【人教版】生物 七下（新教材）第三单元第一章 被子植物的一生 单元测试卷（基础）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（云南省大理州2024-2025学年七年级下学期期末生物试题）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谜语，谜底是花生。下列所指代的部分，能发育成花生幼苗的是（ ）
A．白胖子 B．麻屋子 C．红帐子 D．花生的胚芽
【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件
【解析】【解答】A．“白胖子” 指胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，能发育成花生幼苗，A符合题意。
B．“麻屋子” 是果皮，仅起保护作用，不能发育成幼苗，B不符合题意。
C．“红帐子” 是种皮，仅起保护作用，不能发育成幼苗，C不符合题意。
D．胚芽是胚的一部分，仅发育成茎和叶，不能单独形成幼苗，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】种子萌发时胚的作用：“麻屋子” 是果皮（由子房壁发育而来）；“红帐子” 是种皮（由珠被发育而来）；“白胖子” 是胚（由受精卵发育而来，是新植物的幼体）。
2．（2025七下·内江月考）某学校劳动实验基地播种后因大雨导致淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（ ）
A．适量的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．无机盐
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要一定量的水分、适宜的温度和充足的氧气。 种子萌发时需进行呼吸作用，为生命活动提供能量。大雨淹水会使土壤中积水过多，排挤掉土壤里的空气，导致种子缺少充足的空气，无法正常进行呼吸作用，从而难以萌发。 故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】 种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3．（吉林省四平市伊通满族自治县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题）下列关于解剖和观察桃花结构实验操作过程的叙述错误的是（ ）
A．用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊
B．将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察
C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D．该实验不需要设置对照组
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【解答】A. 解剖桃花时需从外向内依次取下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，避免破坏内部结构，符合实验操作顺序，A 正确。
B. 雄蕊的花药、花丝等结构用放大镜即可清晰观察，显微镜适用于观察微小结构（如细胞），无需用显微镜观察雄蕊，该操作错误，B 错误。
C. 雌蕊最膨大处是子房，用解剖刀纵向切开后，借助放大镜可观察子房内的胚珠，符合实验操作要求，C 正确。
D. 该实验是对桃花结构的直接观察，目的是识别花的各部分组成，无需探究变量关系，因此不需要设置对照组，D 正确。
故选 B。
【分析】（1）花的结构解剖顺序：观察花的结构需按从外向内顺序解剖，依次取下花萼、花瓣、雄蕊，最后取雌蕊。该顺序能清晰辨别各部分形态与位置，避免结构损坏或观察遗漏。
（2）显微镜观察要求：显微镜观察需材料薄而透明，才能让光线穿透。雄蕊花药中的花粉粒微小，需制成临时装片才能看清；直接放完整雄蕊，光线被厚组织阻挡，无法观察内部花粉。
（3）雌蕊观察方法：子房是孕育种子的关键部位，含胚珠。观察时用解剖刀从子房膨大处纵向切开，再用放大镜看剖面，即可清晰观察胚珠的数量、形态与排列。
（4）观察实验与对照实验：观察实验侧重认知生物形态、结构等特征，无需设对照组，仅需记录现象；对照实验用于探究特定因素影响，需设实验组（受变量处理）和对照组（不受变量处理），通过对比得出因果关系。
4．（2025七下·蓝山期中）菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（ ）
A．防止倒伏 B．便于运输
C．保存营养 D．保护根毛和幼根
【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A．防止倒伏主要与植物的茎秆粗壮程度、根系发达程度等有关，与根部带土无关，A错误。
B．带土坨会增加重量，在一定程度上并不便于运输，而且带土坨的主要目的并非便于运输，B错误。
C．根部带土主要是保护根毛和幼根，不是保存营养，C错误。
D．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽茄子幼苗时根部带土坨，可以避免损伤幼根和根毛，有利于移栽后植株对水分和无机盐的吸收，从而提高成活率，D正确。
故选D。
【分析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛能增大吸收面积。移栽茄子幼苗时根部带土，是为了保护根毛和幼根，减少根毛和幼根的损伤，从而提高根的吸水能力，有利于幼苗成活。
5．（2025·宝安期末）国家作物种质库里储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的种子一般不萌发，主要原因不包括（ ）
A．缺乏光照 B．水分不足 C．氧气较少 D．温度过低
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A： 缺乏光照 - 种子萌发通常不需要光照，因此缺乏光照不是种子不萌发的主要原因，符合题意。
B： 水分不足 - 水分是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会控制水分，以防止种子萌发，不符合题意。
C： 氧气较少 - 氧气也是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会控制氧气含量，以减少种子的新陈代谢，不符合题意。
D： 温度过低 - 适宜的温度是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会保持低温，以减少种子的新陈代谢，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
6．（2025七下·福田期末）下列对荷花相关内容的表述，正确的是（ ）
A．荷花白天只进行光合作用
B．荷叶制造的有机物通过导管运输到全身
C．莲藕中的淀粉可作为人体的备用能源物质
D．荷花花瓣鲜艳，可吸引昆虫作为传粉媒介
【答案】D
【知识点】传粉及其类型；光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输；糖类、脂肪、蛋白质的作用
【解析】【解答】A、光合作用是植物利用叶绿体，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程，光合作用进行的必要条件是光，蒸腾作用和呼吸作用在白天和黑夜都可以进行，所以，荷花白天进行的有光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，A说法错误。
B、有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水分和无机盐等无机物，B说法错误。
C、淀粉等糖类是人体主要的供能物质，脂肪才是人体内的备用能源物质，C说法错误。
D、荷花有鲜艳的花瓣，可以吸引昆虫帮助荷花完成传粉，荷花属于虫媒花，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用的实质、筛管对有机物的运输、糖类的作用等内容，习题考查点较多，比较简单，熟记基础知识即可。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到植物体外的过程；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光、无光都能进行。
（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。植物的根吸收的水分和无机盐通过木质部中导管运到植物的地上部分，叶通过光合作用制造的有机物通过树皮中的筛管运到植物体的各部分。
（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，这六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解；脂肪也是重要的供能物质，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。
7．（2025七下·福田期末）带壳的莲子（结构如图)是由花的哪个结构发而来的 （ ）
A．子房 B．花药 C．柱头 D．胚珠
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有膨大的子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子。由图可以看出，莲子属于果实，是由花的子房发育来的，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；其中子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。可以结合以下简图记忆：
8．（2025七下·福田期末）小田同学尝试在家用莲子种植荷花，对其种植过程描述正确的是（ ）
A．选种——用图中的莲子心作种子
B．播种——莲子萌发时胚芽先突破种皮
C．移栽——幼苗带土移栽可提高成活率
D．育苗——塘土为幼苗提供生长所需有机物
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、种子萌发的自身条件是胚必须是完整的、有活力的。所以，选莲子时要选择完整的，而莲子心只有胚芽和胚轴，胚不完整，A说法错误。
B、种子萌发时，胚根先发育，突破种皮，形成根，B说法错误。
C、根是植物吸收水分和无机盐的主要部位，所以，幼苗带土移栽可提高成活率，C说法正确。
D、幼苗进行光合作用可以把二氧化碳和水合成有机物，不需要从外界吸收有机物，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的生长过程阶段，为基础题，难度一般，熟记种子萌发的条件和过程、根的功能等基础知识是关键。
（1）种子萌发时首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
（2）种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件。外界条件包括：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身原因包括：种子是饱满的，有完整的有活力的胚以及供胚萌发的营养物质，种子不在休眠期等。
9．（2025七下·福田期末）下列选项跟莲子能否萌发无关的是（ ）
A．胚完整 B．胚是活的
C．没有光照 D．种子度过休眠期
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期，另外种子萌发需要一定的水分、适宜的温度即充足的空气，但是大多数种子的萌发不需要光照，所以，莲子能否萌发与有无光照无关，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。种子要想萌发必须满足的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。
10．（2025七下·增城期末）某同学想种一些向日葵来观赏，他到超市零食区买了一包五香瓜子，把这些瓜子种在松软、潮湿的肥沃土壤中，但是很久都没有发芽，主要原因是（ ）
A．缺少水分 B．胚已死亡 C．种皮破坏 D．缺少光照
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】超市零食区的五香瓜子，是经过加工的商品，在加工过程中（如烘烤、调味等 ），种子的胚已经死亡，无法满足种子萌发的自身条件 。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子萌发需要自身条件和环境条件 。自身条件为：胚是完整的、活的，种子不在休眠期，且有供胚发育的营养物质 。环境条件为：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。
11．（2025·宝安期末）在杂交水稻制种基地，无人机携带水稻花粉从稻田上方飞过完成授粉工作。如图水稻花接受花粉的部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。故图中水稻花接受花粉的部位是②柱头，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【分析】图中：①花药、②柱头、③花丝、④子房。
传粉就是花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。
12．（2025·宝安期末）我国“问天”实验舱中拟南芥种子培育取得成功。拟南芥种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳
【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】 拟南芥种子萌发时，首先吸收水分，体积膨大，种皮胀破 。随后，胚根伸长最先突破种皮，发育成根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分 。 A符合题意。
故答案为：A。
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
13．（2025七下·深圳期末）小华特别喜欢吃绿豆芽，决定自己用绿豆种子发豆芽。下列有关绿豆种子萌发的叙述中错误的是（ ）
A．胚可发育成幼苗 B．萌发前先吸水
C．胚根首先突破种皮 D．子叶发育成叶
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分最后胚发育成幼苗。A说法正确。
B、种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，B说法正确。
C、胚根最先突出种皮，发育成根，C说法正确。
D、对于双子叶植物来说，子叶内含有丰富的营养物质，可以为种子萌发提供营养物质，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，比较简单，熟记即可。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
14．（2025七下·深圳期末）农民伯伯经常会遇到玉米的果穗上有缺粒的，出现这种现象的原因是（ ）
A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养缺失
【答案】B
【知识点】人工辅助授粉
【解析】【解答】玉米属于异花传粉中的风媒花，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，就会导致传粉不足，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，所以，玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查人工辅助授粉的应用，难度一般，熟记即可。在农业生产中，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，影响作物产量，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
15．（2025七下·深圳期末）下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【解答】A、雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，A说法错误。
B、雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，卵细胞存在于子房中的胚珠中，B说法正确。
C、雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，子房中有胚珠，C说法正确。
D、雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的结构，比较简单，熟记即可。一朵完整的花一般由花托、花萼、萼片和花蕊组成，花的主要结构是花蕊，花蕊与果实与种子的形成有直接关系，花蕊包括雄蕊和雌蕊；雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，卵细胞存在于子房中的胚珠中。
16．（2025七下·深圳期末）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别是（ ）
A．自花传粉、风力 B．自花传粉、昆虫
C．异花传粉、风力 D．异花传粉、昆虫
【答案】D
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】异花传粉是指一朵花的花粉传播到另一朵花的柱头上，通常依靠风力、昆虫等外部媒介。昆虫在异花传粉中扮演重要角色，它们被花的香气、颜色和蜜汁吸引，同时将花粉从一朵花带到另一朵花。根据题干所述，“荷花同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同， ”所以，可以推测荷花为异花传粉，荷花竞相开放，争奇斗艳，可以吸引昆虫传粉，所以，荷花的传粉方式及媒介分别是异花传粉、昆虫，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查传粉的方式，难度一般，熟记即可。异花传粉是一朵花的花粉落到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上的过程，自花传粉是指一朵花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上的过程。
17．（2025七下·深圳期末）许多农民在播种水稻前，若大棚地势低洼易返浆，会先通过棚外深挖排水沟或在棚内最
低点挖坑排水，这样做的主要原因是种子的萌发需要（ )
A．适量的水 B．充足的空气 C．合适的土壤 D．适宜的温度
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】如果农田内水太多，水会把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的氧气过少，导致种子无法呼吸，从而影响种子的萌发，可见，棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑排水，这样做的主要原因是种子的萌发需要充足的空气，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
种子要萌发必须满足一定的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；同时还要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期等。
18．（2025七下·广州期末）在果树栽培过程中，常给植物打针输液，输入的液体含水和（ ）
A．无机盐 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A 、给植物输液主要补充水和无机盐，满足植物生长需求，A 正确。
B 、蛋白质是有机物，植物可自身合成，不需要输液补充，B 错误。
C 、脂肪是有机物，植物可自身合成，不需要输液补充，C 错误。
D 、糖类是有机物，植物通过光合作用制造，不需要输液补充，D 错误。
故答案为：A。
【分析】植物生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐主要通过根从土壤吸收，当植物根系吸收能力弱（如移栽、树势弱 ）时，可通过输液补充。植物自身可通过光合作用制造有机物（如糖类、蛋白质、脂肪等 ），不需要从外界输入有机物 。
19．（2025七下·江油期末）在日常生活中，小丽同学仔细观察了一些植物的生长发育及生理现象，并运用所学的生物学知识进行解释。其中正确的是（ ）
A．香椿是春季的时令蔬菜之一，是植株上幼嫩的枝条--由芽原基发而来
B．柚子“果肉”酸甜可口，“外皮”可入药--这两个结构都由胚珠发育而来
C．向日葵开花后，把相邻的花盘对碰涂抹--人工授粉以弥补自然传粉的不足
D．移栽树木后要遮阳防晒一一降低光合作用，以减少水分散失，利于树木成活
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；人工辅助授粉；芽的结构及其发育；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A．香椿的幼嫩枝条是由枝芽发育而来，而不是芽原基，芽原基发育成侧芽，故A错误。
B．柚子的 “果肉” 属于果皮，由子房壁发育而来；“外皮” 也属于果皮的一部分，同样由子房壁发育而来，而不是胚珠，胚珠发育成种子，故B错误。
C．向日葵是异花传粉植物，开花后把相邻的花盘对碰涂抹，属于人工授粉，可弥补自然传粉的不足，故C正确。
D．移栽后遮阳主要目的是降低蒸腾作用以减少水分流失，而非降低光合作用，故D错误。
故选C。
【分析】（1）芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
（2） 子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
20．（2025七下·中山期中）向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（ ）
A．所需的营养来自子叶
B．萌发时种子需具备完整成熟的胚
C．土壤不是萌发的必需条件
D．胚芽发育成“小白尖”
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】 A. 向日葵属于双子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶内，A正确；
B. 种子必须拥有结构完整且已成熟的胚，且不在休眠期，才能萌发为幼苗，B正确；
C. 种子萌发所需的外界条件只有一定的水分、充足的空气和适宜温度，土壤并非必需，C正确；
D. 胚芽最终形成茎和叶，胚根先突破种皮长成“小白尖”——真正的幼根，而非胚轴或胚芽，D错误。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期以及胚发育所需的营养物质。
21．（2025七下·罗湖期末）俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关（ ）
A．③区、①区和②区 B．②区和③区、①区
C．③区和4区、②区 D．①区、②区和③区
【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。其中，根的长长主要是由于分生区的不断分裂新细胞和伸长区的不断长长的缘故，所以，根深与根尖的分生区和伸长区有关，成熟区是植物吸收水和无机盐的主要区域，水分和无机盐充足，植物便能生长茂盛，即“叶茂”，可见，“叶茂”和“根深”主要与根尖①成熟区、②伸长区和③分生区有关，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查根尖的结构和各组分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
①根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。
②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。
22．（2025七下·东莞期中）探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（ ）
组别 甲 乙 丙 丁
种子的数量（粒） 30 30 30 30
种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，5℃ 种子被水淹没，20℃
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】根据题干所述，本实验要探究空气对种子萌发的影响，所以实验的变量是空气，在实验中，除了空气不同以外，其他因素都必须相同。根据表格中设置可以看出，丁中种子被水淹没，导致种子无法接触到空气，所以，甲和丁的唯一的不同条件是空气，故甲、丁对照要探究空气对种子萌发的影响，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟知生物探究实验的基本环节。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件则是对照实验的变量。
23．（2025七下·福田期末）为探究莲子萌发所需的环境条件，小田设计了四组实验（实验所用莲子本身均具备萌发能力），下列分析正确的是（ ）
A．甲、乙组对照，探究的条件是空气
B．乙、丙组对照，探究的条件是温度
C．甲、丁组对照，探究的条件是空气
D．乙、丁组对照，探究的条件是水分
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲、乙组对照可以看出，甲组有水，乙组干燥，没有水，所以，探究的条件是水分，A说法错误。
B、乙、丙组对照可以看出，乙组温度为25℃，丙组温度为-4℃，但是丙组有水，乙组无水，有两个变量，不能形成对照实验，B说法错误。
C、甲、丁组对照可以看出，甲组适量的水，丁组水淹没种子，所以，探究的条件是空气，C说法正确。
D、乙、丁组对照可以看出，乙组保持干燥，丁组水淹没了种子，导致种子缺乏空气，所以，这两组中存在两个变量，不能形成对照实验，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）种子要想萌发必须满足的外界条件是：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则：设计对照实验、控制单一变量、重复进行多次实验。
24．（2024七上·深圳期末）大豆幼苗刚萌发时，两片子叶仍有生理功能。用缺钾的营养液培养下列经处理后的大豆幼苗，最先出现缺钾症状的组别是（ ）
A．保持幼苗完整 B．剪去一片子叶
C．剪去两片子叶 D．剪去部分根
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．根据题干所述，完整的幼苗即两片子叶仍有营养，不会最先出现缺钾症状，A不符合题意。
B．剪去一片子叶的幼苗后，另一片子叶能够提供营养，也不会最先出现缺钾症状，B不符合题意。
C．幼苗剪去了两片子叶，营养液中又缺乏钾肥，所以会最先出现缺钾症状，C符合题意。
D．根是吸收水和无机盐的主要器官，剪掉部分根的幼苗，吸水能力下降，植物出现缺水症状，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的生长需要无机盐，为基础题，难度一般，解答此题还需要双子叶植物熟记子叶的功能、根尖的功能。
（1）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。
（2）植物的生活需要无机盐，缺乏无机盐都影响植物的生理活动，并明显地影响植物的生长，患缺发无机盐的植物一般比较虚弱、矮小，叶片小而变形，而且往往会缺绿，植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的，含氮的无机盐能使植物生长旺盛，枝繁叶茂；含钾的无机盐能促进茎秆健壮。
25．（2025·济宁）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚('荚’指果实)” 描述的都是花生(见下图)。以下相关说法不正确的是（ ）
A．“白胖子”指花生种子的子叶
B．花生在结果前完成传粉和受精
C．“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实
D．一个花生果实含有3粒种子，说明一个子房中有3枚胚珠
【答案】A
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A、“白胖子” 指的是花生种子的胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶），而非仅仅是子叶。花生是双子叶植物，子叶是胚的一部分，负责储存营养物质，符合题意。
B、花生属于被子植物，要形成果实和种子，必须先完成传粉和受精过程，之后才能结果，不符合题意。
C、“入地结荚” 描述的是花生的子房在土壤中发育成果实的过程。花经过传粉受精后，子房会发育成果实，花生的子房深入土壤中发育，不符合题意。
D、种子是由胚珠发育而来的，一个花生果实含有 3 粒种子，说明对应的子房中含有 3 枚胚珠，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
二、读图理解题（9分）
26．（2025七下·福田期末）在中国“问天”空间站，航天员成功实现了番茄从种子播种到收获的全周期培养，且植株生长良好。
（1） 航天员会用注射器给图中的栽培基质注入空气，是为了满足番茄根的 。
（2） 图中番茄根尖主要吸水的部位是[ ] 。
（3） 番茄生长到一定时期会开花，图甲中的[⑥] 和[⑦] 是番茄花的主要结构。从甲到乙，必须经过传粉和 两个过程。当切开图乙时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[②] 。
（4） 番茄通过光合作用吸收二氧化碳并释放 ，有助于保持空间站空气清新。
【答案】（1）呼吸（作用)
（2）①；成熟区
（3）雌蕊；雄蕊；受精；胚珠
（4）氧气
【知识点】花的结构；植物受精过程；根尖的结构和功能；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气，所以，航天员会用注射器给图中的栽培基质注入空气，是为了满足番茄根的呼吸作用。
（2）图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，其中，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以，图中番茄根尖主要吸水的部位是①成熟区。
（3）图甲中，①是子房壁，②是胚珠，③是子房，④是花柱，⑤是柱头，⑥是雌蕊，⑦是雄蕊。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。一朵花要结出果实和种子必须经过传粉和受精两个重要的过程，所以，从甲到乙，必须经过传粉和受精两个过程。完成传粉后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。当切开图乙时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[②]胚珠。
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，所以，番茄通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于保持空间站空气清新。
故答案为：（1）呼吸（作用）；（2）①、成熟区；（3）雌蕊、雄蕊、受精、胚珠；（4）氧气。
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用、根尖的结构及功能、花的结构、果实和种子的形成、光合作用的实质等内容，考查点较多，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，植物的根呼吸的是空气中的氧气。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
①根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用。
②分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（3）植物从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程。传粉是指花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，而受精则是指花粉管到达胚珠后释放出精子，与卵细胞结合形成受精卵的过程。一朵完整的花经过传粉和受精后，子房继续发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
三、资料分析题（8分）
27．（2025·宝安期末）我国是世界最大水稻生产国。小深参与水稻插秧综合实践活动，绘制了水稻籽粒结构模式图，分析回答问题。
【查阅资料】
信息一：水稻籽粒是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养的胚乳组成。
信息二：插秧前需将水田整平，施足基肥。插秧深度控制在1.5-2厘米。
【实践体验】
（1）结合题26图和信息一得出：水稻籽粒中贮藏营养物质的结构为 (填序号)，发育成新植株的结构为 (填序号)。
（2）结合信息二，基肥需添加含 的无机盐，防止秧苗叶片发黄。若插秧深度超过5厘米，可能导致根部细胞 作用减弱而烂根。
（3）插秧时，要求“宽行窄株”行距30cm×株距15cm，这种合理密植的优势是 。
（4）【拓展思考】
《天工开物》记载水稻籽粒储存法：稻穗曝晒至干燥后脱粒储藏。其目的是 。
【答案】（1）①；③
（2）氮；呼吸
（3）提高光利用率，增强光合作用强度
（4）减少水分，利于种子储存
【知识点】种子的结构；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）水稻属于单子叶植物，其种子中贮藏营养物质的结构是①胚乳。③胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚将来发育成新植株。
（2）含氮的无机盐能促使植物的茎叶旺盛生长，缺乏氮元素时，秧苗叶片发黄，所以基肥需添加含氮的无机盐。植物的根进行呼吸作用需要充足的氧气，若插秧深度超过5厘米，土壤中氧气含量减少，会导致根部细胞呼吸作用减弱而烂根。
（3）合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，从而增加产量。“宽行窄株”的种植方式可以使水稻植株更好地接受光照，避免叶片相互遮挡。
（4）稻穗曝晒至干燥后脱粒储藏，这样可以降低种子的含水量，使种子的呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，有利于种子的长期储存。
【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚。
（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（2） 种子储存时，降低水分能抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间 。
四、实验探究题（28题11分，29题12分）
28．（2025七下·龙湖期末）小华同学注意到矿泉水含有多种矿物质（如钙、镁等无机盐），由此提出假设：矿泉水或许能替代无土栽培专用培养液。为验证该设想，他选取长势茁壮玉米苗30株（平均苗高5cm），设计如下实验并观察记录：
天然矿物质含量 单位：mg/L
锶Sr 0.4-1.40
钾K+ 1.0-3.0
钠Na+ 10-65
钙Ca2+ 30-75
镁Mg2+ 30-60
锂Li 0.02-0.20
偏硅酸H2SiO3 6-12.0
溶解性总固体TDS 400-850
实验用矿泉水
组别 第三周幼苗平均高度（cm） 叶片状态
纯净水组 7.8 叶片发黄
矿泉水组 15.1 叶片斑黄
营养液组 26.3 叶片肥厚深绿
实验记录表
植物入库流程
请回答：
（1）每组实验玉米苗数量为 株，该实验变量是 ，空白对照组是 组。
（2）为保证实验的严谨性，玉米幼苗拔出土后要用清水冲洗 （填植物器官），避免无机盐残留。实验中，培养液减少的原因除自然蒸发外，主要是因为植物的 作用。
（3）矿泉水组幼苗生长优于纯净水组，说明 。矿泉水组叶片出现斑黄，可能是缺乏 元素。营养液组生长最佳，因其所含无机盐的 和 能满足玉米苗生长发育的需要。
（4）该实验设计存在一处不足： 。
【答案】（1）10；培养液类型；纯净水
（2）根；蒸腾
（3）含矿物质促进生长；氮；种类；比例
（4）未设置多浓度梯度实验实验材料过少、没有设置重复实验
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 对照实验应遵循单一变量原则和对照原则， 实验开始时选择30株生长状况相似的玉米苗，平均分成三组，每组10株。由题意可知，该实验是探究不同培养液对玉米苗生长的影响，因此，实验的变量是培养液的类型。实验组是接受实验变量处理的组，而对照组不接受实验变量处理，用作比较。纯净水组不含矿物质，作为空白对照组，与其他组的结果形成对照，以评估不同培养液对玉米苗生长的影响。
故填：10；培养液类型；纯净水。
（2） 在移栽幼苗时，应彻底清洗根部，以防止土壤中残留的无机盐对实验结果产生干扰。植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，这是培养液减少的主要原因。
故填：根；蒸腾。
（3） 实验结果显示，矿泉水组的幼苗生长情况优于纯净水组，这可能是因为矿泉水中含有一定量的无机盐，对植物生长有益。然而，矿泉水组叶片出现斑黄现象，说明缺乏氮元素，因为氮是叶绿素合成的关键元素。营养液组由于无机盐的种类和比例适宜，能够全面满足植物的生长需求，因此生长状况最佳。
故填： 含矿物质促进生长 ；氮；种类；比例。
（4） 本实验每组仅使用了10株玉米苗，样本量较小，可能会因为个体差异导致结果出现较大的偶然性。为了提高实验结果的可靠性，应增加样本量或设置重复实验组。这样可以减小误差，使得实验结果更加稳定和可信。
故填： 未设置多浓度梯度实验实验材料过少（或没有设置重复实验）。
【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）由分析可知，对照实验应遵循单一变量原则和对照原则，所以实验初始选取30株玉米苗，可以将其均分三组，每组10株。变量为不同培养液类型。其中对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的是对照组。因此纯净水组不含矿物质，作为空白对照，用于对比其他组的实验结果。
（2）移栽幼苗时需冲洗根部，避免残留土壤中的无机盐干扰实验结果。植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失，因此培养液减少的主要原因是植物通过蒸腾作用散失水分。
（3）根据实验现象，矿泉水组幼苗生长优于纯净水组，是因为矿泉水组因含少量无机盐，生长优于纯净水组，但矿泉水组叶片斑黄表明缺乏氮元素（叶绿素合成关键元素）。营养液组因无机盐种类和比例适宜，满足植物全面需求，故生长最佳。
（4）实验每组仅用10株玉米苗，样本量过少，可能因个体差异导致结果偶然性大。应增加样本量或设置重复组以提高可信度。
29．（2025七上·肥乡区期末）一粒小小的种子能长成一株幼苗，需要大量的营养物质。为研究种子萌发后营养物质的变化，某小组进行了下列探究。
实验一：研究种子中含有的营养物质，步骤如图甲：
实验二：研究种子萌发后营养物质的变化，步骤如图乙：
（1）图甲中的①被染成蓝色，说明其中含有 。
（2）图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养，是因为种子萌发需要一定的水分、充足的 和适宜的温度。能发育成幼苗的是菜豆种子中的 。
（3）图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，[②] 中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过 作用释放出 供给种子萌发的需要。
【答案】（1）淀粉
（2）空气；胚
（3）子叶；呼吸；能量
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）淀粉与碘反应后会呈现蓝色，因此在图甲中，区域①在加入碘液后变为蓝色，这表明该区域含有淀粉。
故填：淀粉。
（2）种子的萌发需要特定的环境条件，包括适量的水分、恰当的温度以及足够的空气流通。菜豆种子的主要结构由种皮和胚组成，胚进一步细分为胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚是未来植物体的雏形，因此，在菜豆种子中，能够发育成长为幼苗的部分是胚。
故填：空气；胚。
（3）当种子吸收水分后，菜豆的子叶会逐渐将其内部储存的营养物质输送给胚根、胚芽和胚轴。接着，胚根开始发育并穿透种皮形成根部；胚轴随之伸长；胚芽则发育成为芽，随后芽进一步成长为茎和叶。在种子萌发期间，由于水分的吸收，种子的呼吸作用变得活跃，消耗氧气，分解内部储存的有机物，产生水和二氧化碳，并释放能量以支持种子的生理需求。因此，在图乙中，区域②在加入碘液后颜色几乎没有变化，这是因为在种子萌发过程中，区域②中的子叶将其营养物质转移给了胚根等结构，并通过呼吸作用释放能量以满足种子萌发的能量需求。
故填：子叶；呼吸；能量。
【分析】种子的结构主要包括种皮和胚，胚的结构包括：胚根、胚芽、胚轴和子叶，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。
（1）淀粉遇碘会变蓝，图甲中的①滴加碘液后被染成蓝色，说明①中含有淀粉。
（2）种子萌发所需的环境条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；菜豆种子的基本结构包括种皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体，所以菜豆种子中能发育成幼苗的是胚。
（3）种子吸水，菜豆子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要；所以图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，②子叶中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过呼吸作用释放出能量供给种子萌发的需要。
五、综合应用题（10分）
30．（2025八上·新乐月考）我国航天员在天宫实验舱中完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。水稻籽粒的结构如图甲所示，培养水稻的生态实验柜如图乙所示。回答下列问题。
（1）如图甲所示，水稻籽粒的营养物质主要贮存在 中。在水稻种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，形成 ；胚轴伸长；胚芽发育成 ，再进一步发育成 。
（2）在微重力条件下，航天员需要精准控制生态实验柜的温度、湿度等条件，为水稻种子萌发提供 、 和充足的空气等环境条件。
（3）在实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的 。
【答案】（1）胚乳；根；芽；茎和叶
（2）适宜的温度；适量的水
（3）水和无机盐
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】（1）水稻属于单子叶植物，其籽粒的营养物质主要贮存在胚乳中。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）种子萌发需要的环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气。题干中提到控制温度、湿度，对应的就是为种子萌发提供适宜的温度和适量的水。
（3）植物的生长需要水和无机盐。航天员还要定时向培养盒中注入营养液，营养液的主要成分是水和各种无机盐。因此，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的水和无机盐。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（1）水稻种子由种皮、胚和胚乳组成，其中胚乳储存营养物质，所以为水稻种子萌发提供营养物质的是图甲的胚乳。
种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽破土而出发育成茎和叶。因此，在水稻种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，再进一步发育成茎和叶。
（2）种子的萌发需要一定的条件，包括外界条件和自身条件，外界条件指适宜的温度、适量的水分、充足的空气。所以，航天员需要精准控制生态实验柜的温度、湿度等条件，为水稻种子萌发提供了适量的水分、适宜的温度和充足的空气等条件。
（3）植物的生长需要水和无机盐。航天员还要定时向培养盒中注入营养液，营养液的主要成分是水和各种无机盐。因此，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的水和无机盐。
1 / 1【人教版】生物 七下（新教材）第三单元第一章 被子植物的一生 单元测试卷（基础）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．（云南省大理州2024-2025学年七年级下学期期末生物试题）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谜语，谜底是花生。下列所指代的部分，能发育成花生幼苗的是（ ）
A．白胖子 B．麻屋子 C．红帐子 D．花生的胚芽
2．（2025七下·内江月考）某学校劳动实验基地播种后因大雨导致淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（ ）
A．适量的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．无机盐
3．（吉林省四平市伊通满族自治县2024-2025学年七年级下学期期末生物试题）下列关于解剖和观察桃花结构实验操作过程的叙述错误的是（ ）
A．用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊
B．将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察
C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D．该实验不需要设置对照组
4．（2025七下·蓝山期中）菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是（ ）
A．防止倒伏 B．便于运输
C．保存营养 D．保护根毛和幼根
5．（2025·宝安期末）国家作物种质库里储存着来自全国各地的作物种子。种质库里的种子一般不萌发，主要原因不包括（ ）
A．缺乏光照 B．水分不足 C．氧气较少 D．温度过低
6．（2025七下·福田期末）下列对荷花相关内容的表述，正确的是（ ）
A．荷花白天只进行光合作用
B．荷叶制造的有机物通过导管运输到全身
C．莲藕中的淀粉可作为人体的备用能源物质
D．荷花花瓣鲜艳，可吸引昆虫作为传粉媒介
7．（2025七下·福田期末）带壳的莲子（结构如图)是由花的哪个结构发而来的 （ ）
A．子房 B．花药 C．柱头 D．胚珠
8．（2025七下·福田期末）小田同学尝试在家用莲子种植荷花，对其种植过程描述正确的是（ ）
A．选种——用图中的莲子心作种子
B．播种——莲子萌发时胚芽先突破种皮
C．移栽——幼苗带土移栽可提高成活率
D．育苗——塘土为幼苗提供生长所需有机物
9．（2025七下·福田期末）下列选项跟莲子能否萌发无关的是（ ）
A．胚完整 B．胚是活的
C．没有光照 D．种子度过休眠期
10．（2025七下·增城期末）某同学想种一些向日葵来观赏，他到超市零食区买了一包五香瓜子，把这些瓜子种在松软、潮湿的肥沃土壤中，但是很久都没有发芽，主要原因是（ ）
A．缺少水分 B．胚已死亡 C．种皮破坏 D．缺少光照
11．（2025·宝安期末）在杂交水稻制种基地，无人机携带水稻花粉从稻田上方飞过完成授粉工作。如图水稻花接受花粉的部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．（2025·宝安期末）我国“问天”实验舱中拟南芥种子培育取得成功。拟南芥种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳
13．（2025七下·深圳期末）小华特别喜欢吃绿豆芽，决定自己用绿豆种子发豆芽。下列有关绿豆种子萌发的叙述中错误的是（ ）
A．胚可发育成幼苗 B．萌发前先吸水
C．胚根首先突破种皮 D．子叶发育成叶
14．（2025七下·深圳期末）农民伯伯经常会遇到玉米的果穗上有缺粒的，出现这种现象的原因是（ ）
A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养缺失
15．（2025七下·深圳期末）下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（ ）
A． B．
C． D．
16．（2025七下·深圳期末）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别是（ ）
A．自花传粉、风力 B．自花传粉、昆虫
C．异花传粉、风力 D．异花传粉、昆虫
17．（2025七下·深圳期末）许多农民在播种水稻前，若大棚地势低洼易返浆，会先通过棚外深挖排水沟或在棚内最
低点挖坑排水，这样做的主要原因是种子的萌发需要（ )
A．适量的水 B．充足的空气 C．合适的土壤 D．适宜的温度
18．（2025七下·广州期末）在果树栽培过程中，常给植物打针输液，输入的液体含水和（ ）
A．无机盐 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类
19．（2025七下·江油期末）在日常生活中，小丽同学仔细观察了一些植物的生长发育及生理现象，并运用所学的生物学知识进行解释。其中正确的是（ ）
A．香椿是春季的时令蔬菜之一，是植株上幼嫩的枝条--由芽原基发而来
B．柚子“果肉”酸甜可口，“外皮”可入药--这两个结构都由胚珠发育而来
C．向日葵开花后，把相邻的花盘对碰涂抹--人工授粉以弥补自然传粉的不足
D．移栽树木后要遮阳防晒一一降低光合作用，以减少水分散失，利于树木成活
20．（2025七下·中山期中）向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（ ）
A．所需的营养来自子叶
B．萌发时种子需具备完整成熟的胚
C．土壤不是萌发的必需条件
D．胚芽发育成“小白尖”
21．（2025七下·罗湖期末）俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关（ ）
A．③区、①区和②区 B．②区和③区、①区
C．③区和4区、②区 D．①区、②区和③区
22．（2025七下·东莞期中）探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（ ）
组别 甲 乙 丙 丁
种子的数量（粒） 30 30 30 30
种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，5℃ 种子被水淹没，20℃
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁
23．（2025七下·福田期末）为探究莲子萌发所需的环境条件，小田设计了四组实验（实验所用莲子本身均具备萌发能力），下列分析正确的是（ ）
A．甲、乙组对照，探究的条件是空气
B．乙、丙组对照，探究的条件是温度
C．甲、丁组对照，探究的条件是空气
D．乙、丁组对照，探究的条件是水分
24．（2024七上·深圳期末）大豆幼苗刚萌发时，两片子叶仍有生理功能。用缺钾的营养液培养下列经处理后的大豆幼苗，最先出现缺钾症状的组别是（ ）
A．保持幼苗完整 B．剪去一片子叶
C．剪去两片子叶 D．剪去部分根
25．（2025·济宁）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚('荚’指果实)” 描述的都是花生(见下图)。以下相关说法不正确的是（ ）
A．“白胖子”指花生种子的子叶
B．花生在结果前完成传粉和受精
C．“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实
D．一个花生果实含有3粒种子，说明一个子房中有3枚胚珠
二、读图理解题（9分）
26．（2025七下·福田期末）在中国“问天”空间站，航天员成功实现了番茄从种子播种到收获的全周期培养，且植株生长良好。
（1） 航天员会用注射器给图中的栽培基质注入空气，是为了满足番茄根的 。
（2） 图中番茄根尖主要吸水的部位是[ ] 。
（3） 番茄生长到一定时期会开花，图甲中的[⑥] 和[⑦] 是番茄花的主要结构。从甲到乙，必须经过传粉和 两个过程。当切开图乙时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[②] 。
（4） 番茄通过光合作用吸收二氧化碳并释放 ，有助于保持空间站空气清新。
三、资料分析题（8分）
27．（2025·宝安期末）我国是世界最大水稻生产国。小深参与水稻插秧综合实践活动，绘制了水稻籽粒结构模式图，分析回答问题。
【查阅资料】
信息一：水稻籽粒是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养的胚乳组成。
信息二：插秧前需将水田整平，施足基肥。插秧深度控制在1.5-2厘米。
【实践体验】
（1）结合题26图和信息一得出：水稻籽粒中贮藏营养物质的结构为 (填序号)，发育成新植株的结构为 (填序号)。
（2）结合信息二，基肥需添加含 的无机盐，防止秧苗叶片发黄。若插秧深度超过5厘米，可能导致根部细胞 作用减弱而烂根。
（3）插秧时，要求“宽行窄株”行距30cm×株距15cm，这种合理密植的优势是 。
（4）【拓展思考】
《天工开物》记载水稻籽粒储存法：稻穗曝晒至干燥后脱粒储藏。其目的是 。
四、实验探究题（28题11分，29题12分）
28．（2025七下·龙湖期末）小华同学注意到矿泉水含有多种矿物质（如钙、镁等无机盐），由此提出假设：矿泉水或许能替代无土栽培专用培养液。为验证该设想，他选取长势茁壮玉米苗30株（平均苗高5cm），设计如下实验并观察记录：
天然矿物质含量 单位：mg/L
锶Sr 0.4-1.40
钾K+ 1.0-3.0
钠Na+ 10-65
钙Ca2+ 30-75
镁Mg2+ 30-60
锂Li 0.02-0.20
偏硅酸H2SiO3 6-12.0
溶解性总固体TDS 400-850
实验用矿泉水
组别 第三周幼苗平均高度（cm） 叶片状态
纯净水组 7.8 叶片发黄
矿泉水组 15.1 叶片斑黄
营养液组 26.3 叶片肥厚深绿
实验记录表
植物入库流程
请回答：
（1）每组实验玉米苗数量为 株，该实验变量是 ，空白对照组是 组。
（2）为保证实验的严谨性，玉米幼苗拔出土后要用清水冲洗 （填植物器官），避免无机盐残留。实验中，培养液减少的原因除自然蒸发外，主要是因为植物的 作用。
（3）矿泉水组幼苗生长优于纯净水组，说明 。矿泉水组叶片出现斑黄，可能是缺乏 元素。营养液组生长最佳，因其所含无机盐的 和 能满足玉米苗生长发育的需要。
（4）该实验设计存在一处不足： 。
29．（2025七上·肥乡区期末）一粒小小的种子能长成一株幼苗，需要大量的营养物质。为研究种子萌发后营养物质的变化，某小组进行了下列探究。
实验一：研究种子中含有的营养物质，步骤如图甲：
实验二：研究种子萌发后营养物质的变化，步骤如图乙：
（1）图甲中的①被染成蓝色，说明其中含有 。
（2）图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养，是因为种子萌发需要一定的水分、充足的 和适宜的温度。能发育成幼苗的是菜豆种子中的 。
（3）图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，[②] 中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过 作用释放出 供给种子萌发的需要。
五、综合应用题（10分）
30．（2025八上·新乐月考）我国航天员在天宫实验舱中完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。水稻籽粒的结构如图甲所示，培养水稻的生态实验柜如图乙所示。回答下列问题。
（1）如图甲所示，水稻籽粒的营养物质主要贮存在 中。在水稻种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，形成 ；胚轴伸长；胚芽发育成 ，再进一步发育成 。
（2）在微重力条件下，航天员需要精准控制生态实验柜的温度、湿度等条件，为水稻种子萌发提供 、 和充足的空气等环境条件。
（3）在实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件
【解析】【解答】A．“白胖子” 指胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，能发育成花生幼苗，A符合题意。
B．“麻屋子” 是果皮，仅起保护作用，不能发育成幼苗，B不符合题意。
C．“红帐子” 是种皮，仅起保护作用，不能发育成幼苗，C不符合题意。
D．胚芽是胚的一部分，仅发育成茎和叶，不能单独形成幼苗，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】种子萌发时胚的作用：“麻屋子” 是果皮（由子房壁发育而来）；“红帐子” 是种皮（由珠被发育而来）；“白胖子” 是胚（由受精卵发育而来，是新植物的幼体）。
2．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要一定量的水分、适宜的温度和充足的氧气。 种子萌发时需进行呼吸作用，为生命活动提供能量。大雨淹水会使土壤中积水过多，排挤掉土壤里的空气，导致种子缺少充足的空气，无法正常进行呼吸作用，从而难以萌发。 故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】 种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【解答】A. 解剖桃花时需从外向内依次取下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，避免破坏内部结构，符合实验操作顺序，A 正确。
B. 雄蕊的花药、花丝等结构用放大镜即可清晰观察，显微镜适用于观察微小结构（如细胞），无需用显微镜观察雄蕊，该操作错误，B 错误。
C. 雌蕊最膨大处是子房，用解剖刀纵向切开后，借助放大镜可观察子房内的胚珠，符合实验操作要求，C 正确。
D. 该实验是对桃花结构的直接观察，目的是识别花的各部分组成，无需探究变量关系，因此不需要设置对照组，D 正确。
故选 B。
【分析】（1）花的结构解剖顺序：观察花的结构需按从外向内顺序解剖，依次取下花萼、花瓣、雄蕊，最后取雌蕊。该顺序能清晰辨别各部分形态与位置，避免结构损坏或观察遗漏。
（2）显微镜观察要求：显微镜观察需材料薄而透明，才能让光线穿透。雄蕊花药中的花粉粒微小，需制成临时装片才能看清；直接放完整雄蕊，光线被厚组织阻挡，无法观察内部花粉。
（3）雌蕊观察方法：子房是孕育种子的关键部位，含胚珠。观察时用解剖刀从子房膨大处纵向切开，再用放大镜看剖面，即可清晰观察胚珠的数量、形态与排列。
（4）观察实验与对照实验：观察实验侧重认知生物形态、结构等特征，无需设对照组，仅需记录现象；对照实验用于探究特定因素影响，需设实验组（受变量处理）和对照组（不受变量处理），通过对比得出因果关系。
4．【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A．防止倒伏主要与植物的茎秆粗壮程度、根系发达程度等有关，与根部带土无关，A错误。
B．带土坨会增加重量，在一定程度上并不便于运输，而且带土坨的主要目的并非便于运输，B错误。
C．根部带土主要是保护根毛和幼根，不是保存营养，C错误。
D．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽茄子幼苗时根部带土坨，可以避免损伤幼根和根毛，有利于移栽后植株对水分和无机盐的吸收，从而提高成活率，D正确。
故选D。
【分析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛能增大吸收面积。移栽茄子幼苗时根部带土，是为了保护根毛和幼根，减少根毛和幼根的损伤，从而提高根的吸水能力，有利于幼苗成活。
5．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A： 缺乏光照 - 种子萌发通常不需要光照，因此缺乏光照不是种子不萌发的主要原因，符合题意。
B： 水分不足 - 水分是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会控制水分，以防止种子萌发，不符合题意。
C： 氧气较少 - 氧气也是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会控制氧气含量，以减少种子的新陈代谢，不符合题意。
D： 温度过低 - 适宜的温度是种子萌发的必要条件之一，种质库中通常会保持低温，以减少种子的新陈代谢，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
6．【答案】D
【知识点】传粉及其类型；光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输；糖类、脂肪、蛋白质的作用
【解析】【解答】A、光合作用是植物利用叶绿体，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程，光合作用进行的必要条件是光，蒸腾作用和呼吸作用在白天和黑夜都可以进行，所以，荷花白天进行的有光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，A说法错误。
B、有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水分和无机盐等无机物，B说法错误。
C、淀粉等糖类是人体主要的供能物质，脂肪才是人体内的备用能源物质，C说法错误。
D、荷花有鲜艳的花瓣，可以吸引昆虫帮助荷花完成传粉，荷花属于虫媒花，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用的实质、筛管对有机物的运输、糖类的作用等内容，习题考查点较多，比较简单，熟记基础知识即可。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到植物体外的过程；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光、无光都能进行。
（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。植物的根吸收的水分和无机盐通过木质部中导管运到植物的地上部分，叶通过光合作用制造的有机物通过树皮中的筛管运到植物体的各部分。
（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，这六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解；脂肪也是重要的供能物质，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。
7．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有膨大的子房继续发育，子房发育为果实，胚珠发育为种子。由图可以看出，莲子属于果实，是由花的子房发育来的，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；其中子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。可以结合以下简图记忆：
8．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A、种子萌发的自身条件是胚必须是完整的、有活力的。所以，选莲子时要选择完整的，而莲子心只有胚芽和胚轴，胚不完整，A说法错误。
B、种子萌发时，胚根先发育，突破种皮，形成根，B说法错误。
C、根是植物吸收水分和无机盐的主要部位，所以，幼苗带土移栽可提高成活率，C说法正确。
D、幼苗进行光合作用可以把二氧化碳和水合成有机物，不需要从外界吸收有机物，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的生长过程阶段，为基础题，难度一般，熟记种子萌发的条件和过程、根的功能等基础知识是关键。
（1）种子萌发时首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
（2）种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件。外界条件包括：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身原因包括：种子是饱满的，有完整的有活力的胚以及供胚萌发的营养物质，种子不在休眠期等。
9．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期，另外种子萌发需要一定的水分、适宜的温度即充足的空气，但是大多数种子的萌发不需要光照，所以，莲子能否萌发与有无光照无关，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。种子要想萌发必须满足的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。
10．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】超市零食区的五香瓜子，是经过加工的商品，在加工过程中（如烘烤、调味等 ），种子的胚已经死亡，无法满足种子萌发的自身条件 。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】种子萌发需要自身条件和环境条件 。自身条件为：胚是完整的、活的，种子不在休眠期，且有供胚发育的营养物质 。环境条件为：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。
11．【答案】B
【知识点】花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。故图中水稻花接受花粉的部位是②柱头，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【分析】图中：①花药、②柱头、③花丝、④子房。
传粉就是花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种方式。
12．【答案】A
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】 拟南芥种子萌发时，首先吸收水分，体积膨大，种皮胀破 。随后，胚根伸长最先突破种皮，发育成根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分 。 A符合题意。
故答案为：A。
【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
13．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分最后胚发育成幼苗。A说法正确。
B、种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，B说法正确。
C、胚根最先突出种皮，发育成根，C说法正确。
D、对于双子叶植物来说，子叶内含有丰富的营养物质，可以为种子萌发提供营养物质，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，比较简单，熟记即可。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。
14．【答案】B
【知识点】人工辅助授粉
【解析】【解答】玉米属于异花传粉中的风媒花，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，就会导致传粉不足，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，所以，玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查人工辅助授粉的应用，难度一般，熟记即可。在农业生产中，如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，影响作物产量，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。
15．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【解答】A、雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，A说法错误。
B、雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，卵细胞存在于子房中的胚珠中，B说法正确。
C、雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，子房中有胚珠，C说法正确。
D、雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的结构，比较简单，熟记即可。一朵完整的花一般由花托、花萼、萼片和花蕊组成，花的主要结构是花蕊，花蕊与果实与种子的形成有直接关系，花蕊包括雄蕊和雌蕊；雄蕊由花药和花丝组成，花粉存在于花药中，雌蕊是由柱头、花柱和子房组成，卵细胞存在于子房中的胚珠中。
16．【答案】D
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】异花传粉是指一朵花的花粉传播到另一朵花的柱头上，通常依靠风力、昆虫等外部媒介。昆虫在异花传粉中扮演重要角色，它们被花的香气、颜色和蜜汁吸引，同时将花粉从一朵花带到另一朵花。根据题干所述，“荷花同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同， ”所以，可以推测荷花为异花传粉，荷花竞相开放，争奇斗艳，可以吸引昆虫传粉，所以，荷花的传粉方式及媒介分别是异花传粉、昆虫，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查传粉的方式，难度一般，熟记即可。异花传粉是一朵花的花粉落到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上的过程，自花传粉是指一朵花中雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上的过程。
17．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】如果农田内水太多，水会把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的氧气过少，导致种子无法呼吸，从而影响种子的萌发，可见，棚外深挖排水沟或在棚内最低点挖坑排水，这样做的主要原因是种子的萌发需要充足的空气，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
种子要萌发必须满足一定的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；同时还要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期等。
18．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A 、给植物输液主要补充水和无机盐，满足植物生长需求，A 正确。
B 、蛋白质是有机物，植物可自身合成，不需要输液补充，B 错误。
C 、脂肪是有机物，植物可自身合成，不需要输液补充，C 错误。
D 、糖类是有机物，植物通过光合作用制造，不需要输液补充，D 错误。
故答案为：A。
【分析】植物生长需要水、无机盐等营养物质，水和无机盐主要通过根从土壤吸收，当植物根系吸收能力弱（如移栽、树势弱 ）时，可通过输液补充。植物自身可通过光合作用制造有机物（如糖类、蛋白质、脂肪等 ），不需要从外界输入有机物 。
19．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；人工辅助授粉；芽的结构及其发育；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A．香椿的幼嫩枝条是由枝芽发育而来，而不是芽原基，芽原基发育成侧芽，故A错误。
B．柚子的 “果肉” 属于果皮，由子房壁发育而来；“外皮” 也属于果皮的一部分，同样由子房壁发育而来，而不是胚珠，胚珠发育成种子，故B错误。
C．向日葵是异花传粉植物，开花后把相邻的花盘对碰涂抹，属于人工授粉，可弥补自然传粉的不足，故C正确。
D．移栽后遮阳主要目的是降低蒸腾作用以减少水分流失，而非降低光合作用，故D错误。
故选C。
【分析】（1）芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
（2） 子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
20．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】 A. 向日葵属于双子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶内，A正确；
B. 种子必须拥有结构完整且已成熟的胚，且不在休眠期，才能萌发为幼苗，B正确；
C. 种子萌发所需的外界条件只有一定的水分、充足的空气和适宜温度，土壤并非必需，C正确；
D. 胚芽最终形成茎和叶，胚根先突破种皮长成“小白尖”——真正的幼根，而非胚轴或胚芽，D错误。
故答案为：D。
【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期以及胚发育所需的营养物质。
21．【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。其中，根的长长主要是由于分生区的不断分裂新细胞和伸长区的不断长长的缘故，所以，根深与根尖的分生区和伸长区有关，成熟区是植物吸收水和无机盐的主要区域，水分和无机盐充足，植物便能生长茂盛，即“叶茂”，可见，“叶茂”和“根深”主要与根尖①成熟区、②伸长区和③分生区有关，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查根尖的结构和各组分的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
①根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。
②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。
22．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】根据题干所述，本实验要探究空气对种子萌发的影响，所以实验的变量是空气，在实验中，除了空气不同以外，其他因素都必须相同。根据表格中设置可以看出，丁中种子被水淹没，导致种子无法接触到空气，所以，甲和丁的唯一的不同条件是空气，故甲、丁对照要探究空气对种子萌发的影响，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟知生物探究实验的基本环节。
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件则是对照实验的变量。
23．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、甲、乙组对照可以看出，甲组有水，乙组干燥，没有水，所以，探究的条件是水分，A说法错误。
B、乙、丙组对照可以看出，乙组温度为25℃，丙组温度为-4℃，但是丙组有水，乙组无水，有两个变量，不能形成对照实验，B说法错误。
C、甲、丁组对照可以看出，甲组适量的水，丁组水淹没种子，所以，探究的条件是空气，C说法正确。
D、乙、丁组对照可以看出，乙组保持干燥，丁组水淹没了种子，导致种子缺乏空气，所以，这两组中存在两个变量，不能形成对照实验，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）种子要想萌发必须满足的外界条件是：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则：设计对照实验、控制单一变量、重复进行多次实验。
24．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．根据题干所述，完整的幼苗即两片子叶仍有营养，不会最先出现缺钾症状，A不符合题意。
B．剪去一片子叶的幼苗后，另一片子叶能够提供营养，也不会最先出现缺钾症状，B不符合题意。
C．幼苗剪去了两片子叶，营养液中又缺乏钾肥，所以会最先出现缺钾症状，C符合题意。
D．根是吸收水和无机盐的主要器官，剪掉部分根的幼苗，吸水能力下降，植物出现缺水症状，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的生长需要无机盐，为基础题，难度一般，解答此题还需要双子叶植物熟记子叶的功能、根尖的功能。
（1）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。
（2）植物的生活需要无机盐，缺乏无机盐都影响植物的生理活动，并明显地影响植物的生长，患缺发无机盐的植物一般比较虚弱、矮小，叶片小而变形，而且往往会缺绿，植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的，含氮的无机盐能使植物生长旺盛，枝繁叶茂；含钾的无机盐能促进茎秆健壮。
25．【答案】A
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A、“白胖子” 指的是花生种子的胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶），而非仅仅是子叶。花生是双子叶植物，子叶是胚的一部分，负责储存营养物质，符合题意。
B、花生属于被子植物，要形成果实和种子，必须先完成传粉和受精过程，之后才能结果，不符合题意。
C、“入地结荚” 描述的是花生的子房在土壤中发育成果实的过程。花经过传粉受精后，子房会发育成果实，花生的子房深入土壤中发育，不符合题意。
D、种子是由胚珠发育而来的，一个花生果实含有 3 粒种子，说明对应的子房中含有 3 枚胚珠，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
26．【答案】（1）呼吸（作用)
（2）①；成熟区
（3）雌蕊；雄蕊；受精；胚珠
（4）氧气
【知识点】花的结构；植物受精过程；根尖的结构和功能；光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气，所以，航天员会用注射器给图中的栽培基质注入空气，是为了满足番茄根的呼吸作用。
（2）图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，其中，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以，图中番茄根尖主要吸水的部位是①成熟区。
（3）图甲中，①是子房壁，②是胚珠，③是子房，④是花柱，⑤是柱头，⑥是雌蕊，⑦是雄蕊。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。一朵花要结出果实和种子必须经过传粉和受精两个重要的过程，所以，从甲到乙，必须经过传粉和受精两个过程。完成传粉后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。当切开图乙时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[②]胚珠。
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，所以，番茄通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于保持空间站空气清新。
故答案为：（1）呼吸（作用）；（2）①、成熟区；（3）雌蕊、雄蕊、受精、胚珠；（4）氧气。
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用、根尖的结构及功能、花的结构、果实和种子的形成、光合作用的实质等内容，考查点较多，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，植物的根呼吸的是空气中的氧气。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
①根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用。
②分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
④成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（3）植物从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程。传粉是指花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，而受精则是指花粉管到达胚珠后释放出精子，与卵细胞结合形成受精卵的过程。一朵完整的花经过传粉和受精后，子房继续发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
27．【答案】（1）①；③
（2）氮；呼吸
（3）提高光利用率，增强光合作用强度
（4）减少水分，利于种子储存
【知识点】种子的结构；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）水稻属于单子叶植物，其种子中贮藏营养物质的结构是①胚乳。③胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚将来发育成新植株。
（2）含氮的无机盐能促使植物的茎叶旺盛生长，缺乏氮元素时，秧苗叶片发黄，所以基肥需添加含氮的无机盐。植物的根进行呼吸作用需要充足的氧气，若插秧深度超过5厘米，土壤中氧气含量减少，会导致根部细胞呼吸作用减弱而烂根。
（3）合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，从而增加产量。“宽行窄株”的种植方式可以使水稻植株更好地接受光照，避免叶片相互遮挡。
（4）稻穗曝晒至干燥后脱粒储藏，这样可以降低种子的含水量，使种子的呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，有利于种子的长期储存。
【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚。
（1）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（2） 种子储存时，降低水分能抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间 。
28．【答案】（1）10；培养液类型；纯净水
（2）根；蒸腾
（3）含矿物质促进生长；氮；种类；比例
（4）未设置多浓度梯度实验实验材料过少、没有设置重复实验
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 对照实验应遵循单一变量原则和对照原则， 实验开始时选择30株生长状况相似的玉米苗，平均分成三组，每组10株。由题意可知，该实验是探究不同培养液对玉米苗生长的影响，因此，实验的变量是培养液的类型。实验组是接受实验变量处理的组，而对照组不接受实验变量处理，用作比较。纯净水组不含矿物质，作为空白对照组，与其他组的结果形成对照，以评估不同培养液对玉米苗生长的影响。
故填：10；培养液类型；纯净水。
（2） 在移栽幼苗时，应彻底清洗根部，以防止土壤中残留的无机盐对实验结果产生干扰。植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，这是培养液减少的主要原因。
故填：根；蒸腾。
（3） 实验结果显示，矿泉水组的幼苗生长情况优于纯净水组，这可能是因为矿泉水中含有一定量的无机盐，对植物生长有益。然而，矿泉水组叶片出现斑黄现象，说明缺乏氮元素，因为氮是叶绿素合成的关键元素。营养液组由于无机盐的种类和比例适宜，能够全面满足植物的生长需求，因此生长状况最佳。
故填： 含矿物质促进生长 ；氮；种类；比例。
（4） 本实验每组仅使用了10株玉米苗，样本量较小，可能会因为个体差异导致结果出现较大的偶然性。为了提高实验结果的可靠性，应增加样本量或设置重复实验组。这样可以减小误差，使得实验结果更加稳定和可信。
故填： 未设置多浓度梯度实验实验材料过少（或没有设置重复实验）。
【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）由分析可知，对照实验应遵循单一变量原则和对照原则，所以实验初始选取30株玉米苗，可以将其均分三组，每组10株。变量为不同培养液类型。其中对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的是对照组。因此纯净水组不含矿物质，作为空白对照，用于对比其他组的实验结果。
（2）移栽幼苗时需冲洗根部，避免残留土壤中的无机盐干扰实验结果。植物吸收的水大部分通过蒸腾作用散失，因此培养液减少的主要原因是植物通过蒸腾作用散失水分。
（3）根据实验现象，矿泉水组幼苗生长优于纯净水组，是因为矿泉水组因含少量无机盐，生长优于纯净水组，但矿泉水组叶片斑黄表明缺乏氮元素（叶绿素合成关键元素）。营养液组因无机盐种类和比例适宜，满足植物全面需求，故生长最佳。
（4）实验每组仅用10株玉米苗，样本量过少，可能因个体差异导致结果偶然性大。应增加样本量或设置重复组以提高可信度。
29．【答案】（1）淀粉
（2）空气；胚
（3）子叶；呼吸；能量
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）淀粉与碘反应后会呈现蓝色，因此在图甲中，区域①在加入碘液后变为蓝色，这表明该区域含有淀粉。
故填：淀粉。
（2）种子的萌发需要特定的环境条件，包括适量的水分、恰当的温度以及足够的空气流通。菜豆种子的主要结构由种皮和胚组成，胚进一步细分为胚根、胚芽、胚轴和子叶。胚是未来植物体的雏形，因此，在菜豆种子中，能够发育成长为幼苗的部分是胚。
故填：空气；胚。
（3）当种子吸收水分后，菜豆的子叶会逐渐将其内部储存的营养物质输送给胚根、胚芽和胚轴。接着，胚根开始发育并穿透种皮形成根部；胚轴随之伸长；胚芽则发育成为芽，随后芽进一步成长为茎和叶。在种子萌发期间，由于水分的吸收，种子的呼吸作用变得活跃，消耗氧气，分解内部储存的有机物，产生水和二氧化碳，并释放能量以支持种子的生理需求。因此，在图乙中，区域②在加入碘液后颜色几乎没有变化，这是因为在种子萌发过程中，区域②中的子叶将其营养物质转移给了胚根等结构，并通过呼吸作用释放能量以满足种子萌发的能量需求。
故填：子叶；呼吸；能量。
【分析】种子的结构主要包括种皮和胚，胚的结构包括：胚根、胚芽、胚轴和子叶，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。
（1）淀粉遇碘会变蓝，图甲中的①滴加碘液后被染成蓝色，说明①中含有淀粉。
（2）种子萌发所需的环境条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；菜豆种子的基本结构包括种皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体，所以菜豆种子中能发育成幼苗的是胚。
（3）种子吸水，菜豆子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要；所以图乙中②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发过程中，②子叶中的营养物质逐渐转运给胚根等结构，通过呼吸作用释放出能量供给种子萌发的需要。
30．【答案】（1）胚乳；根；芽；茎和叶
（2）适宜的温度；适量的水
（3）水和无机盐
【知识点】种子的结构；种子萌发的条件；种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】（1）水稻属于单子叶植物，其籽粒的营养物质主要贮存在胚乳中。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）种子萌发需要的环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气。题干中提到控制温度、湿度，对应的就是为种子萌发提供适宜的温度和适量的水。
（3）植物的生长需要水和无机盐。航天员还要定时向培养盒中注入营养液，营养液的主要成分是水和各种无机盐。因此，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的水和无机盐。
【分析】（1）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（1）水稻种子由种皮、胚和胚乳组成，其中胚乳储存营养物质，所以为水稻种子萌发提供营养物质的是图甲的胚乳。
种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽破土而出发育成茎和叶。因此，在水稻种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，再进一步发育成茎和叶。
（2）种子的萌发需要一定的条件，包括外界条件和自身条件，外界条件指适宜的温度、适量的水分、充足的空气。所以，航天员需要精准控制生态实验柜的温度、湿度等条件，为水稻种子萌发提供了适量的水分、适宜的温度和充足的空气等条件。
（3）植物的生长需要水和无机盐。航天员还要定时向培养盒中注入营养液，营养液的主要成分是水和各种无机盐。因此，航天员要定时向培养盒中注入营养液，这些营养液可为水稻植株的生长提供所需的水和无机盐。
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