河南省驻马店市第四中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）

八年级语文基础练习
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
寄语：竹子之所以节节升高，是因为它每走一步都要小结。现在到了我们本学期语文之旅小结的时候了，那就让我们盘点收获，认真作答，交一份自己最满意的答卷吧！
一、积累与运用(共25分)
1.学校拟举行“了解河南建筑 传承优秀文化”主题学习活动，请你以文案校对员的身份参与活动，完成任务。下面是小文同学拟写的解说文案，其中有一些问题，请你帮忙解决。
同学们，我们的家乡河南有很多历史悠久的古建筑。其中位于河南商丘古城的应天府书院，是我国古代唯一建于繁华闹市的书院。据史料记载①___（zǎi zài），应天府书院前身为“南都学舍”，为五代后晋商人杨悫所创办。嵩阳书院，位于河南郑州登封市区。嵩阳书院内的建筑古朴大方，雅致不俗，青砖灰瓦与中原地区众多的红墙绿瓦、雕梁画栋的寺庙建筑②___（截 戳）然不同，具有浓厚的地方建筑特色。其建筑风格是后人研究我国古代书院建筑；教育制度以及儒家文化的“标本”。
(1)请根据语境，从括号中选择恰当的读音和汉字，并工整书写。（2分）
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(2)文中画线句存在标点符号使用不当的问题，请写出修改意见。（2分）
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2.古诗默写。请你依据本册学过的古诗文将下面语段补充完整。（8分）
不知是文人墨客恋上了夕阳，还是夕阳孕育着诗情，他们自古钟爱夕阳西下。
王绩趁薄暮时分，一睹①____，②____”的壮丽秋色；王维打马边塞，遥望落日，吟唱起“③____，④____”，豪迈十分。夕阳西下，陶渊明“⑤____，⑥____”多么洒脱自在；崔颢在黄鹤楼上，面对夕阳却生起了思乡之意，不禁感慨“⑦____，⑧____”。
3.请你阅读下面的句子，选出横线上排列正确的一项是( ）（3分）
中华五千多年文明表现出强大的生命力，____，____。____，____。泱泱中华，一直以一个读书大国、学习强国的姿态挺立于世界文明最前列。
①还呈现出突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性
②其中一个重要原因就是读书重学的传统
③是世界上唯一没有中断过的文明
④要问这些突出的特性是怎么产生的
A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.③①④②
4.奋斗是青春的底色，是青年人的本色。下面是一副关于“青春”的对联，上联是“热血青春书壮志”，请你选出最恰当的下联。（ ）(2分)
A.白首壮心驯大海 B.岁月无悔共成长 C.激情岁月谱华章 D.青春浩气走千山
5.八年级(3)班正在开展“我们的互联网时代”综合性学习活动,请你也积极参加。(8分)
(1)下面是小文同学收集的关于互联网对学生学习、作业影响的材料,请你阅读材料一和材料二并概括你得到的结论。(2分)
【材料一】随着智能手机的普及,各种交流群和作业帮扶软件应运而生。这些软件让得出答案变得简单,很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁地演算。
【材料二】以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句,收集并背诵。现在的学生,只要动动手指搜索一下,就能拼凑出高分作文来。
总结:______________________________________________________________________________
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈讨论活动,甲方认为使用作业软件利大于弊,乙方认为使用作业软件弊大于利。你赞同哪方观点 请陈述理由。(3分)
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为改善青少年沉迷网络短视频的情况，国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统,即“青少年模式”(如图)。请你根据图片内容，用一句话概括这种模式的功能。(3分)
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二、现代文阅读(共26分)
(一）阅读下面短文，回答6——8题。(共14分）
父亲的背
高巧林
①乡下老家的屋檐下，夕阳斜斜地照着。
②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿，赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上，乍一看，犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。
③我一震！难道，这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗？
④第二天，经我再三撺掇，从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。
⑤我背着父亲，匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上，尽管父亲的身重压得我气喘吁吁，但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路，跨过河边的小桥，我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上，浅浅地呻吟着，带着难挨的病痛与满心的幸福。
⑥走着，走着，在我恍惚的记忆里，突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷，一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午，父亲弓着壮实的背，背起爷爷的一声声呻吟。可惜那时条件差，爷爷的病又犯得重，父亲才蹲身放下爷爷，爷爷就咽气了……这样幽幽想着时，我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法？这是无法逆转的生命轮回啊！父亲背着儿子，儿子背着父亲，就是这样。
⑦或许，我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感，也就开始一遍遍地说“歇一会儿吧，要不，让我自己慢慢地走。”我说“没事，我背你。”
⑧大叔大婶们见我如此背着父亲，啧啧称赞：“你看，老头有福，生了个多么孝顺的儿子。”我一听，反倒不安起来，这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上！而仅仅这一次，又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱？孩子们也来了，嘻嘻哈哈笑个不停，而这笑声分明因好奇而生，挟揶揄而来。我边背着父亲走，边在心里嘀咕：“孩子，你还小，等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”
⑨吊了几天盐水后，父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是，父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。
⑩中午，病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光，喃喃自语：“我已经好久没有换内衣了，身上黏糊得难受。”我马上接话说“让我替你擦个背，然后把你的内衣换了，好吗？”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我，好一阵后才说：“儿,你在城里清洁惯了，还是等你妈来了再说。”
我完全懂得父亲这话的意思，而事实也是这样，父亲作为一个普普通通的乡下老人，从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上，或者从残牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而，我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。
于是，我慢慢扶着父亲，让父亲坐起身来，轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很，让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐衣一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思，说“看我有多脏。”我说“还好。”说着，我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上，然后，是一阵小心翼翼的左拭右擦。顿时，细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问“都生出污泥条了？”我答“嗯。”
其实，我并不在用心回答父亲，而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景一—或许在夏天村边的河埠头，或许在冬天镇上的澡堂里，父亲一边替我擦背，一边笑着嬉骂：“你看有多脏，那些污泥条都可以肥上三亩地啦。
我乐着，默认，而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。
现在，我但愿，父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。
6.全文故事情节均围绕“背”字展开，可依次概括为①__________；②__________；
③______________。(每空不得超过7个字）。(每空2分，共6分）
7.请结合语境解释文章第⑤段和第⑩段中加点部分的含义。(共4分）
（1）踏实而欣慰：_______________________。
（2）好一阵后才说：_____________________。
8.本文的主题表现了父子情深，以第 段为例，分析是通过什么手法表现主题的。(4分）
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(二)、阅读下面短文，完成9——12题。(共12分）
机器人为什么要“更像人”？
张立华
①从搬东西、做家务,到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？
②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式，快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。
④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。
⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。
⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。
⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。
（选自《人民日报》2025年5月15日，有删改）
9.概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”？(3分）
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10.请从第⑥段中找出一种说明方法，并结合具体内容分析其作用。(3分）
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11.下面句子中加点词能否删去？为什么？(3分）
我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。
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12.人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？(不少于3点）(3分）
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古诗文阅读（共14分）
(一)阅读《得道多助，失道寡助》，完成13-16题。 (10分)
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
13.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)威天下不以兵革之利 威：_________________________
(2)域民不以封疆之界 域：_________________________
14.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
译:__________________________________________________________________________
15.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句式，气势非凡，本文也不例外。请从选文中举一个例子进行具体分析。（2分）
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16.战争的胜利除需天时、地利外，更需“人和”，即作战中人心所向、内部团结。结合选文，分析下面链接材料中的吴起是如何做到“人和”的。 （4分）
【链接材料】起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢①粮，与士卒分劳苦。卒有病疽②者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为 ”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守。与诸侯大战七十六，全胜六十四。
（节选自司马迁《史记·孙子吴起列传》，有删改）
【注释】①赢：背，担。②疽：一种毒疮。③旋踵：退缩。
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（二）古诗词阅读(4分)
春 望
杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
17.你认为首联中哪个字用得好？请简要赏析。(2分）
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18.分析尾联是如何描写诗人形象的。(2分）
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四.名著阅读(5分)
19.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的“中美合作所”集中营，主要包括两个地方：一个是________,由煤少渣多的小煤窑改造而成；另一个是________，由军阀白驹的别墅改造而成。(每空1分，共2分）
20.孔子云：“勇者无惧。”《红岩》中的哪些人物符合你对这句话的理解？从下面人物中任选一个，作简要分析。(3分）
A.龙光华 B.刘思扬 C. 许云峰 D.江姐
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作文（50分）
21.阅读下面材料，任选一题，根据要求作文。（50分）
题目(一）
有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”
“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有冲出束缚你的安全、温暖的茧的勇气。”
“那不就是死亡吗？”
“表面上看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些时候，不是因为困难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望!
请你以“__________让我走出困境”为题目，写一篇文章。
要求：①先在横线上填写合适的内容，如“勇气”“自信”“坚强”等，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤书写清晰工整，卷面干净。⑥文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
题目(二）
在成长路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一个理解的眼神，也许是一缕灿烂的阳光，一株无名的小草……这些都是我们成长路上的美好风景。
请以“这一路，风景真好”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。 ②不要套作，不得抄袭。③ 不少于600字。④书写清晰工整，卷面干净。⑤文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
　　河南省驻马店市第四中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题 答案
　　一、积累与运用
　　1．（1）zǎi 截 （2）将句末的分号改为顿号
　　2．①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤采菊东篱下 ⑥悠然见南山 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁
　　3．D
　　4．C
　　5．（1）互联网让学生获取答案、完成作业更便捷，但也削弱了学生独立思考、积累知识的能力。 （2）示例一：赞同甲方。理由：作业软件能快速提供解题思路和答案，帮助学生解决难题，节省时间；还能拓宽解题思路，辅助复习巩固，提高学习效率。 示例二：赞同乙方。理由：过度使用作业软件会让学生依赖现成答案，丧失独立思考能力；拼凑作文等行为不利于知识积累和能力提升，还可能养成抄袭习惯。 （3）“青少年模式” 能过滤不适宜青少年浏览的内容，推送绿色视频，帮助青少年健康使用网络短视频，避免沉迷。
　　二、现代文阅读
　　（一）《父亲的背》
　　6．①母亲为父刮痧 ②“我” 背父就医 ③“我” 为父擦背
　　7．（1）“我” 能为父亲尽孝，弥补儿时父亲对 “我” 的关爱，内心感到踏实；父亲愿意接受 “我” 的照顾，让 “我” 觉得欣慰。 （2）父亲既想让 “我” 帮忙擦背，又顾虑自己身上脏，怕 “我” 嫌弃，内心犹豫了许久。
　　8．通过动作描写和语言描写表现主题。“慢慢扶”“轻轻脱去”“小心翼翼的左拭右擦” 等动作，体现 “我” 对父亲的细心照料；父子间的对话，展现了父亲的不好意思和 “我” 的体贴，凸显了深厚的父子情深。
　　（二）《机器人为什么要 “更像人”？》
　　9．①可以以人为师，降低学习训练成本，提高效率；②与社会生活适配度更高，能更好融入现有环境，完成更多任务；③能更好地与人社交，以自然友好的方式相处。
　　10．举例子。列举人形机器人具备 “视线” 指向功能的头部、有表达性的手势和手臂动作等，具体说明了类人外表是机器人精心设计的交流接口，让读者更直观理解人形机器人如何更好地与人社交。
　　11．不能删去。“大多数” 限定了范围，说明并非所有物品、设施和空间都是按人体比例和使用习惯设计的，删去后表述过于绝对，体现了说明文语言的准确性、严密性。
　　12．①培养独立思考和创新能力，主动探索新技术；②提升跨学科学习能力，融合科技、人文等多领域知识；③增强人际交往和沟通能力，更好地与智能工具协作；④树立终身学习意识，及时跟进智能技术发展。
　　三、古诗文阅读
　　（一）《得道多助，失道寡助》
　　13．（1）威慑 （2）限制
　　14．凭借天下人都归顺他的条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人。
　　15．示例：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，运用排比句式，列举守城者具备的有利条件，增强语势，突出 “地利不如人和” 的观点。
　　16．吴起与士兵同衣食、共劳苦，亲自为士兵吸吮毒疮，体恤下属，深得士兵信任与爱戴，凝聚了人心，实现了 “人和”，因此作战屡胜。
　　（二）《春望》
　　17．示例一：“破” 字用得好。“破” 写出了国都沦陷、城池残破的景象，渲染了悲凉的氛围，奠定了全诗忧国伤时的感情基调。 示例二：“深” 字用得好。“深” 写出了战乱后城中草木丛生、一片荒芜的景象，反衬出国都的残破，表达了诗人的忧国伤时之情。
　　18．通过动作描写和外貌描写刻画诗人形象。“搔” 字写出诗人因忧国思家而频频挠头的动作；“白头搔更短，浑欲不胜簪” 写出诗人头发稀疏、几乎无法插簪的衰老模样，突出了诗人忧国伤时、思念亲人的深沉情感。
　　四、名著阅读
　　19．渣滓洞 白公馆
　　20．示例一：许云峰。他在狱中遭受酷刑却坚贞不屈，拒绝敌人的诱降，还带领狱友们坚持斗争，挖通秘密通道为大家谋求生路，用勇气和智慧对抗反动派，是 “勇者无惧” 的典范。 示例二：江姐。面对敌人的竹签酷刑，她始终坚贞不屈，不透露任何党的秘密，用钢铁般的意志坚守信仰，展现了共产党人的无畏勇气。
　　五、作文
　　21．略