15.1 两种电荷 教案（表格式）2025-2026学年人教版（2024）初中物理九年级全册

课题： 第十五章电流和电路 第1节 两种电荷
授课时间： 学时： 教学课型：新授课 复习课 习题课 实验课
核心素养： 1．知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质。 2．知道自然界中存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律。 3．知道验电器的构造、原理；会使用验电器检验物体是否带电；知道电荷量及其单位。 4．了解原子结构及一个电子带的电荷量是e=1.6×10-19C。了解导体和绝缘体。
课程思政：通过了解电荷及电荷之间的作用规律的掌握激发爱国情感。
教学重难点： 重点：电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构。 难点：根据原子结构解释摩擦起电的原因。 教法：五步教学法
学法：自主学习、合作探究
教具：丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒 验电器
教 师 活 动 学 生 活 动 批 注
一、创设情境 导入新课 播放视频：有趣的放电现象。 同学们知道这种神奇现象的原理吗 二、学习目标 1.两种电荷； 2.电荷间的作用； 3.验电器； 4.原子及其结构； 5.导体和绝缘体。 三、自主学习 合作探究 1.两种电荷 【问题过渡】 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来 这些现象发生的原因是什么？ 【提出问题】 1.怎样判断物体是否带电？ 2.什么是摩擦起电 3.你还知道哪些摩擦起电现象？ 2.电荷间的作用 【提出问题】 1.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，现象如何？ 2.用毛皮摩擦过的两根橡胶棒靠近后，现象如何？ 3.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒和用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相靠近，现象如何？他们所带电荷相同吗？ 【实验探究】 1.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相靠近。 2.用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相靠近。 3.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒和用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相靠近。 【启发诱导】 用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同吗？ 【推进问题】 1.自然界中有几种电荷？ 2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒各带什么电荷？ 3.电荷间的作用规律是怎样的？ 【总结归纳】 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 3.验电器 【过渡问题】 如何检验物体是否带电及带电的多少？ 【顺势追问】 如果让你设计出一种检验物体是否带电的仪器，你会使用哪一种原理呢？ 【课件展示】验电器 【想想议议】 1.验电器的原理是什么？ 2.箔片张角大小表示什么？ 【引导自学】自学教材p33。 【问题驱动】 1.什么是电荷量？ 2.电荷量的单位是什么？ 3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？ 【归纳总结】 检验物体带电的方法有哪些？ 4.原子及其结构 【过渡问题】 物体为什么能带电呢？ 【视频播放】原子结构 【引导自学】阅读P33—P34“原子及其结构。” 【问题驱动】 1.原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。 2.电子是带有最小负电荷电荷的粒子，所带电荷量为 。 3.在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性。 4.为什么摩擦过的物体会带电呢？ 【强调难点】 带电实质：最外层电子的转移。摩擦起电的原因是负电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。 5.导体和绝缘体 【提出问题】 导体导电的原因是什么？绝缘体不易导电的原因是什么？ 【难点点拨】 导体导电是因为导体中存在大量的自由电荷。 金属中导电靠的是自由电子。课件展示金属导体导电实质：自由电子发生定向移动。 自由电子 【易错提示】 绝缘体不易导电不是绝对的，比如干木材是绝缘体，潮湿的木材则是导体。 四、巩固练习 当堂反馈 完成课堂小练习 五、课后延展 巩固提高 1.动手动脑学物理1、2、3写到作业本上。 2.完成本节配套练习册。 观察课件及图片思考问题：什么是静电感应？什么是放电现象？ 【实验器材】 梳子、塑料尺、气球、碎纸屑、轻小泡沫。 动手操作： 用梳子，塑料尺或气球在干燥、清洁的头发上摩擦，之后将物体靠近碎纸屑或轻小颗粒泡沫屑，看是否能将其吸起。 回答： 1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 3.某些衣服吸附灰尘、摩擦过的塑料袋吸附在墙壁上、晚上脱衣服出现电火花等。 观察现象： 1.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互排斥。 2. 用毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互排斥。 3. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引。 讨论后总结回答： 1.利用带电体吸引轻小物体的性质。 2.利用电荷间的相互作用规律。 3.使用验电器。 学生交流讨论答案： 1.验电器；同种。 2.张开；同种电荷互相排斥。 讨论：是不是电子发生了转移？ 回答： 摩擦起电是负电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。 铁链及时导走积累的静电，不会产生放电现象。避免发生火灾和爆炸。
板 书 设 计 第1节　两种电荷 1.两种电荷； 2.电荷间的作用； 3.验电器； 4.原子及其结构； 5.导体和绝缘体。