2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟练习卷（含答案）

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2025-2026学年七年级上册
语文期末模拟练习卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识综合（14分）
1. 某班开展了以“想象世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。
【想象与童话】
想象是人类与生具来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。童话富于想象力，引人xiá思，能引导我们换一种眼光来观看世界。比如想象奇特、人物滑稽可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，着实奈人寻味。
【想象与科幻】
刘慈欣说，我越来越清晰地体会到，科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。在这些______的科幻故事背后，其实隐藏着一个更深刻的问题□我们将如何通过工程和科技，与宇宙对话，重新认识自己。
科幻小说是由科技进步催生的文学体裁。科技中的科学由科学家所代表，而代表技术的则是工程师。在现代和未来，对于科学来说，通过工程师转化为技术进而改变世界。
(1).给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
滑稽（　　） 着实（　　） xiá（　　）思 荒dàn（　　）
(2).语段中有两个错别字，请找出来并改正。
　　　　　　改为　　　　　　 　　　　　　改为　　　　　　
(3).语段中横线处应填入的词语，恰当的一项是（ ）
A.大气磅礴 B.气壮山河 C.洋洋大观 D.居高临下
(4).语段中方框内应填入的标点符号，正确的一项是（ ）
A.， B.。 C.； D.：
(5).语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A.在现代和未来，科学通过工程师转化为技术进而改变世界。
B.对于科学来说，在现代和未来，通过工程师转化为技术进而改变世界。
C.对于现代和未来，在科学上通过工程师转化为技术进而改变世界。
D.在现代和未来，通过工程师将科学转化为技术进而改变世界。
二、名句名篇默写（12分）
2. 补写出下列句中空缺部分。
（1）《秋词》（其一）中诗人描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景，表达出豪迈之情的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。
（2）《夜雨寄北》中蕴含着仕途失意、羁旅他乡、思乡不得归的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“　　　　　　，　　　　　　”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿。
（4）《秋词》（其一）中写不同于古人的悲秋论调，赞美秋景胜春光的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。
（5）《潼关》中表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。
（6）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：　　　　　　，　　　　　　。
三、现代文阅读（32分）
3、
【甲】
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自朱自清《春》）
【乙】
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚，半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，呼吸变得畅快。空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的美梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那祥富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
（选自刘湛秋《雨的四季》）
(1).请据提示，概括【乙】文中夏秋两季雨的特点，每空不少于三个关键词语。
春雨：纯净、清新、润泽、娇媚
夏雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
秋雨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
冬雨：自然、平静、清冷、纯洁
(2).赏析品味语句
（a）品味第②段画横线的语句，分析该句的修辞手法及其作用。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（b）请你从多感官角度赏析文中第②段画波浪线的写景语句。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
(3).【甲】文和【乙】文的第④段都写雨，在写法上各有什么特点？
(4).文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结尾处再次反复强调“啊，雨，我爱恋的雨啊”“总是美丽而使人爱恋的雨啊”。结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。
4、阅读下面的文字，完成下面小题。
窗外有只啄木鸟
邓迎雪
①失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。
②他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长。像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。
③“好可爱的鸟！”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”
④如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里
⑤想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。
⑥一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他“腾”的一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”
⑦他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”
⑧自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。
⑨第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂——昂——”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。
⑩啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在商前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生——想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。
母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的时面，也不说话，他想，母亲肯定是看呆了。
当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。
后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！
眼前的母亲苍老了许多。秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。
他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。
回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。
然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。
“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。
那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的
母亲笑：“没有啄木鸟……那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”
他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。
他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿。永远飞翔在他的生命里。
（有改动）
(1).阅读全文，抓住关键词，写一写失明后，围绕啄木鸟，他的心情的变化过程。
(2).这篇文章有两条线索，一条是窗外的啄木鸟，还有一条是什么 请具体说说。
(3).阅读文章画线句，回答括号内的问题。
（a）忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。（对啄木鸟的详细描写有何作用？）
（b）秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。（这里运用了什么描写方法？表现了什么？）
(4).选文第⑤段与第 段两次提到母亲“也不说话”，这两处的含义是否相同？请简要分析。
(5).这学期我们还认识了一位母亲——《秋天的怀念》里的母亲，请回忆并结合选文写一写两位母亲有哪些共同特点？
四、文言文阅读（12分）
5. 阅读下文，完成下题。
长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰③而不辍。子路行以告。夫子怃然④曰：“鸟兽不可与同群、吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
（选自《论语》）
【注释】①长沮（jù）、桀溺（jié nì）：都是当时的隐士。长沮、桀溺可能不是这两个人的真实姓名。②耦（ǒu）而耕：古代的一种耕田方法，两人并排用耜（类似铲子）翻土。③耰（yōu）：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。④怃然：怅然，失意。
(1).对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A.使子路问津焉 津：渡口
B.是鲁孔丘之徒与 徒：学生
C.而谁以易之 易：交换
D.耰而不辍 辍：停止
(2).下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而翁归，自与汝复算耳。
A.且而与其从辟人之土也
B.人不知而不愠
C.温故而知新
D.博学而笃志
(3).下列句子，与“子路行以告”句式相同的一项是（ ）
A.滔滔者，天下皆是也
B.天下有道，丘不与易也
C.吾非斯人之徒与而谁与
D.贤哉，回也
(4).对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A.长沮、桀溺最后都没有告知子路渡口，是因为想劝子路离开孔子，跟他们一起做一名独善其身的隐者。
B.文中的“辟世之士”具体指孔子，“辟人之士”具体指长沮、桀溺。
C.桀溺认为天下如同滔滔洪水般动荡不安，孔子虽然自以为能改变混乱的世局，实则无力改变。
D.孔子认为，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的“知其不可为而为之”的精神。
(5).将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孔子过之，使子路问津焉。
（2）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？
五、写作（50分）
6. 公园里，群花争妍。爸爸与女儿漫步其间，女儿忽然指着前方一朵花说：“那朵花好丑啊！”爸爸微笑不语，只是抬手示意她离那朵花近一点儿。她虽不情愿，但还是驻足花前。正有轻风拂过，淡淡花香入鼻，浸润心田，她愕然。爸爸细细打量女儿，又笑着说：“其实，每一朵花都有它独特的美、独特的价值。人与花一样，既不要看轻别人，也不要看轻自己。”她若有所思，点点头，好像明白了……
以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。
参考答案
一、基础知识综合
1. 1. (1). Jī 1. (2). Zhuó 1. (3). 遐 1. (4). 诞 2. (1). 具 2. (2). 俱 2. (3). 奈 2. (4). 耐3. A 4. D 5. A
二、名句名篇默写
2. (1). 晴空一鹤排云上(2). 便引诗情到碧霄(3). 君问归期未有期(4). 巴山夜雨涨秋池(5). 僵卧孤村不自哀(6). 尚思为国戍轮台(7). 自古逢秋悲寂寥(8). 我言秋日胜春朝(9). 河流大野犹嫌束(10). 山入潼关不解平(11). 何当共剪西窗烛(12). 却话巴山夜雨时
三、现代文阅读
3. 1. (1). 夏雨：热烈、粗犷、清凉、酣畅；1. (2). 秋雨：端庄、沉思、轻盈、深情。2. （1）该句使用了拟人的修辞手法，将树和树枝分别比作人和人的手臂，赋予它们人的动作和情感，生动形象地写出了春雨后树木的生机勃勃和树叶的柔软嫩绿。
（2）该句从视觉、听觉和嗅觉等多个感官角度进行描写，通过写水珠、花苞、阳光、小草等景物，营造出一种清新、娇媚、充满生机的春天气息，给人以美的享受。
4. 甲文写雨，通过描写雨中的自然景物和人物活动，营造出一种宁静、和平的意境；乙文写雨，则通过细腻的笔触描绘出雨给大地带来的生机和变化，表现出雨的滋润和美丽。4. 作者喜欢雨的原因：（1）雨给作者的生命带来活力和感情上的滋润。（2）雨让作者的思想保持流动和活跃。（3）雨使世界变得生动、有欢乐和泪水。（4）雨在不同季节有不同的美，给人带来不同的感受和情思。（5）雨具有净化灵魂的作用。
四、文言文阅读
5. 1. C2. A3. B4. B5. （1）孔子路过，让子路去询问渡口在哪里。（2）（天下已乱，）坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥，到处都是这样，你们同谁去改变它呢？
五、写作
6.
走近，才能发现美
美，无处不有。对于我们的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、认真发现的尊重。　　
今天，我在闲暇之余，独自一人来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的便是一片花的海洋，五颜六色、芳香扑鼻。
一阵微风吹过，花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子，显得格外娇艳、美丽，就在我正陶醉其中时，有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀？在好奇心的驱使下，我也走近了。
花匠开始忙碌了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注视着这些鲜花，同时他嘴角上扬，脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来，他就把地上那个袋子打开，原来袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟，这位花匠就一直是弯着腰，手一刻也没停过。
就这样重复着这一个动作，该有多累呀！又过了几分钟，终于结束了。可是，他还是没有停下来，直接提着身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿，他回来了，提着满满一桶水，小心翼翼地走到花儿面前，给需要水分的花浇水。看！花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了！此时此刻，我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。
若不是今天看到他劳作的过程，我怎么会发现他的美！
我带着无限感慨，从公园出来。坐公交车时，等车的人真多！我费了很大力气才上去，幸好那边还有最后一个座位，我急忙跑过去，一屁股坐在座位上。过了一会儿，我才发现后边有位老人，看上去已经有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我犹豫了一下，刚想让座，旁边的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧！”此刻，我感到非常惭愧：我怎么没先让座呢？于是我便低下了头。过了一会儿，车子开到了我家门口，我下车了。　　
回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了！会用自己的眼光去欣赏‘美’了，会反思自己的‘不美’。你在成长噢！”
是的，不要看轻花匠的付出，也不看轻自己的进步。走近，才能发现更多的美，反思，才会有进步，心灵才会丰盈，自己才会成长。
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