25杜甫诗三首 学案

2015年
月
日
班级
姓名
25、《杜甫诗三首》
《望岳》
学习目标
1.领略泰山雄伟神奇的景色；
2.感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负；
3.诗中哲理的理解
知识链接
杜甫：唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人被尊为“诗圣”。
杜甫的创作历程，可分为
三个时期。
（一）读书和壮游时期。杜甫七岁即能作诗文，十五岁时便在文坛上初露头角。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。二十岁后，他开始了漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。
（二）长安十年时期。公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害，困居长安达10年之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格情调，也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。
（三）战乱流离时期。这是其现实主义诗歌发展时期。在短短两三年中，由于安史之乱，他携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。脱贼后，又屡遭肃宗贬斥。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。
一、自主学习
1．给加粗字注音。
（1）岱宗夫如何　岱（　
）　　　　（2）决眦入归鸟　眦（　
）
2．解释下面加粗的词。
（1）造化钟神秀　钟：
（2）阴阳割昏晓　阴：　　　　　
阳：
（3）会当凌绝顶　会当：
3．填空
（1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作
被称作________，都收集在________。
（2）荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。
4.翻译：会当凌绝顶，一览众山小。
________________________________________。
三、合作探究
1．诗题为《望岳》但全诗没有一个“望”字，而句句写向岳而望，而且角度有别，试对此作具体分析。
2.诗言志。这首诗流露出了诗人什么样的思想感情？
3.这首诗中，你认为哪些词语用的好？为什么？
4.这首诗中，你最喜欢哪句？说出理由
四、交流展示
《春望》
学习目标
1.鉴赏本诗情景交融的写法。
2.体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。
一、自主学习
1.熟读并背诵这首诗歌
2.解释加点词语
烽火连三月
烽火(
)
浑欲不胜簪
浑（
）
3.填空，
国破山河在，_________________。
感时花溅泪，_________________。
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
译：________________________________________。
二、合作探究
1
.小组成员互读诗歌，感受诗歌的节奏及韵律特点。
2.本诗主要写了哪些形象
3.本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？
4
.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这一点一般有两种解释，一是诗人因感时
恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心.第二种是以花鸟拟人，花感时而
落
泪，鸟恨别而惊心，你赞成哪一种解释，为什么？
三、交流展示
四、课堂检测
（一）望岳
杜　甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1.解释下列加粗的词语
（1）岱宗夫如何（　
）
（2）齐鲁青未了（　
）
（3）造化钟神秀（　
）
（4）会当凌绝顶（　
）
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________
的景象。
这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望
岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可
以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的
。
《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________
__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的
________。
（二）
《春望》
1．
注音：
抵
搔
浑
簪
胜
2．
诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是
“
”
3．诗中“草木深”表面上写的是
，实际上是
写


4．这首诗前四句触景伤怀，写春望之景；后四句忧时伤乱，写春望之情。
全诗表达了
的主题。
5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
6．赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
《石壕吏》
学习目标
1.有感情地朗诵这首诗，能达到熟读成诵。
2.借助课下注释和工具书疏通诗句，理解诗意。
一、自主学习
1．给加粗字注音。
（1）老翁逾墙走　逾（　
）　　　　（2）三男邺城戍　邺（　
）　戍（　
）
（3）如闻泣幽咽　咽（　
）　　　　（4）老妪力虽衰　妪（　
）
2．解释下面加粗的词。
（1）吏呼一何怒　一何：
（2）老翁逾墙走　逾：　　　　　
走：
（3）急应河阳役　应：
（4）独与老翁别　别：
3.《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：

4．《石壕吏》
写出了官吏的凶狠的诗句是：

5．熟读并背诵全诗，
二、合作探究
1．请按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括其主要内容。
2．诗中共有几个人物形象？他们各有什么特点？
3.石壕吏未抓年轻的“孙母”却带走“力虽衰”的老妇的原因是什么？
4.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中“幽咽”的是谁？
5.请概括诗歌的内容，并分析本诗流露出诗人什么样的感情？
三、交流展示
四.课堂检测
石壕吏
杜　甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1．给空白处填上完整的诗句。
2．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是(
)
A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
3．诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________；
描写战争之惨烈的诗句是_________________；
说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。
以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况
是________________________________________。