观察绿豆芽的生长
教学目标：
1、知识与技能：植物的生长离不开阳光、空气和水。
2、过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光、水、空气的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。
3、情感、态度、价值观：意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
教学重点：通过实验分析，植物生长离不开的因素有哪些
教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备：实验记录表，三四天前做好的绿豆芽，盒子、烧杯
板书设计：
绿豆的生长需要哪些条件
阳光
水分
空气
教学过程
一、承接上一课，学生把绿豆种在土壤中，交流自己把绿豆种在土壤中的情况和发现
说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。
学生描述自己的绿豆长势情况，再看看别人的，进行比较
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。
学生依据自己的经验，可能会提出绿豆生长需要阳光、水等，并让学生说出推测的理由是什么
（意图：让学生把绿豆移植到土壤中，就是让学生获取一定的感性认识，为研究
绿豆的生长需要的条件奠定基础）
二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？
2、该怎样来设计对比实验呢？
重点指导：
（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
（3）改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？
3、学生完成实验方案，交流。
4、提供实验记录表，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）
三、实验二：绿豆芽生长对水的需求
1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。
2、讨论：这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？仔细观察还有什么发现？
3、概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
四、观察更多的植物适应环境的图片
1、比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。
2、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
4、说说平时还看见有关植物适应环境的例子。
记录单1：例如：
绿豆芽生长需要（ 阳光 ）一周后
茎的高度
茎的粗细
叶的宽度
叶的数量
实验说明
实验组
（阳光下）
对照组
（黑暗处）
课件10张PPT。种子发芽实验教科版五年级上册科学 交 流 汇 报
1.我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。
2.我的绿豆种子发芽情况是……整理统计思考：
（1）实验带给我们的信息有哪些？
（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？
（3）绿豆发芽必需的条件是什么？收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。 绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录看看老师做的实验记录，你能得出什么结论看看老师做的实验记录，你能得出什么结论看看老师做的实验记录，你能得出什么结论播种四天后
各组种子缺水低温强光背阴黑暗我们的结论适宜的温度充足的水分充足的空气参考资料：
种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。挑战任务：
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
3.对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）课件15张PPT。观察绿豆芽的生长1.我的绿豆芽长的怎样了。2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？
2.两组的绿豆芽需要一样多吗？
3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？
4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？研 究 计 划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
我们的猜想：……
实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。
改变条件：……
不改变条件：……图文记录法 实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。1.这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2.不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
3.为什么我们这样推测？绿豆芽发芽后第四天：
一端滴水一端不滴水
每天早晚各4滴左右 植物的生长需要一定的环境。
当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 香 蕉松 树仙人掌香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？观察绿豆芽的生长
一、知识训练
1.比较香蕉、松树、仙人掌的叶子的不同。
2.香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
3.这三种植物的叶同它们生长的环境有什么关系？
4.说说平时还知道哪些有关植物适应环境的例子。
二、拓展练习
1、说说大家还知道哪些植物适应环境的例子。
2、观察发芽的绿豆并写好记录。
三、自我问答
1、植物的生长与环境有什么关系？
2、植物的生长需要一定的环境（如绿豆芽生长需要水，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
