甘教版信息科技四年级上册 11 画直线与曲线 教案（表格式）

课 题 画直线与曲线 课型 新授
教学内容 甘肃少年儿童出版社小学信息科技四上第三单元用计算机绘画第 11课
教学目标 1.掌握“直线 ”工具的使用方法 2.掌握“ 曲线 ”工具的使用方法 3.灵活综合运用“直线 ”与“ 曲线 ”工具绘画，提升数字化创作与创新思维
教学重点 掌握“直线 ”与“ 曲线 ”工具的使用方法
教学难点 掌握各类“ 曲线 ”的绘画技巧
教学方法 创设情境、直观演示、微课引导、游戏巩固
教学准备 课件、优秀电子绘画作品、半成品绘画作品文件、课堂巩固“ 问卷星 ”链接
教 学 过 程 设 计 设计意图
课前精彩两分钟 1.“金山打字通 ”拼音打字——文章练习 【信息时代离不开计算机的使用，小学生正处于熟悉键盘规范打字的重要时期，正确的打字姿势、指法分工是掌握快速打字的核心。故而每节课课前督促学生勤于练习】 2.安全教育 培养打字习惯 强化安全意识 自学预习 事半功倍 创设情境 激趣引题 科技育人
课前预学 （备助、自助） 同学们喜欢画画吗？观察生活中哪些物品或者建筑物是用线条组成的？ 【电子绘画在创作方式、可修改性、创作者技能要求和表现形式等方面与传统的美术有所不同。但是，无论是电脑美术还是传统美术，都是创作者表达情感、展示个性和创意的方式。】
课中共学 （求助、互助、 补助） 活动一：引一引 巧设情境，引入新课 师：同学们，上课伊始，老师给大家带来一则快讯《神州十七号载人飞船发射成功》，请同学们观看视频。 是的，神州十七号载人飞船的成功发射标志着祖国航天事业迈出了新的里程碑！科技强国，航天梦助推中国梦，我相信这不仅是国家的航天梦，也是我们每一个中国人的航天梦、中国梦！ 师：本单元我们开始学习用计算机绘画，同学们想不想用绘画的方式跟着神州十七号载人飞船再探苍穹？请
课中共学 （求助、互助、 补助） 同学们观察这两幅电子绘画作品，猜猜是用画图程序功能区的什么工具绘制的 揭示新课《画直线与曲线》。 活动二：试一试 任务驱动，讲授新课 生活中有很多用线条组成的图案和建筑。 线条是塑造形体、表现空间、传达情感的最主要且明确有力的手段。直线给人明快、简洁、有力的感觉；曲线是一种自然、优美的、活跃的线条，同时也有强烈的活动感和流动感。今天让我们搭成宇宙飞船，探索宇宙的浩瀚。任务一：火箭点火（用直线工具画火苗） 学生自主探究，教师出示小贴士： 巧用 Shift 键，画水平、垂直、倾斜45 ° 的直线。 任务二：越过山丘（用曲线工具画单弧曲线） 学生上台演示，画出单弧曲线： （同侧）拖——拖——拖 任务三：穿过云层（用曲线工具画双弧曲线） 小组合作交流，画出双弧曲线： （两侧）拖——拖——拖 任务四：与星共舞（画闭合曲线点缀星空） 播放微课视频，画出特殊曲线： 点——点——点 活动三：秀一秀 展示评价，拓展延伸 1.请同学们开启太空旅行畅想，分享展示作品，共同展望美好的航天未来！ 2.抽 2 名学生上台挑战希沃课堂游戏，巩固技能。其余同学再电脑上同时进行“ 问卷星 ”学情测评。教师分析数据。 任务驱动 讲授新知 “做中学 ” “用中学 ” 跨学科育人 培养数字化创 作与创新思维 作品展示评价 提升课堂成就 游戏巩固所学 作业分层布置
3.学以致用，拓展延伸（播放优秀电子绘画作品集）。 4.小结收获，学生分享，教师思维导图总结。 5.课堂升华，弘扬载人航天精神。 6.分层布置作业。 拓展延伸 观察生活 走进科技 小结收获 学以致用 种下航天梦 培养文化自信 提升民族荣誉
课后研学（续助） 观察生活中哪些物品或者建筑物是用线条组成的？请同学们选定一个主题，用“直线 ”与“ 曲线 ”工具创意绘画。
结课精彩我回顾 请同学们分享自己的收获。教师总结：探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，科技强国未来的重任在你们肩上……老师希望同学们眼里有星辰大海，既要仰望星空，也要脚踏实地！弘扬载人航天精神，做新时代的奋斗者！特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。好好学习，从我做起，从现在做起！
板书设计 画直线与曲线 Shift 曲线工具
课前反思 《画直线和曲线》是甘教版信息科技小学四年级上册第三单元用计算机绘画第 11课内容，是在认识“画图 ”软件，掌握了“铅笔 ”、“刷子 ”等基本规则图形工具的基础上，对相类似的工具的使用有了一定经验，学习“画图 ”软件中“直线 ”和“ 曲线 ”工具的使用方法。课程具有连贯性，本节课内容是绘画中最为常用的两个工具的学习，是电脑绘画的基础和重点。直线工具 操作简单，但曲线工具摸索中常出现不好控制的现象，学生对“ 曲线 ”工具 的使用非常好奇。本节课基于教材分析，立足学情，根据 2022 版信息科技 新课标，结合我校“爱立 ”课堂文化、智慧课堂 STEAM教育理念以及信息科技备课组研讨的“三步环形教学法 ”设计本课，综合培养学生学习信息科技的兴趣，并培养学生的数字化创作与创新思维，提升信息意识、信
息社会责任。本节课融合科学、数学、艺术、语文、信息科技多学科内容，践行新课标跨学科教学理念。
《画直线与曲线》作业设计及布置
课前预学 作业 基础作业：（全体同学） 预习直线工具与曲线工具的用法。 拓展作业：（全体同学） 观察生活中哪些物品或者建筑物是用线条组成的？ 特色作业：（感兴趣且学有余力的同学） 试着用直线工具和曲线工具画一幅简单的画，可参照课后练一练。
课后研学 作业
关注科技热点，了解我国航天领域发展现状，展望未来并学以致用，发挥想象力将“我的航天梦之旅 ”作品进一步完善、优化，并分享给家人。 特色作业：（感兴趣且学有余力的同学） 观察生活中哪些物品或者建筑物是用线条组成的？请同学们选定一个主题，用“直线 ”与“ 曲线 ”工具创意绘画。