《麦琪的礼物》 学案

《麦琪的礼物》
学案
学习目标
1、理解文章标题的含义
2、领会作者构思的精妙
3、探究主人公的内心情感世界，学习“尊重他人的爱，学会关爱他人”的优秀品质。
学习重难点
分析揣测人物的心理活动，学习人物的优秀品质。
课时安排：2课时
第一课时
学习内容：
1、了解作者及其作品特点
2、理解文章标题的含义
3、理清故事情节
学习过程
一、预习导学
1、请给下列加粗字注音或根据拼音写汉字
小榻(
）
装huáng(
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）
相形见绌(
）
鹌鹑(
）
(
）
瘦削(
）
kuì(
）赠
抽噎(
） 忐(
）忑(
）不安
你觉得还有什么字的字音字形需要注意请写下来
2、回顾有关小说的知识，把要点以提纲的形式写在下面
3、作家作品介绍
在1899年的圣诞节即将来临时，美国哥伦布城监狱里，一位囚徒正为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁痛苦，他冥思苦想，用什么办法可以正到钱呢？忽然他想起在从前办过的俄杂志上，他因写了一些小品和风趣故世而得到过丰厚的稿酬，为什么不再试试呢？于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写了一篇小说。小说一发表，就引起了美国社会的极大轰动，当然，他也如愿以偿，从此，他一发不可收拾，写下了许多作品，成为世界著名的短篇小说巨匠。你知道他是谁吗？
作者简介
欧·亨利
美国著名的短篇小说家，一生创作了300多篇作品。代表作有《警察和赞美诗》，《最后的藤叶》等，其作品以轻松幽默的笔调描写大都市里小人物的不辛命运和美好品质，揭露上层社会的虚伪无耻与专横腐败，艺术上精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结局，使人回味无穷。
熟读课文，整体感知
（1）
他在监狱里写的这篇小说是什么呢？

（2）你知道“麦琪”是什么意思吗？在文中，“麦琪”是什么意思呢？他究竟给我们讲述了一个怎样的故事呢？
圣诞节前，德拉牺牲了自己引以为傲的美发为丈夫杰姆买来圣诞礼物——表链；但杰姆放弃了金表为德拉买回美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。
（3）初步把握小说主旨。（可请同学们畅谈自己的看法，不必苛求学生有统一的见解，因为尚处在阅读的初级阶段。）
二、交流研讨
1．速读课文，理清思路
第一部分：1—7段写德拉无钱给爱人买圣诞礼物而痛苦。
第二部分：8—21段写德拉给爱人买到了美丽的礼物。
第三部分：22—46段互赠礼物。
第四部分：47--48段篇末点题，作者赞美礼物。
2、
跳读课文
，文中哪个情节最让你感动？最让你感慨不已的是什么呢？
3、小说中哪些情节突出表现人物无私的爱 用了哪些描写方法
文中带夸张手法介绍杰姆夫妇两样特别引以为豪的东西，而各自为了对方又牺牲了自己的物品。德拉为最后的决定而经过的一段神态动作和语言描写。
三、巩固练习：．
1、不是比喻句的一项是（Ａ　　）（2分）
Ａ、裙子一摆，她飘然走出房门，走下楼梯，一到街上。
Ｂ、德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。
Ｃ、随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
Ｄ、一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。
2、、品析下列句子中词句的表达作用。（3分）
⑴随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
仿佛长了玫瑰色的翅膀：形容时间过得飞快。德拉为了给丈夫买礼物而到处搜寻。
⑵德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道——
挨了烫的小猫：用比喻的手法写出了德拉的高兴和喜出外望
⑶这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪。
像一股褐色的小瀑布，波浪起伏，金光闪闪：用比喻的手法极言德拉头发的美丽。
第二课时
学习内容：
1、通过对人物肖像、动作、语言、心理描写的分析分析人物性格。
2、理解纯洁善良、关爱他人的人性美和相濡以沫的爱情
3、领会作者构思的精妙
一．预习导学：
1、怎样理解本文的三要素 人物、情节、环境。
2、小说的主人公是谁
着墨更多？
3、欧·亨利的小说构思极其巧妙，本文中是怎样具体体现的
二．学习研讨：
德拉是个什么样的女性 小说是如何刻画她的
A肖像描写：B动作描写：C语言描写D心理描写（具体分析）
总结：善良纯洁，关爱他人,体贴、深爱着丈夫。
2、预设：有谁喜欢吉姆吗？-----哪些自然节是重点描写他的，他对德拉的感情如何 小说是如何表现的 试分析。（教师点拨学生展开想像的翅膀，把这一神情下的杰姆的心理补充出来，这样就可以切身体会出杰姆对德拉的感情。重点品读28段、31段、34段对杰姆神情的刻画。）
杰姆同样有一颗纯洁善良的心，且深爱着妻子
3、两人珍贵的礼物最后却变成了无用的东西，你觉得德拉与杰姆这样做值不值？
德拉夫妇虽然获得的是无用的礼物，但他们却得到了世上最宝贵的东西——爱。
4、从这凄美的故事中，从他们的身上，你汲取了哪些可贵的东西
明确：夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东西，给对方买礼物。向他人索取得、享受爱的同时要学会去爱他人，理解、尊重他人的爱。（作者的评价）
5、在我们的生活中，哪些关爱他人的事例曾让你感动？
我们的子弟兵、抗洪英雄高建成，为了人们的
( http: / / www.21cnjy.com )生命财产安全，舍生取义；人民的优秀儿女、白衣天使叶欣，面对致命的非典，敢于牺牲；我国的希望工程，又有多少中华儿女慷慨解囊，鼎力相助啊！
6、提问：欧·亨利是个编故事的能手。为什么他能将一个简单的故事说得那样引人人胜？
(可分别请几位同学谈谈自己的看法，相互点拨，相互完善。)悬念的设置，出人意料的结局方面
三．课堂小结：学了本节课你有哪些收获？（提示：可从语言特点、写作技巧方面来谈
)
四．教师归纳：《麦琪的礼物》叙写了一个一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，反映了美国下层人民生活的艰难和辛酸，赞美了主人公纯洁善良、关爱他人的人性美和真挚的、相濡以沫的爱情。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。
五．师生留白：