27《短文两篇》学案

2015年
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27、《短文两篇》
第1课时《答谢中书书》
学习目标
1、借助注释疏通文意，积累文言词语，掌握意义。　　
2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言；
体会蕴含的思想感情。　　
3、背诵默写本文。
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1、简介文题　　
“谢中书”是作者的朋友“谢征”的官职名，“书”是指“书信”，在古代
是一种可以抒情议事的文体。　
2、简介作家作品
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美中寻求
精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为
对友人的安慰。《答谢中书书》是陶弘景写給朋友谢中书的一封信，写的是
江南山水之美，是六朝山水小品名作。
陶弘景（456----536）南北时期的思想家，医学家，文学家。又被称为“山中
宰相”，本文被称为写景名作。
一、自主学习
1、读课文扫清文字障碍
2、借助注释和工具书疏通文意
3、背诵、默写课文
二、课堂探究
1、本文第一句话在文中起什么作用？
2、作者是怎样写景的？
3、哪些语句写静景，那些语句写动景？
4、最后一句表达作者怎样的思想感情？
三、交流展示
四、课堂练习
1、解释加点的字。
(1)
无色交辉（
）
(2)
晓雾将歇
（
）
(3)
夕日欲颓（
）
（4）沉鳞竞跃
（
）
2、找出文中写山高的句子（
），写水清的句子（
）
3、全文抓住（
）一个字来写。
4、对江南水画赞美的语句是(
)
5、翻译下列句子
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇…
…沉鳞竞跃
五、布置作业
背诵、默写课文
第2课时《记承天寺夜游》
学习目标
1、背诵并默写课文。
2、掌握常用文言词语，理解课文大意。
3、品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。
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简介背景：
这篇文言文是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中所写的，她好像一首清冷的月光曲，每一个字符都闪耀着银色的寒光，都倾注着作者悲凉的情怀。
简介作者
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人
一、自主学习
1、读课文扫清文字障碍
2、熟读课文
3、结合注释和工具书疏通文意小组交流
二、合作探究
1、作者为什么要夜游承天寺？
2、作者所见夜景如何？（用原文回答），你有什么感受？
3、夜游期间作者的心情发生了怎样的变化？
4、如何理解最后一句话中的“闲人”一词？
三、课堂检测
1、解释加点的字
a.
解衣欲睡
（
）
b.念无与为乐者（
）
c．相与步于中庭（
）
d.积水空明（
）
2.、翻译下列句子
①月色入户，欣然起行。
②.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3、背诵并默写课文