人教新课标版初中八上《信客》教案

人教新课标版初中八上《信客》教案1
教学目标
知识与技能：了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。
过程与方法：
1、整体把握内容了解信客的“信”。
2、研读课文解决疑难。
情感、态度和价值观：树立诚信为本的做人理念。
教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。
教学难点：感受信客的品格和精神。
学习导引

经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容、体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息，让我们学到了另一种可贵的人生态度。文章文笔轻灵飘逸，行文流畅，是难得的美文。学习中要认真体会。
教学过程
一、导入
师：“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，
状如乞丐。”
投影：信客的相关图片和教学目标
知识与技能：了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。
过程与方法：
1、整体把握内容了解信客的“信”。
2、研读课文解决疑难。
情感、态度和价值观：树立诚信为本的做人理念。
二、检查预习
1.作者及作品简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
《行者无疆
》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》
。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》
。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》
。
师：读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。
散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。
2.字词检测
唏嘘
xīxū
嫉妒
jí
晦气
huì
噩耗
è
猝然
cù
诺诺
nuò
呵斥
hē
诘问
jié
文绉绉zhōu
焦灼
zhuó
伎俩
jì
liǎng
吊唁
yàn
跋涉
bá
shè
颠沛
pèi
穷愁潦倒
风尘苦旅
鸡零狗碎
昏厥jué
满脸戚容
低眉顺眼
连声诺诺nuò
3.补充解释
猝然：
突然，出乎意料。
呵斥：
大声斥责。
噩耗：
指亲近或敬爱的人死亡的消息。
诘问：
追问，责问。
焦灼：
非常着急。
伎俩：
不正当手段。
颠沛：
穷困，受挫折。
吊唁：
祭奠死者并慰问家属。
文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样子
长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。
穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：颓丧失意
鸡零狗碎：指零碎的东西或琐碎的事情
4.背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。
师：在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。
三、整体感知
（一）阅读文章第一部分，想想信客做信客的原由？
1
老信客“名誉糟蹋”了，不能再从事这个行业，必须寻找接班人。
2
“可这乡间不能没有信客”
3
“老人讲了这么多，讲得这么细，他不能再回绝”
（二）信客是怎样做这份工作的？（按顺序回答）
收发信、物，捎带口信。
遇有噩耗，当代理人。
代人读写书信。
（三）信客怎样不做信客的？
揭穿
顾主败行，惨遭打骂诬陷。
道路凶险，腿脚有病。
（四）信客转业以后经历怎么样？
人们想起他的好处，在生活上接济他。
打过他的人，醒悟了，在乡里设代办处，向他道谦。
代人写信为生。
当小学教师，进而升为校长。
死后，许多人前来吊唁。
（五）归纳信客的品质
任劳任怨、诚信无私、待人宽容、通达事理
（六）总结两个信客的一生：
老信客的一生：
有信——失信——后悔弥补
小信客的一生：
从业缘起——信客生涯——转行之后
四、研读课文
（一）想一想在写信客前，为什么要写老信客？
1
老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提
2
通过对老信客描写，使我们感受到了做信客的劳苦，路途艰苦。
强调做信客职业道德，“信”老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。
（二）信客为什么留下遗愿要和老信客葬在一起？
信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他
（三）怎样理解作者对老信客的态度？老信客对表现主题起什么作用？
作者对老信客的态度是赞赏和同情。本文的主题，是通过信客职业道德和优秀品格表现出来的。老信客的行为同样从不同侧面起着表现主题作用。
（四）作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？
遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹
遭人诬陷
这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
（五）作者怎样安排信客和老信客材料？有什么好处？
以叙写信客从业生涯为明线，而交代老信客的命运是一条暗线。
这样写既突出了重点，又表现了老信客对信客深远影响。
五、品味语言
本文语言有什么特点？

第一个特点，质朴而典雅。

学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。文中典雅的词语随处可见，如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济，恕难从命”“绘声绘色，效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等。
第二个特点，警辟而又畅达。

这特别表现在比喻句上：“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

有些句子容量很大，一气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。如“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”“更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。”
六、才华展示
信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员,请你为信客撰写墓志铭。
师提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。
示例1：一支蜡烛，奉献默默，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。
示例2：好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。
示例3：我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
七、课堂小结
信客作为一种职业已经消失了，但具备信客精神的人却没有绝迹，也不会绝迹，这种精神是永远值得我们赞扬的。
八、布置作业
信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹，诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，写一篇600字左右的文章，谈谈你对诚信的理解。