课件12张PPT。艺 术 品
艺术品应该具备哪些特征呢？
（无功利、审美性、艺术性）【俄】契诃夫Page ? 1学习目标识记文中生字词和相关常识。 熟悉课文内容，把握故事情节。（重点） 认识人性中的虚伪和世俗的一面。自主学习：阅读资料，整理重要的常识 契诃夫（1860---1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。自主学习：阅读全文，自主思考下列问题1.文中的艺术品依次经历了那些人之手？
医生——律师——演员——医生（环形结构）
2.这是一件怎样的烛台？从故事情节的角度说说烛台的作用？
美丽、优雅、令人敬仰 起到了线索作用
4.文中的律师、医生和演员收到烛台后有怎样共同的表现。
高兴的接受后经过激烈的思想斗争后再转送他人。（共同的反应模式） 合作探究： 要说礼物是朋友的一片心意，把别人送的礼物再送给人，肯定是不合适的，但小说中的几个人却千方百计、绞尽脑汁将礼物送走，是他们不喜欢吗？不是，他们喜欢.下面我们就通过欣赏精彩的小说言语来看看这里到底透漏了他们什么样的内心？合作探究： （1）请三位同学分角色朗读医生见到律师之后的对话（23-----32自然段），其他同学边听边体会刚才画的反映人物内心的词句，揣摩律师内心。
（2）尝试分析作者使用了什么描写方法和修辞，反映了主人公怎样的内心活动。合作探究： （3）共同讨论律师是一个怎样的人？医生、演员、律师的内心一样吗？请你找出最能体现这种内心的细节，我们透过细节去看他们的灵魂深处。
（明确：10----12自然段，医生的语言 34----35自然段演员的行为）合作探究： （4）讨论萨沙的形象：你认为萨沙是个怎样的人？
（5）你觉得本文的主旨是什么？
分享展示： 医生等人是虚伪、庸俗、趣味低级、内心龌龊的；萨拉则内心真诚、 纯洁，能够以正确的眼光看待艺术品。
小说讽刺了当时社会各阶层的虚伪和庸俗。其实面对这件艺术品的世俗与虚伪的内心世界存在于许多人心中，契诃夫以他敏锐的目光捕捉到了这一点，通过几个人的反应浓缩并再现了这一普遍的社会现象和大众心理，可见其思想的深刻性和入木三分的文笔的犀利。要点检测：（1）思考并说说我们应该如何对待艺术品？写在书本上。
（2）小说结尾，烛台又送到了医生面前，这令他目瞪口呆，试想烛台还会继续送下去吗？发挥你的想象，为小说续写一个结尾。（提示：可以动作、神态和语言描写完成。）本节小结： 我们只有不断提高自身的道德修养和艺术修养，树立正确的审美观念，培养高雅的审美情趣，才能真正获得美的享受。与美同行，我们的心灵才纯洁真诚，与美同行，我们的生活才多姿多彩。 汇报完毕，谢谢！课件7张PPT。艺 术 品
（1）体会本文情节构思和结尾处理的巧妙。（重点）
（2）续写结尾，进一步认识人性中的虚伪和世俗的一面。（难点）【俄】契诃夫前置测评：（1）口头填空。
本文的作者是（契诃夫），他是（ ）世纪末（ ）国（ ）作家，（ ）之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有《 》《 》《 》等。）
（2）本文在情节构思上采取了（ ）式结构，故事的线索是（ ）。重点回顾： 医生等人是虚伪、庸俗、趣味低级、内心龌龊的；萨拉则内心真诚、 纯洁，能够以正确的眼光看待艺术品。
小说讽刺了当时社会各阶层的虚伪和庸俗。其实面对这件艺术品的世俗与虚伪的内心世界存在于许多人心中，契诃夫以他敏锐的目光捕捉到了这一点，通过几个人的反应浓缩并再现了这一普遍的社会现象和大众心理，可见其思想的深刻性和入木三分的文笔的犀利。小组练习： （1）本篇小说在故事情节安排上与《麦琪的礼物》有哪些相似之处?
（2）(齐声朗读结尾段)当萨沙再送烛台时，你认为医师想说什么?写出来好，还是不写出来好?展示分享：（1）运用巧合的手法；意料之外、情理之中；结局即高潮。
（2）“天哪!这是我前面刚刚送走的!” “天哪!你怎么又来了!
“萨沙，你叫我说什么好呢!”之类包含第一反应的表达。 当然，以不写出来为好。一是表明其骤然涌现的第一反应过于强烈，以致抑制了语言的表达。二是前述的多种原因使他觉得说不请楚，即使说了也没有用，舌头打住了。三是无须写出，读者也能感受到他瞬间的惊讶与不安，同时也给读者想象的自由和趣味。本节小结： 我们只有不断提高自身的道德修养和艺术修养，树立正确的审美观念，培养高雅的审美情趣，才能真正获得美的享受。与美同行，我们的心灵才纯洁真诚，与美同行，我们的生活才多姿多彩。 汇报完毕，谢谢！
