璀璨的明珠。小嘉在阅读课文《圆明园的毁灭》时，对大量珍贵的文物被掠夺、毁坏感到悲痛。请你帮助他，为如何保护文化遗产提出至少两点建议。(4分)
3.开放探究学校将开展“城市文化探索之旅”主题活动，对于本次活动，同学们有不同看法。你赞同谁的观点 请说明理由。(4分)
习作表达(30分)
八、习作。(30分)
再过二十年，同学们应该都在各行各业的工作中努力拼搏，为家乡、为祖国做贡献，请你大胆想象那个时候的情景，以《二十年后的我》为题，写一篇想象作文。要求：想象丰富合理，内容具体，语句通顺，表达出真情实感。
提示：①注意习作的行款正确，书写规范、整洁；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③不得抄袭；④不少于400字。
第四单元素养达标
一、略。
二、举世闻名 奇珍异宝 不可估量 损失 销毁 罪证
三、1.(1)D (2)C (3)C (4)A
2.B 3.C D A B 4.B 5.A 6.D
四、(示例)选择国泰民安、兵荒马乱。国泰民安：中秋佳节，万家灯火团圆，处处洋溢着国泰民安的祥和气息。兵荒马乱：在兵荒马乱的日子里，大家都不得安宁。
五、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 我中国少年 与国无疆 悲愤 痛惜 忠诚奉献
六、1.(1)是生“我”养“我”的地方(2)是亿万人民的共同体(3)是“我”魂牵梦萦的地方
2.D
3.文章三次写到《上甘岭》中优美的旋律。这样反复出现突出了祖国在作者心中的分量，表现了作者对祖国的无比热爱之情。
4.示例：回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。这句话运用了比喻的修辞手法，把民族精神比作珠穆朗玛峰，更加生动形象地表达了中华民族精神的伟大。
七、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2.示例：①加大对文化遗产保护的宣传教育，通过学校课程、博物馆展览等多种途径，提高公众对文化遗产价值的认识，增强全民保护意识，形成全社会共同参与的保护氛围。②加强文化遗产保护的立法与执法力度，对盗窃、破坏文化遗产的行为进行严厉惩处，从法律层面筑牢保护屏障。
3.示例：我赞同小丽的观点。了解祖国各地的灿烂文化，能拓宽视野、增长见识，文化学习也是成长的重要部分，不仅不会影响学习，而且能提升文化素养与综合能力。
八、略。