《香菱学诗》 练习
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《香菱学诗》 练习
1．下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情
B．自曝自弃 茶饭无心 坐卧不定
C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 以词骇意
D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚
2．解释下列句中加点的词语。
（1）不过是起承转合，当中承转是两副对子。
（2）这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。
（3）只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
3．指出诗中所指人物的名字。
（1）在《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”指的人物是______。
（2）在《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”指的人物是______。
（3）在《红楼梦》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”指的人物是______。
（4）在《红楼梦》中，“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”指的人物是______。
4．文学常识填空。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情______为线索，描写了以______为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者______，名霑，字梦阮，号______，清代______家。
阅读下面的文字，完成第5～10题。
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。
5．用一句话概括本段的内容。
6．用“||”将文段分为两层，并说明理由。
7．香菱学诗可谓如痴如醉。请从上文找出传神的细节描写的语句，并说说这样描写好在哪里。
8．“这个人定要疯了！”“我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。”这两句话对香菱进行了______描写。这些描写对表现香菱有什么作用？
9．联系香菱的身世与她在大观园中的地位，想一想，她痴心学诗的目的是什么？
10．学习如香菱者，并不多见，香菱学诗对你有什么启示？
类文阅读
阅读下面的文字，完成第11～15题。
①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子……
②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
11．对照两段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是（ ）
A．回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。
B．回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。
C．黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，故在回答宝玉时有所掩饰。
D．黛玉不知自己念书的程度如何，故在回答时前后犹豫不定。
12．宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！”在文段中，有一句话和它呼应，这句话是（ ）
A．妹妹可曾读书？
B．况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！
C．除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
D．家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
13．宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”，以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
14．第②段中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问________、问____、问____和问玉。把问玉放在最后，如何理解？
15．“摔玉”事件反映了贾宝玉怎样的性格特征？
16．下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。
17．在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。
（1）图中的人物形象是_________。
（2）符合人物特点的项是_________。
①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病 ⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑
18．阅读下面的材料，回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式）
（1）根据上表，你得出的结论是：__________________________________________。
（2）结合生活实际，简要分析这种状况产生的原因。
参考答案
1．A 解析：B项中的“自曝自弃”应为“自暴自弃”；C项中的“以词骇意”应为“以词害意”；D项中的“精血城聚”应为“精血诚聚”。
2．（1）旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。（2）山川灵秀，人物杰出。（3）兴冲冲的样子。
3．（1）袭人 （2）探春 （3）迎春 （4）李纨
4．悲剧 贾家 曹雪芹 雪芹 小说
5．香菱苦心构思《咏月》第二稿。
6．前三句为一层，后面为一层。第一层正面写香菱如痴如醉，第二层侧面写香菱苦心学诗。
7．“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……”“只见他皱一回眉，又自己含笑一回。”“出神”说明她此刻已是浮想联翩；“抠土”表现立意时的反复斟酌之态；“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大约是有了奇句，因而感到满意。
8．侧面 表现香菱学诗的专注、认真、执着。
9．更多的是寻找精神上的寄托。
10．学习要专心勤奋，要乐学、善学、苦学。
11．C 12．D
13．（1）与黛玉本名有联系；（2）和黛玉的常见神态有联系。
14．读书 名 字 因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物的思想品格。
15．反映了宝玉的叛逆反抗精神和渴求男女平等、个性解放的思想品格。
16．林黛玉简短的回话中包含了三层意思：①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人（邢夫人）的理解和尊重。
17．（1）林黛玉 （2）①③④⑥
18．（1）示例一：传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。示例二：传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小。
（2）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品普及。
1．下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情
B．自曝自弃 茶饭无心 坐卧不定
C．呆头呆脑 嘟嘟哝哝 以词骇意
D．忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚
2．解释下列句中加点的词语。
（1）不过是起承转合，当中承转是两副对子。
（2）这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。
（3）只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
3．指出诗中所指人物的名字。
（1）在《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”指的人物是______。
（2）在《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”指的人物是______。
（3）在《红楼梦》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱”指的人物是______。
（4）在《红楼梦》中，“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”指的人物是______。
4．文学常识填空。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情______为线索，描写了以______为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者______，名霑，字梦阮，号______，清代______家。
阅读下面的文字，完成第5～10题。
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。
5．用一句话概括本段的内容。
6．用“||”将文段分为两层，并说明理由。
7．香菱学诗可谓如痴如醉。请从上文找出传神的细节描写的语句，并说说这样描写好在哪里。
8．“这个人定要疯了！”“我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。”这两句话对香菱进行了______描写。这些描写对表现香菱有什么作用？
9．联系香菱的身世与她在大观园中的地位，想一想，她痴心学诗的目的是什么？
10．学习如香菱者，并不多见，香菱学诗对你有什么启示？
类文阅读
阅读下面的文字，完成第11～15题。
①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子……
②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
11．对照两段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是（ ）
A．回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。
B．回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。
C．黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，故在回答宝玉时有所掩饰。
D．黛玉不知自己念书的程度如何，故在回答时前后犹豫不定。
12．宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！”在文段中，有一句话和它呼应，这句话是（ ）
A．妹妹可曾读书？
B．况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！
C．除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
D．家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
13．宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”，以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
14．第②段中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问________、问____、问____和问玉。把问玉放在最后，如何理解？
15．“摔玉”事件反映了贾宝玉怎样的性格特征？
16．下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。
17．在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。
（1）图中的人物形象是_________。
（2）符合人物特点的项是_________。
①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病 ⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑
18．阅读下面的材料，回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式）
（1）根据上表，你得出的结论是：__________________________________________。
（2）结合生活实际，简要分析这种状况产生的原因。
参考答案
1．A 解析：B项中的“自曝自弃”应为“自暴自弃”；C项中的“以词骇意”应为“以词害意”；D项中的“精血城聚”应为“精血诚聚”。
2．（1）旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。（2）山川灵秀，人物杰出。（3）兴冲冲的样子。
3．（1）袭人 （2）探春 （3）迎春 （4）李纨
4．悲剧 贾家 曹雪芹 雪芹 小说
5．香菱苦心构思《咏月》第二稿。
6．前三句为一层，后面为一层。第一层正面写香菱如痴如醉，第二层侧面写香菱苦心学诗。
7．“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……”“只见他皱一回眉，又自己含笑一回。”“出神”说明她此刻已是浮想联翩；“抠土”表现立意时的反复斟酌之态；“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大约是有了奇句，因而感到满意。
8．侧面 表现香菱学诗的专注、认真、执着。
9．更多的是寻找精神上的寄托。
10．学习要专心勤奋，要乐学、善学、苦学。
11．C 12．D
13．（1）与黛玉本名有联系；（2）和黛玉的常见神态有联系。
14．读书 名 字 因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物的思想品格。
15．反映了宝玉的叛逆反抗精神和渴求男女平等、个性解放的思想品格。
16．林黛玉简短的回话中包含了三层意思：①充分肯定了对方的美意；②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；③表示改日一定从命，请求对方谅解。黛玉的回话显得十分委婉、得体，得到了主人（邢夫人）的理解和尊重。
17．（1）林黛玉 （2）①③④⑥
18．（1）示例一：传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。示例二：传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率，但差距越来越小。
（2）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品普及。