人教新课标版初中八上《陋室铭》 教案

人教新课标版初中八上《陋室铭》教案
学习目标
1、学习古人高洁的品格和情操。
2、学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。
3、背诵、默写课文。
教学重点
熟读成颂。
理解课文内容和作者的思想感情。
教学难点
学习托物言志的写法。
教学课时: 一课时
教学步骤：
一、创设情境导入：（补充背景资料）
刘禹锡的《陋室铭》名留千古，你们知道它是怎么来的吗？
据资料记载：刘禹锡因革新得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。
二、简介作者及文体
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
三、感知文本，感知内容
1、听读：注意节奏、语调与感情
山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。
苔痕|上阶绿，草色|入帘青。谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。可以|调素琴，阅金经。无|丝竹之乱耳，无|
案牍之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云：何陋|之有？
1、重点文言词的理解与积累。
有仙则名：著名
有龙则灵：灵异
斯是陋室：这
惟吾德馨：惟：只是
苔痕上阶绿：长到
草色入帘青：映入
谈笑有鸿儒：有学问的人
往来无白丁：没什么学问的人
无丝竹之乱耳：指琴瑟、萧管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍：官府的公文
劳形：使身体劳累
何陋之有？是有何陋的倒装句，意思是：有什么简陋的呢？
2、翻译课文，疏通文言语句。
3、分析、理解课文内容
参考译文
山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的玄亭。孔子说：“（虽然是陋室，但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？
四、走进文本，整体感知
陋室周围环境怎样？陋室主人交往之人有何特点 日常生活又有怎样的情趣？
周围环境：苔痕上阶绿，草色入帘青
——赏心悦目，恬静
交往之人：
谈笑有鸿儒，往来无白丁
----谈笑风生，畅怀。
日常生活：可以调素琴，阅金经。无丝竹
之乱耳，无案牍之劳形
---
怡然自得，高雅。
五、品读文本，探究疑难
1、陋室陋吗？ （不陋）
2、那么，本文又是从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章 的语言加以分析。
环境清幽宁静——苔痕上阶绿，草色入帘青。
生活情趣高雅——谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
室主超凡脱俗——无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3.作者把“陋室”比作哪些古贤名室,用意何在
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
4、文章以孔子的话作结，有什么作用？
再次证明陋室不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又照应了“唯吾德馨”一句，含蓄无穷，发人深思
六、品读文本，探究写法
1、本文运用了托物言志。“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。你能找出所托之物，所言之志吗？
“物”：
“陋室”
“志”：
“德馨”
2、托物言志作品举例：
紫藤萝瀑布净化了作者的心灵，带走了往日的阴影，带来了《紫藤萝瀑布》生机勃勃的生的喜悦和向前奋进的力量。深悟生命的长河是无止境的。
《行道树》文章借行道树，赞美奉献者的崇高精神。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
3、课文抒发了作者怎样的情怀
本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣，
七、课堂练兵:
1、概括全文主旨的句子是：斯是陋室
，
惟吾德馨
2、写出“陋室”环境清幽的句子是：苔痕上阶绿
，
草色入帘青
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：谈笑有鸿儒
，
往来无白丁。
可以调素琴
，
阅金经。
4、表明了主人不热衷于名利的句子是：无丝竹之乱耳
，
无案牍之劳形
八、拓展延伸
居陋而安，荣辱从容
安贫乐道，洁身自好
陋室——精舍
子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：”君子居之，何陋之有？
”
——《论语·子罕》
“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”
——孟子
九、布置作业
仿写陋室铭
看了刚才的学生铭，了解了刘禹锡借陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作？
提出要求
1、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等；
2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵；
3、主题要明确，表达自己的思想感情。
例：网页铭
网不在大，有你则名。名不在响，有朋则灵。斯是陋室，实用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦恼之扰心，无愁苦之抗争。名站有搜狐，大站有雅虎。老于曰：“何陋之有！”
公仆铭
位不在高，廉洁则名，权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深。谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情，无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。繁森与焦禄，赢得万人钦。众人曰：公仆精神！
分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混帐文凭。