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人教版物理八年级下册第七章 《力》单元测试基础卷
物理考试
考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 总分
评分
第Ⅰ卷 客观题
阅卷人 一、单选题（每题2分，共30分）
得分
1．（2025八下·南宁期末）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门.可以感受到在A点用力时不容易把门推开，这说明力的作用效果与
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．方的单位有关 D．力的作用点有关
2．（2025八下·昭平期末）艾叶糍粑是玉林的传统美食，制作过程，用手捏糯米团会发生凹陷，说明力可以改变物体的（ ）
A．温度 B．形状 C．运动状态 D．质量
3．（2025八下·桃源期末）运动员在射箭时，使箭射出的力的施力物体是：
A．弓弦 B．弓柄 C．地球 D．运动员
4．（2025八下·天河期末） 如图是撑杆跳高的情景，杆对运动员的作用力（ ）
A．使杆发生形变
B．施力物体是运动员
C．一定等于运动员的重力
D．与重力一起使运动员的运动状态发生改变
5．（2021八下·长春期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特
6．（2025八下·衡山期末）如图所示，用手向上给弹簧5 N的拉力，下列说法中不正确的是( )
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是5N
C．弹簧对手的拉力属于弹力
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
7．（2024八下·廊坊期中）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．， B．0， C．， D．，
8．（2025八下·武冈期中）如图所示，图中事例与弹力无关的是
A． B．
C． D．
9．（2025八下·龙岗期中）用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
10．（2024八下·南宁竞赛）下列仪器中能够直接测量力的工具是（ ）
A．弹簧测力计 B．托盘天平 C．游标卡尺 D．量筒或量杯
11．（2022八下·大余期末）“估测”物理学中常用的一种方法，下列物体中，重约5N的物体可能是（ ）
A．一枚一元的硬币 B．一瓶易拉罐可乐
C．一只煮熟的鸡蛋 D．一张课桌
12．（2025八下·望城期末） 关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受重力的受力物体是地球
B．物体的重心一定在物体上
C．地面附近的物体所受重力跟它的质量成正比
D．重力的方向一定是垂直向下的
13．（2025八下·武侯期末）在“探究重力大小与质量的关系”实验中，教材用到铁架台、弹簧测力计和钩码进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力，目的是为了减小实验误差
B．通过分析实验数据，可以得出的实验结论是：物体的质量与它所受的重力成正比
C．重力和质量的比值为9.8N/kg，表示的意思是1kg=9.8N
D．完成此实验，物体除了选用钩码外，还可以用其它物体进行实验
14．（2025八下·武侯期末）一本教科版八年级下册物理书的重力约为（ ）
A．0.25kg B．0.25N C．2.5kg D．2.5N
15．（2024八下·苏州期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
阅卷人 二、填空与作图（每空1分吧，共26分）
得分
16．（2024八下·长沙月考）清澈泉水顺流而下，是因为泉水受到 的作用；船桨向后划水，船桨和渔船缓缓向前运动，这一事例说明了物体间力的作用是 的。
17．（2025八下·青秀期末）扳手拧螺母时，手握扳手的末端更容易拧动，说明力的 会影响力的作用效果；用力向后划船，船会向前运动，这说明力的作用是 的。
18．（2025八下·河源期末）2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的 ；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是 。
19．（2025八下·南山期末） 今年春天，深圳南山区的环西丽湖绿道成为很多骑行爱好者的打卡点。
（1）如图甲所示，将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的 有关：
（2）人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的 ：
（3）图乙中人检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有 （选填“弹性”或“塑性”）。
20．（2025八下·成都期中）两个互相不接触的物体间一定 弹力的作用选填“有”或“无”)；鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作用力。
21．（2025八下·香洲期末）如题图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）有关：乒乓球最终会落下，是因为受到 的作用
22．（2025八下·河源期末）如图所示，我们站在地面上，但地球是球形的，在我们脚下的某南美洲人A，其质量为50kg，看起来好像是“脚朝上”。则南美洲人A所受重力的大小等于 N（g取10N/kg），重力的方向为沿 （填“OA”或“AO”）方向，重力的作用点为人体的 。
23．请按要求完成以下作图.
（1）图a中表示在空中飞行的足球，请画出它所受重力的示意图.
（2）在图b中画出小球所受重力的示意图.
24．如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个质量为30kg的木箱推上斜面.用力的图示法将木箱受到的重力和推力表示出来(g 取10N/kg).
25．（2023八下·襄阳期中）如图所示的位置，是单摆小球摆到的最高点，请画出此时小球所受力的示意图。
第Ⅱ卷 主观题
阅卷人 三、实验与探究（共4题，共19分）
得分
26．（2024八下·潮阳期末）如图所示，被测物体的长度为 cm；停表的示数是 s；弹簧测力计的读数是 N。
27．（2024八下·溧阳期中）小明想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
28．（2024八下·涟水期中）某同学研究两个物体间相互作用力和的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）图丙是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），30s时它们的示数均为 N。请依据计算机得到的实验图线上的相关信息，写出一条结论 ．
29．（2024八下·南京期中） 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为 N；
（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像 ；
次数 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1
3 4 5
（3）根据图像可得初步结论： ；
（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法____；
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性
阅卷人 四、简答与计算题（共4题，共25分）
得分
30．（2024八下·铜仁月考）将两块条形磁铁如图放置，松手后，两小车会向相反的方向运动，请列举两条有关的力学知识。
31．（2024八下·横州期中）2019年1月3日，我国玉兔二号月球车在月球背面着陆(如图)。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6，玉兔二号月球车的质量为135kg，地球表面g取10N/kg。求：
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力；
（2）月球对玉兔二号月球车的引力。
32．（2024八下·泰兴期中）一辆自重是的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（g取10N/kg）
（1）空卡车的质量是多少千克；
（2）这辆卡车总重为多少牛；
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物。
33．（2024八下·高州月考）2021年2月10日，质量为5.2t的“天问一号”火星探测器实施近火制动后，被火星顺利捕获，正式踏入环火星的轨道。地球上g取10N/kg，如果物体在火星上的引力是地球的0.375倍。请回答：
（1）火星探测器顺利实施近火制动，完成火星捕获，说明力可以改变物体的 ；沿火星轨道转动时，火星探测器还可以通过喷射火焰适当调整轨道，说明力的作用是 ；
（2）“天问一号”探测器上安装的全景相机可拍摄月球表面高分辨率的彩色图象，相机的镜头是一个 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）；探测器上安装的全景相机在落在火星表面的过程中，所成的像逐渐变 ；
（3）根据物体在地球上的物理知识可知，物体在火星上受到的重力方向是 ；
（4）5.2t的“天问一号”在火星地面上受到的重力是多少N？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力不容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】根据题意可知，用手捏糯米团会发生凹陷，即糯米团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
故选B。
【分析】力的作用效果包括：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
3．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A、弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态，所以使箭射出的力的施力物体是弓弦，故选A；
B、箭与弦直接接触，箭与弦之间直接发生力的作用，使箭射出的力的施力物体是弦，不是弓柄，故B错误；
C、地球对箭有吸引力，叫重力，这个力不是使箭射出的力，故C错误；
D、人的手拉弓弦，手的拉力使弓弦发生弹性形变而产生弹力，就是这个弹力使箭射出，可见，使箭射出的力的施力物体不是“人”，故D错误。
故答案为：A。
【分析】弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态。
4．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 AB.运动员对杆的作用力使杆发生形变，杆对运动员的作用力的施力物体是杆，故AB错误；
C.运动员对杆的作用力与杆对运动员的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，但不一定等于运动员的重力，故C错误；
D.运动员受到重力和杆的作用力，这两个力一起使运动员的运动状态发生改变，故D正确。
故选D。
【分析】 （1）力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；
（2）运动员对杆的作用力与杆对运动员的作用力是一对相互作用力，大小相等；
5．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿是力的单位，帕斯卡是压强单位，焦耳是功的单位，瓦特是功率单位，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
6．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、手对弹簧的拉力使得弹簧发生形变，故A错误；
B、根据相互作用力可知，弹簧对手的拉力为5N，故B正确；
C、弹簧对手的力为弹簧恢复原长产生的力，属于弹力，故C正确；
D、 在一定范围内，弹簧的弹力和弹簧的伸长量成正比 ，故D正确
【分析】弹力：弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力；
弹簧：在一定限度内，弹簧的弹力和伸长量成正比；
手拉弹簧的拉力和弹簧对手的拉力属于相互作用力。
7．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计受到拉力为挂钩处的拉力，每个物体重力为10N，挂钩处的拉力为10N，所以AB示数相同，为10N。ABC错误，D正确。
综上选D。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
8．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】拉长的弹簧、拉弯的弓箭，都发生了弹性形变从而会产生弹力，地球对月亮的吸引力，不是弹力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【分析】 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，据此分析解答即可。
9．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】AC．实验中，每个钩码质量相同，悬挂钩码拉伸橡皮筋、标注刻度，弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，标的数据向下越大，刻度值是“上小下大”，故AC正确，不符合题意；
B．橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故B错误，符合题意；
D．小瓶盖和牙膏盒不接触，可减小摩擦对测量结果的影响，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】利用橡皮筋制作测力计时，利用挂钩码数不同，反应拉力大小不同，橡皮筋越长，反应拉力越大；不同橡皮筋的粗细、长短不同，量程不同。
10．【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 A.弹簧测力计是测量力的工具，故A符合题意；
B.托盘天平是测量物体质量的工具，故A不符合题意；
C. 游标卡尺用来测量物体长度的工具，故C不符合题意；
D.量筒或量杯是测量液体和固体体积的仪器，故D不正确， 故选A。
【分析】 明确选项中所列举的各个测量工具分别测量的是哪个物理量，可做出判断。
11．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一枚一元的硬币质量约10g，重力约0.1N，A不符合题意；
B．一瓶易拉罐可乐质量约500g，重力约5N，B符合题意；
C．一只煮熟的鸡蛋质量约50g，重力约0.5N，C不符合题意；
D．一张课桌的质量约10kg，重力约100N，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
12．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】 A、重力的施力物体是地球，受力物体是重物，故A错误；
B、物体的重心不一定在物体上，例如：圆环的重心就不在圆环上，故B错误；
C、地面附近的物体都受地球的吸引，都受重力，并且物体所受重力与其质量成正比，故C正确；
D、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，故D错误。
故答案为：C。
【分析】 重力的施力物体是地球，受力物体是重物；物体的重心不一定在物体上；物体所受重力跟它的质量成正比；重力的方向总是竖直向下的。
13．【答案】D
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A、实验多次改变钩码个数测重力，目的是得到普遍规律，避免偶然性，不是减小误差，A错误。
B、重力随质量变化而变化，结论应是物体所受重力与质量成正比，不是质量与重力成正比（因果关系不能颠倒），B错误。
C、g = 9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受重力是9.8N，质量与重力是不同物理量，不能说，C错误。
D、实验除钩码外，也可用其他物体，只要能测质量和重力就行，D正确。
故答案为：D。
【分析】本题考查“探究重力大小与质量的关系”实验。涉及实验目的（多次实验找普遍规律）、实验结论（重力与质量的正比关系，注意因果）、g的物理意义（质量1kg的物体所受重力为9.8N）及实验物体选择（多样，能测质量和重力即可），考查对该实验原理、操作和结论的理解掌握。
14．【答案】D
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】物理书的质量通常在0.25kg到2.5kg之间。重力，其中g约为9.8N/kg。选项A和C是质量单位，错误。若质量为0.25kg，则重力约为2.45N；选项B（0.25N）过小，选项D（2.5N）更接近一本物理书的重力大小，虽然略小于实际值，但考虑到题目选项及可能存在的近似计算，D选项更合理。
故答案为：D。
【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，运用可得出其重力。
15．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”质量不变，所以重力不变；方向始终竖直向下，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
16．【答案】重力；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】泉水顺流而下，是泉水受到重力的作用；
船桨向后划水，船桨对水有向后的力，水对船有向前的力，船向前运动，船受到水的反作用力，是物体间力的作用是相互的。 故第1空填：重力；第2空填：相互。
【分析】物体下落是受到重力的作用，物体间力的作用是相互的。
17．【答案】作用点；惯性
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】 手握扳手的末端更容易拧动 ，说明力的作用点会影响力的作用效果，根据相互作用力可知， 用力向后划船，船桨对水有向后的作用力，水对船桨有向前的作用力，船会向前运动。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变，力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
18．【答案】形状；作用点；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 跳水运动员站在A点时 ，对跳板有力的作用，说明力和改变物体的形状； 当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大， 此时力的作用点发生改变，所以力的作用效果和力的作用点有关， 运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力 ，说明力的作用是相互的。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
19．【答案】（1）作用点
（2）形状
（3）弹性
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】 （1）将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；
（2）人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的形状；
（3）用手捏一下轮胎，松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有弹性。
故答案为：作用点；形状；弹性。
【分析】 （1）力的三要素为力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果；
（2）力可以改变物体的形状和改变物体的运动状态；
（3）受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形态，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
20．【答案】无；等于
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】互相不接触的物体，一定没有弹力， 鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力 和 石头对鸡蛋的作用力 是相互作用力，大小相等。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上
弹力的产生条件：是两个物体必须接触，且发生形变。
21．【答案】运动状态；大小；重力
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态；轻击和重击，力的大小不同，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的大小有关； 乒乓球最终会落下，是因为受到重力的作用。
故答案为：运动状态；大小；重力。
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；运动状态的改变自括速度大小和运动方向的改变；
（2）力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果；
（3）地面附近的一切物体都受到竖直向下的重力。
22．【答案】500；AO；重心
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据重力公式计算G=mg=50kg×10N/kg=500N，重力方向竖直向下，所以为AO方向，作用点为重心。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
23．【答案】（1）
（2）
【知识点】重心；重力的方向；重力示意图
【解析】【解答】解：（1）重力的作用点是足球的重心，方向竖直向下，从重力的作用点，沿重力的方向竖直向下作有向线段，即可作出重力的示意图；
（2）重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的。
故答案为：（1）（2）
【分析】考查重力的方向是竖直向下的。
24．【答案】
【知识点】重心；重力的方向；重力示意图
【解析】【解答】解：质量为30kg的木箱所受重力为，题干要求画出重力和推力，需要确定作用点，受两个力时，作用点应选取物体重心，具体如图所示：
故答案为：
【分析】注意力的三要素(重力的作用点在物体重心，方向竖直向下)，同一题中只能用一个标度。
25．【答案】
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】当小球摆到最高点时受到竖直向下的重力和沿绳子方向向上的拉力，作用点都画在小球的球心上，如下图
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
拉力：沿着绳子的方向。
26．【答案】3.90；367.5；4.6
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图中，刻度尺的分度值是0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位，物体的长度为3.90cm。
图中秒表小圈是分钟盘，分度值是0.5min，指针在6min~7min之间，未超半格，大圈是秒钟盘，对应的时间是7.5s，故时间为：；
图中，弹簧测力计的分度值是0.2N，根据指针位置，则弹簧测力计的示数是4.6N。故第1空填：3.90；第2空填：367.5；第3空填：4.6.
【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度，需要有估计值；根据秒钟分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据测力计指针位置，测量力的大小。
27．【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】](1) 钩码的质量已知，则可求出重力， 因此不需要测量重力， 在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺； 由表格数据可知， 除第 ④ 次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此弹簧长度测量数据明显错误的是第 ④ 次实验；
(2) 表格中a 弹簧的伸长量 L = 3.8cm-3.0cm=0.8cm；
（3）由数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；
(4)选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端，此时拉力大小是第2次的1.5倍，伸长量是第二次0.4cm的1.5倍， 则弹簧A的伸长量 LA= 0.6cm； 在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力， B弹簧两端受到的拉力与A受到的拉力相同，则弹簧 B的伸长量；拉A时，墙壁对A也有拉力，A弹簧处于静止状态，受力平衡，墙对弹簧A左端施力的大小与右端拉力大小相等，则为1.5N。
【分析】 实验需要测量弹簧的伸长量，据此确定实验器材；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大； 弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力相等，则伸长量相等。
28．【答案】（1）乙
（2）5；两个物体间相互作用力的大小是相等的。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图甲可知，测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个传感器的拉力不是一对相互作用力，故选乙；
（2）由图象可知， 30s时它们的示数均为5N， 依据计算机得到的实验图线上的相关信息可得结论为： 两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的．
【分析】 物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等的，方向相反，作用在同一直线上。
29．【答案】（1）2
（2）
（3）物体受的重力与质量成正比
（4）C
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)由图知，测力计的量程为0~ 5.0N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N；
(2)表中数据所示，物体的重力是质量的10倍，所以表中缺少的数据是2，据此描出，，，各点，然后用平滑的线连接起来，如图：
(3)由图象可知，重力、质量图象为一条过原点的质量，表示物体所受重力与质量成正比；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得出物体的重力跟质量成正比的结论，只要是地面附近的物体的重力跟质量的比值都一样，因此小明同学的做法合理，故C符合题意，AB不符合题意。
【分析】(1)弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数。
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来。
(3)坐标图象中，过原点的直线表示两个物理量成正比例；
(4)根据可知，与成正比，据此推断。
30．【答案】①同名磁极相互排斥； ②力可以改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】根据题意可知，两个条形磁铁的N极靠近时会产生排斥力，因此放手后小车向相反的方向运动，既说明同名磁极相互排斥，又说明力可以改变了物体的运动状态。
【分析】分析图片描述的实验过程，根据其中的现象分析包含的物理原理即可。
31．【答案】（1）解： 玉兔二号月球车的质量为135kg
根据重力公式G=mg=135kg× 10N/kg =1350N
故玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力为1350N
（2）解：月球对玉兔二号月球车的引力。
根据 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6 。
则
F引=G月=mg月=135kg×× 10N/kg=225N
故月球对玉兔二号月球车的引力 F引=225N
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】 根据重力的计算公式，根据所给玉兔二号的质量和地球表面重力加速度，利用公式计算出其在地球表面的重力。然后，根据题目中给出的月球引力与地球引力的关系，将在地球表面的重力乘以相应比例，从而得出月球对玉兔二号的引力。整体思路是先利用已知条件求出地球重力，再通过比例关系求出月球引力。
32．【答案】解：（1）空卡车的质量是
（2）一箱货物的重力是
这辆卡车的总重力是
（3）桥的限重是10t，允许通过车的总重力是
需要卸下货物的重力为
需要卸下货物的箱数
答：（1）空卡车的质量是；
（2）这辆卡车总重为；
（3）要想安全过桥需要卸下4箱货物。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）据题可知空车的重力为 ，根据重力公式G=m给计算空车质量
2） 每箱货物的质量是300kg ，一箱货物的重力是这辆卡车的总重力是
3）限重10t，所以允许通过车的总重力是，需要卸下货物的重力为，需要卸下货物的箱数
33．【答案】（1）运动状态；相互的
（2）凸透镜；大
（3）竖直向下
（4）1.95×104 N
【知识点】凸透镜成像的应用；力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】（1）火星探测器顺利实施近火制动，在力的作用下探测器的运动速度和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；火星探测器喷射火焰时，火焰对探测器产生一个反作用力，改变了探测器的运动状态，说明物体间力的作用是相互的。
(2)照相机的镜头是一个凸透镜，被拍摄的物体在底片上成倒立、缩小的实像；相机在落在火星表面的过程中，火星距离相机越来越近，即物距减小，则像距变大、像变大。
(3)地球上重力方向竖直向下，则火星上的重力方向也是竖直向下。
(4)火星上的引力是地球的0.375倍，“天问一号”在火星地面上受到的重力
G=0.375mg=0.375 × 5.2x103kg × 10N/kg=1.95 × 104N
【分析】本题考查力的作用效果和力的相互性、凸透镜成像、重力方向和重力大小的计算，综合性较强，但比较简单。
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人教版物理八年级下册第七章 《力》单元测试基础卷
物理考试
考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 总分
评分
第Ⅰ卷 客观题
阅卷人 一、单选题（每题2分，共30分）
得分
1．（2025八下·南宁期末）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门.可以感受到在A点用力时不容易把门推开，这说明力的作用效果与
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．方的单位有关 D．力的作用点有关
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力不容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
2．（2025八下·昭平期末）艾叶糍粑是玉林的传统美食，制作过程，用手捏糯米团会发生凹陷，说明力可以改变物体的（ ）
A．温度 B．形状 C．运动状态 D．质量
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】根据题意可知，用手捏糯米团会发生凹陷，即糯米团的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。
故选B。
【分析】力的作用效果包括：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
3．（2025八下·桃源期末）运动员在射箭时，使箭射出的力的施力物体是：
A．弓弦 B．弓柄 C．地球 D．运动员
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A、弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态，所以使箭射出的力的施力物体是弓弦，故选A；
B、箭与弦直接接触，箭与弦之间直接发生力的作用，使箭射出的力的施力物体是弦，不是弓柄，故B错误；
C、地球对箭有吸引力，叫重力，这个力不是使箭射出的力，故C错误；
D、人的手拉弓弦，手的拉力使弓弦发生弹性形变而产生弹力，就是这个弹力使箭射出，可见，使箭射出的力的施力物体不是“人”，故D错误。
故答案为：A。
【分析】弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态。
4．（2025八下·天河期末） 如图是撑杆跳高的情景，杆对运动员的作用力（ ）
A．使杆发生形变
B．施力物体是运动员
C．一定等于运动员的重力
D．与重力一起使运动员的运动状态发生改变
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 AB.运动员对杆的作用力使杆发生形变，杆对运动员的作用力的施力物体是杆，故AB错误；
C.运动员对杆的作用力与杆对运动员的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，但不一定等于运动员的重力，故C错误；
D.运动员受到重力和杆的作用力，这两个力一起使运动员的运动状态发生改变，故D正确。
故选D。
【分析】 （1）力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；
（2）运动员对杆的作用力与杆对运动员的作用力是一对相互作用力，大小相等；
5．（2021八下·长春期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿是力的单位，帕斯卡是压强单位，焦耳是功的单位，瓦特是功率单位，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N来表示。
6．（2025八下·衡山期末）如图所示，用手向上给弹簧5 N的拉力，下列说法中不正确的是( )
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力也是5N
C．弹簧对手的拉力属于弹力
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、手对弹簧的拉力使得弹簧发生形变，故A错误；
B、根据相互作用力可知，弹簧对手的拉力为5N，故B正确；
C、弹簧对手的力为弹簧恢复原长产生的力，属于弹力，故C正确；
D、 在一定范围内，弹簧的弹力和弹簧的伸长量成正比 ，故D正确
【分析】弹力：弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力；
弹簧：在一定限度内，弹簧的弹力和伸长量成正比；
手拉弹簧的拉力和弹簧对手的拉力属于相互作用力。
7．（2024八下·廊坊期中）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．， B．0， C．， D．，
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计受到拉力为挂钩处的拉力，每个物体重力为10N，挂钩处的拉力为10N，所以AB示数相同，为10N。ABC错误，D正确。
综上选D。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
8．（2025八下·武冈期中）如图所示，图中事例与弹力无关的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】拉长的弹簧、拉弯的弓箭，都发生了弹性形变从而会产生弹力，地球对月亮的吸引力，不是弹力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【分析】 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，据此分析解答即可。
9．（2025八下·龙岗期中）用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A．牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B．用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．塑料盘和牙膏盒不可接触
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】AC．实验中，每个钩码质量相同，悬挂钩码拉伸橡皮筋、标注刻度，弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，标的数据向下越大，刻度值是“上小下大”，故AC正确，不符合题意；
B．橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故B错误，符合题意；
D．小瓶盖和牙膏盒不接触，可减小摩擦对测量结果的影响，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】利用橡皮筋制作测力计时，利用挂钩码数不同，反应拉力大小不同，橡皮筋越长，反应拉力越大；不同橡皮筋的粗细、长短不同，量程不同。
10．（2024八下·南宁竞赛）下列仪器中能够直接测量力的工具是（ ）
A．弹簧测力计 B．托盘天平 C．游标卡尺 D．量筒或量杯
【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 A.弹簧测力计是测量力的工具，故A符合题意；
B.托盘天平是测量物体质量的工具，故A不符合题意；
C. 游标卡尺用来测量物体长度的工具，故C不符合题意；
D.量筒或量杯是测量液体和固体体积的仪器，故D不正确， 故选A。
【分析】 明确选项中所列举的各个测量工具分别测量的是哪个物理量，可做出判断。
11．（2022八下·大余期末）“估测”物理学中常用的一种方法，下列物体中，重约5N的物体可能是（ ）
A．一枚一元的硬币 B．一瓶易拉罐可乐
C．一只煮熟的鸡蛋 D．一张课桌
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一枚一元的硬币质量约10g，重力约0.1N，A不符合题意；
B．一瓶易拉罐可乐质量约500g，重力约5N，B符合题意；
C．一只煮熟的鸡蛋质量约50g，重力约0.5N，C不符合题意；
D．一张课桌的质量约10kg，重力约100N，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。
12．（2025八下·望城期末） 关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．物体所受重力的受力物体是地球
B．物体的重心一定在物体上
C．地面附近的物体所受重力跟它的质量成正比
D．重力的方向一定是垂直向下的
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】 A、重力的施力物体是地球，受力物体是重物，故A错误；
B、物体的重心不一定在物体上，例如：圆环的重心就不在圆环上，故B错误；
C、地面附近的物体都受地球的吸引，都受重力，并且物体所受重力与其质量成正比，故C正确；
D、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，故D错误。
故答案为：C。
【分析】 重力的施力物体是地球，受力物体是重物；物体的重心不一定在物体上；物体所受重力跟它的质量成正比；重力的方向总是竖直向下的。
13．（2025八下·武侯期末）在“探究重力大小与质量的关系”实验中，教材用到铁架台、弹簧测力计和钩码进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力，目的是为了减小实验误差
B．通过分析实验数据，可以得出的实验结论是：物体的质量与它所受的重力成正比
C．重力和质量的比值为9.8N/kg，表示的意思是1kg=9.8N
D．完成此实验，物体除了选用钩码外，还可以用其它物体进行实验
【答案】D
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】A、实验多次改变钩码个数测重力，目的是得到普遍规律，避免偶然性，不是减小误差，A错误。
B、重力随质量变化而变化，结论应是物体所受重力与质量成正比，不是质量与重力成正比（因果关系不能颠倒），B错误。
C、g = 9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受重力是9.8N，质量与重力是不同物理量，不能说，C错误。
D、实验除钩码外，也可用其他物体，只要能测质量和重力就行，D正确。
故答案为：D。
【分析】本题考查“探究重力大小与质量的关系”实验。涉及实验目的（多次实验找普遍规律）、实验结论（重力与质量的正比关系，注意因果）、g的物理意义（质量1kg的物体所受重力为9.8N）及实验物体选择（多样，能测质量和重力即可），考查对该实验原理、操作和结论的理解掌握。
14．（2025八下·武侯期末）一本教科版八年级下册物理书的重力约为（ ）
A．0.25kg B．0.25N C．2.5kg D．2.5N
【答案】D
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】物理书的质量通常在0.25kg到2.5kg之间。重力，其中g约为9.8N/kg。选项A和C是质量单位，错误。若质量为0.25kg，则重力约为2.45N；选项B（0.25N）过小，选项D（2.5N）更接近一本物理书的重力大小，虽然略小于实际值，但考虑到题目选项及可能存在的近似计算，D选项更合理。
故答案为：D。
【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，运用可得出其重力。
15．（2024八下·苏州期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（ ）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”质量不变，所以重力不变；方向始终竖直向下，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
阅卷人 二、填空与作图（每空1分吧，共26分）
得分
16．（2024八下·长沙月考）清澈泉水顺流而下，是因为泉水受到 的作用；船桨向后划水，船桨和渔船缓缓向前运动，这一事例说明了物体间力的作用是 的。
【答案】重力；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】泉水顺流而下，是泉水受到重力的作用；
船桨向后划水，船桨对水有向后的力，水对船有向前的力，船向前运动，船受到水的反作用力，是物体间力的作用是相互的。 故第1空填：重力；第2空填：相互。
【分析】物体下落是受到重力的作用，物体间力的作用是相互的。
17．（2025八下·青秀期末）扳手拧螺母时，手握扳手的末端更容易拧动，说明力的 会影响力的作用效果；用力向后划船，船会向前运动，这说明力的作用是 的。
【答案】作用点；惯性
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】 手握扳手的末端更容易拧动 ，说明力的作用点会影响力的作用效果，根据相互作用力可知， 用力向后划船，船桨对水有向后的作用力，水对船桨有向前的作用力，船会向前运动。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变，力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
18．（2025八下·河源期末）2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的 ；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是 。
【答案】形状；作用点；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 跳水运动员站在A点时 ，对跳板有力的作用，说明力和改变物体的形状； 当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大， 此时力的作用点发生改变，所以力的作用效果和力的作用点有关， 运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力 ，说明力的作用是相互的。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
19．（2025八下·南山期末） 今年春天，深圳南山区的环西丽湖绿道成为很多骑行爱好者的打卡点。
（1）如图甲所示，将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的 有关：
（2）人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的 ：
（3）图乙中人检查轮胎是否有气时，会用手捏一下轮胎。松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有 （选填“弹性”或“塑性”）。
【答案】（1）作用点
（2）形状
（3）弹性
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】 （1）将手握在把手两端比握在中间转轴处，更容易控制车的方向，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；
（2）人骑上自行车后，轮胎会变瘪，说明力可以改变物体的形状；
（3）用手捏一下轮胎，松手后，若轮胎能自动恢复原状，说明轮胎具有弹性。
故答案为：作用点；形状；弹性。
【分析】 （1）力的三要素为力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果；
（2）力可以改变物体的形状和改变物体的运动状态；
（3）受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形态，物体的这种特性叫弹性；变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
20．（2025八下·成都期中）两个互相不接触的物体间一定 弹力的作用选填“有”或“无”)；鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力大小 （选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作用力。
【答案】无；等于
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】互相不接触的物体，一定没有弹力， 鸡蛋碰石头时鸡蛋对石头的作用力 和 石头对鸡蛋的作用力 是相互作用力，大小相等。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上
弹力的产生条件：是两个物体必须接触，且发生形变。
21．（2025八下·香洲期末）如题图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）有关：乒乓球最终会落下，是因为受到 的作用
【答案】运动状态；大小；重力
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态；轻击和重击，力的大小不同，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的大小有关； 乒乓球最终会落下，是因为受到重力的作用。
故答案为：运动状态；大小；重力。
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；运动状态的改变自括速度大小和运动方向的改变；
（2）力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果；
（3）地面附近的一切物体都受到竖直向下的重力。
22．（2025八下·河源期末）如图所示，我们站在地面上，但地球是球形的，在我们脚下的某南美洲人A，其质量为50kg，看起来好像是“脚朝上”。则南美洲人A所受重力的大小等于 N（g取10N/kg），重力的方向为沿 （填“OA”或“AO”）方向，重力的作用点为人体的 。
【答案】500；AO；重心
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据重力公式计算G=mg=50kg×10N/kg=500N，重力方向竖直向下，所以为AO方向，作用点为重心。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
23．请按要求完成以下作图.
（1）图a中表示在空中飞行的足球，请画出它所受重力的示意图.
（2）在图b中画出小球所受重力的示意图.
【答案】（1）
（2）
【知识点】重心；重力的方向；重力示意图
【解析】【解答】解：（1）重力的作用点是足球的重心，方向竖直向下，从重力的作用点，沿重力的方向竖直向下作有向线段，即可作出重力的示意图；
（2）重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的。
故答案为：（1）（2）
【分析】考查重力的方向是竖直向下的。
24．如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个质量为30kg的木箱推上斜面.用力的图示法将木箱受到的重力和推力表示出来(g 取10N/kg).
【答案】
【知识点】重心；重力的方向；重力示意图
【解析】【解答】解：质量为30kg的木箱所受重力为，题干要求画出重力和推力，需要确定作用点，受两个力时，作用点应选取物体重心，具体如图所示：
故答案为：
【分析】注意力的三要素(重力的作用点在物体重心，方向竖直向下)，同一题中只能用一个标度。
25．（2023八下·襄阳期中）如图所示的位置，是单摆小球摆到的最高点，请画出此时小球所受力的示意图。
【答案】
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】当小球摆到最高点时受到竖直向下的重力和沿绳子方向向上的拉力，作用点都画在小球的球心上，如下图
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
拉力：沿着绳子的方向。
第Ⅱ卷 主观题
阅卷人 三、实验与探究（共4题，共19分）
得分
26．（2024八下·潮阳期末）如图所示，被测物体的长度为 cm；停表的示数是 s；弹簧测力计的读数是 N。
【答案】3.90；367.5；4.6
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图中，刻度尺的分度值是0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位，物体的长度为3.90cm。
图中秒表小圈是分钟盘，分度值是0.5min，指针在6min~7min之间，未超半格，大圈是秒钟盘，对应的时间是7.5s，故时间为：；
图中，弹簧测力计的分度值是0.2N，根据指针位置，则弹簧测力计的示数是4.6N。故第1空填：3.90；第2空填：367.5；第3空填：4.6.
【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度，需要有估计值；根据秒钟分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据测力计指针位置，测量力的大小。
27．（2024八下·溧阳期中）小明想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】](1) 钩码的质量已知，则可求出重力， 因此不需要测量重力， 在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺； 由表格数据可知， 除第 ④ 次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此弹簧长度测量数据明显错误的是第 ④ 次实验；
(2) 表格中a 弹簧的伸长量 L = 3.8cm-3.0cm=0.8cm；
（3）由数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；
(4)选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端，此时拉力大小是第2次的1.5倍，伸长量是第二次0.4cm的1.5倍， 则弹簧A的伸长量 LA= 0.6cm； 在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力， B弹簧两端受到的拉力与A受到的拉力相同，则弹簧 B的伸长量；拉A时，墙壁对A也有拉力，A弹簧处于静止状态，受力平衡，墙对弹簧A左端施力的大小与右端拉力大小相等，则为1.5N。
【分析】 实验需要测量弹簧的伸长量，据此确定实验器材；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大； 弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力相等，则伸长量相等。
28．（2024八下·涟水期中）某同学研究两个物体间相互作用力和的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）图丙是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），30s时它们的示数均为 N。请依据计算机得到的实验图线上的相关信息，写出一条结论 ．
【答案】（1）乙
（2）5；两个物体间相互作用力的大小是相等的。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图甲可知，测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个传感器的拉力不是一对相互作用力，故选乙；
（2）由图象可知， 30s时它们的示数均为5N， 依据计算机得到的实验图线上的相关信息可得结论为： 两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的．
【分析】 物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等的，方向相反，作用在同一直线上。
29．（2024八下·南京期中） 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为 N；
（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像 ；
次数 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1
3 4 5
（3）根据图像可得初步结论： ；
（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法____；
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性
【答案】（1）2
（2）
（3）物体受的重力与质量成正比
（4）C
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)由图知，测力计的量程为0~ 5.0N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N；
(2)表中数据所示，物体的重力是质量的10倍，所以表中缺少的数据是2，据此描出，，，各点，然后用平滑的线连接起来，如图：
(3)由图象可知，重力、质量图象为一条过原点的质量，表示物体所受重力与质量成正比；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得出物体的重力跟质量成正比的结论，只要是地面附近的物体的重力跟质量的比值都一样，因此小明同学的做法合理，故C符合题意，AB不符合题意。
【分析】(1)弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数。
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来。
(3)坐标图象中，过原点的直线表示两个物理量成正比例；
(4)根据可知，与成正比，据此推断。
阅卷人 四、简答与计算题（共4题，共25分）
得分
30．（2024八下·铜仁月考）将两块条形磁铁如图放置，松手后，两小车会向相反的方向运动，请列举两条有关的力学知识。
【答案】①同名磁极相互排斥； ②力可以改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】根据题意可知，两个条形磁铁的N极靠近时会产生排斥力，因此放手后小车向相反的方向运动，既说明同名磁极相互排斥，又说明力可以改变了物体的运动状态。
【分析】分析图片描述的实验过程，根据其中的现象分析包含的物理原理即可。
31．（2024八下·横州期中）2019年1月3日，我国玉兔二号月球车在月球背面着陆(如图)。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6，玉兔二号月球车的质量为135kg，地球表面g取10N/kg。求：
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力；
（2）月球对玉兔二号月球车的引力。
【答案】（1）解： 玉兔二号月球车的质量为135kg
根据重力公式G=mg=135kg× 10N/kg =1350N
故玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力为1350N
（2）解：月球对玉兔二号月球车的引力。
根据 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6 。
则
F引=G月=mg月=135kg×× 10N/kg=225N
故月球对玉兔二号月球车的引力 F引=225N
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】 根据重力的计算公式，根据所给玉兔二号的质量和地球表面重力加速度，利用公式计算出其在地球表面的重力。然后，根据题目中给出的月球引力与地球引力的关系，将在地球表面的重力乘以相应比例，从而得出月球对玉兔二号的引力。整体思路是先利用已知条件求出地球重力，再通过比例关系求出月球引力。
32．（2024八下·泰兴期中）一辆自重是的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（g取10N/kg）
（1）空卡车的质量是多少千克；
（2）这辆卡车总重为多少牛；
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物。
【答案】解：（1）空卡车的质量是
（2）一箱货物的重力是
这辆卡车的总重力是
（3）桥的限重是10t，允许通过车的总重力是
需要卸下货物的重力为
需要卸下货物的箱数
答：（1）空卡车的质量是；
（2）这辆卡车总重为；
（3）要想安全过桥需要卸下4箱货物。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）据题可知空车的重力为 ，根据重力公式G=m给计算空车质量
2） 每箱货物的质量是300kg ，一箱货物的重力是这辆卡车的总重力是
3）限重10t，所以允许通过车的总重力是，需要卸下货物的重力为，需要卸下货物的箱数
33．（2024八下·高州月考）2021年2月10日，质量为5.2t的“天问一号”火星探测器实施近火制动后，被火星顺利捕获，正式踏入环火星的轨道。地球上g取10N/kg，如果物体在火星上的引力是地球的0.375倍。请回答：
（1）火星探测器顺利实施近火制动，完成火星捕获，说明力可以改变物体的 ；沿火星轨道转动时，火星探测器还可以通过喷射火焰适当调整轨道，说明力的作用是 ；
（2）“天问一号”探测器上安装的全景相机可拍摄月球表面高分辨率的彩色图象，相机的镜头是一个 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）；探测器上安装的全景相机在落在火星表面的过程中，所成的像逐渐变 ；
（3）根据物体在地球上的物理知识可知，物体在火星上受到的重力方向是 ；
（4）5.2t的“天问一号”在火星地面上受到的重力是多少N？
【答案】（1）运动状态；相互的
（2）凸透镜；大
（3）竖直向下
（4）1.95×104 N
【知识点】凸透镜成像的应用；力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】（1）火星探测器顺利实施近火制动，在力的作用下探测器的运动速度和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；火星探测器喷射火焰时，火焰对探测器产生一个反作用力，改变了探测器的运动状态，说明物体间力的作用是相互的。
(2)照相机的镜头是一个凸透镜，被拍摄的物体在底片上成倒立、缩小的实像；相机在落在火星表面的过程中，火星距离相机越来越近，即物距减小，则像距变大、像变大。
(3)地球上重力方向竖直向下，则火星上的重力方向也是竖直向下。
(4)火星上的引力是地球的0.375倍，“天问一号”在火星地面上受到的重力
G=0.375mg=0.375 × 5.2x103kg × 10N/kg=1.95 × 104N
【分析】本题考查力的作用效果和力的相互性、凸透镜成像、重力方向和重力大小的计算，综合性较强，但比较简单。
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