人教版历史八年级上册第14课 《难忘九一八 》学案 （无答案）

第14课
难忘九一八（导学案）
【学习目标】
1、能简述九一八事变的主要经过和后果，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、能说出西安事变的主要经过，学会从历史角度讨论西安事变能够和平解决的原因，认识和平解决的历史意义。
3、通过学习张学良的生平材料，体会张学良在重大事件中的的人生抉择和爱国情怀，并初步学会掌握评价历史人物的方法。
重点：九一八事变；西安事变以及和平解决。
难点：西安事变的和平解决。
【学习过程】
一、创设情景，激发兴趣
由沈阳市九一八残历碑导入。引导学生读图说图。
二、自主学习，落实史实
首先自主阅读教材，完成下列填空；然后同学之间相互交流展示学习成果；最后将所填内容还原到课文中。
1、
年９月１８日夜，日本侵略军发动“
事变”，以此为借口炮击东北军北大营。由于张学良奉行了
的不抵抗政策，导致东北三省被日军占领沦陷。
2、九一八事变发生后，东北人民奋起抵抗日军侵略，中国共产党派
在东北开展抗日游击战争。中国人民的
抗战开始了。中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。
3、１９３６年１２月１２日，
与杨虎城一起发动“
”，扣押了蒋介石，逼蒋联共抗日。
4、西安事变发生后，中国共产党从
的利益出发，主张
解决。经过各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决，标志国共两党十年内战基本结束，
战线初步形成。
三、合作探究，解决问题
阅读下列材料，讨论回答问题。
张学良大事年表
１９０１年６月，张学良生于辽宁省台安县。名学良，字汉卿，是东北军阀张作霖的长子。
１９２８年６月４日，张作霖在沈阳皇姑屯附近被日军预谋炸死。张学良生怀家仇国恨，继任东北军总司令。
1931年９月１８日夜，日本军队发动“九一八事变”，以此为借口炮击东北军北大营。东北军奉命不抵抗。沈阳一夜间失守。
１９３５年１０月２日，就任西北“剿匪”代总司令职，进攻红军。
１９３６年４月９日，在延安与周恩来秘密会晤，达成“停止内战，一致抗日”的协议。
１９３６年１２月１２日，与杨虎城一起发动“
西安事变”，扣押蒋介石，逼蒋联共抗日。
１９３６年１２月２０日，与杨虎城共同发表《告东北军、十七路军将士书》，号召两军将士不惜一切抗日，争取中华民族的解放。
１９３６年１２月２４日，在各方努力下，蒋介石口头答应张、杨条件，停止内战，联共抗日。西安事变和平解决。
１９３６年　１２月２５日下午三时，亲送蒋介石离西安。２６日，被扣押南京。
从此失去自由，开始幽禁生涯达40多年。
１９５６年１２月１２日，周恩来总理举行“西安事变”纪念会，高度评价张为“千古功臣”。
２００１年１０月１５日，张学良因病抢救无效在美国夏威夷逝世，享年一百零一岁。　
（1）“九一八事变”时，张学良是东北军总司令，看着自己的家乡被日军占领，他为什么不率领20多万东北军奋起抵抗？如果你是张学良，你是什么心情？你怎么办？
（2）西安事变前，张学良不率军攻打红军，反而扣押了最高领袖蒋介石，是什么让他敢“冒天下之大不韪”，做出这种大胆决定？
（3）从“九一八事变”到西安事变，短短5年时间，张学良完成了101岁中最华丽的转身，写下了彪炳史册的一页，你认为贯穿他转变的主线是什么？请用一个词语概括。
四、小结提升，写下收获
学习了本课后，还有什么不理解、不会的问题，说（写）出来一起解决。