海南省国科园实验学校八年级语文上册-第1课 七律·长征 课件 （共26张PPT）

课件26张PPT。七律 长征毛 泽 东1．体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。
2．关键字词的含义及其饱含的感情。
3．毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法 。学习目标1.讲述你所了解的长征 。
2.了解长征这段历史。
3.朗诵全诗 。
4.自主质疑，合作释疑 。
5.自由朗读，体会诗意 。整体感知 瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。1.长征准备阶段(1934年7月7日～1934年10月10日)
2.长征失利阶段(1934年10月10日～1935年1月15日)
3.长征转折阶段(1935年1月15日～1935年6月14日)
4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14～1935年10月19)
5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日～1936年7月1日)
6.大会师阶段(1936年7月1日～1936年12月12日) 认识长征这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
有关背景自由朗读，读准字音，
把握节奏，读出感情，
读出气势。
我读《长征》红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。wēi yípánɡbóm?n七律 长征yá? 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？红军不怕远征难,
万水千山只等闲。体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？首联红军不怕远征难，
万水千山只等闲。“远征难”三个字怎么理解?远征：行程之远，
时日之长
难 ： 牺牲之大，
经历之苦红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动颔 联五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。形容绵延不断形容巍峨高大对偶五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。比喻、夸张反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。金沙 水 拍 云崖 暖，
大渡 桥 横 铁索 寒。
上承“万水”二字名词名词动词名词形容词名词名词动词名词形容词对偶颈联金沙水拍云崖暖, “暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；
烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻；
突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪，承上启下 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。尾联三军过后尽开颜红一方面军红二方面军红四方面军 充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。
颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。
颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。
尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。分析结构1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。品味语言 看似矛盾，其实是一种反衬手法，作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。
在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。
在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征是什么？
长征的现实意义
在现今生活中“长征”是否还存在？ 能否
举出一两个例子，并谈谈你的理解。话说“新长征”1.背诵全诗。
2.默写全诗。
3.写一篇《读<长征>有感》（300字左右）
当堂训练 搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。课后学习