人教版历史九年级上册导学案-第20课人类迈入“电气时代”（无答案）

第20课
人类迈入“电气时代”
学习目标
1、说出人类迈入电气时代的时间、主要标志。
2、
知道发明家爱迪生和他的发明成就；汽车和飞机的发明对人类交通、生活的影响。
3、比较第一、第二次工业革命的异同，分析第二次工业革命对人类社会的多方面影响。
学习过程
一、学习与交流
1、19世纪70年代，__________作为新能源进入生产领域，人类历史进入“____________”时代。
2、在电力技术的发展方面，_________和__________走在其他国家的前面。
3、在电器发明领域，美国科学家__________最为著名，他在_____年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明，被誉为“__________”。
4、19世纪80年代，德国人___________等人设计出内燃机，他在__________年试制汽车成功，扩大了人们的活动范围。
5、20世纪初，人们制造出_________，1903年12月美国的_________经过不断努力终于制成飞机。
二、探究与点拨
1、阅读下列材料：
材料一
1870年前后，科学技术飞速发展。并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。
材料二
第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变的人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
写出在第二次工业革命中作出重大贡献的两大科学家。
⑵第二次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？
2、精讲点拨
第二次科技革命的影响：①、电力作为新能源进入生产领域，逐步取代蒸汽机，成为工厂机器的主要动力，使人类历史进入到“电气时代”。电力被广泛地应用，极大地改善了人们的生活和生产。②、在第二次工业革命中，科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本日益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入到帝国主义阶段。③、第二次工业革命促使主要资本主义国家政治经济发展不平衡，他们之间的矛盾日益加剧，最终形成了两大对立的侵略集团----三国同盟和三国协约，并导致了第一次世界大战的爆发。
三、小结与提升
知识结构
四、反馈与诊断
1、世界上最早的耐用电灯泡的发明者是
A、爱迪生
B、
西门子
C、
法拉第
D、
爱因斯坦
2、19世纪70年代人类进入了
A、“蒸汽时代”
B、
“电气时代”
C、“原子能时代”
D、“计算机时代”
3、引起交通领域革命性变革的发明是
A、蒸汽机
B、电动机
C、飞机
D、内燃机
4、第二次工业革命后，作为新能源登上历史舞台的是
A、
电力
B、
天然气
C、
蒸汽机
D、
石油
5第二次工业革命中扮演先行者角色的国家是
A、美国
B、美国和德国
C、英国和法国
D、英国和美国
6、下列属于第二次工业革命标志性动力机的是
A
、汽车、飞机
B、蒸汽机、电机
C、内燃机、电机
D、蒸汽机、内燃机
7、使人们的活动空间扩大了，地球变的更“小”了的是
A、内燃机的使用
B、电机的使用
C、汽车、飞机的使用
D、蒸汽机的使用
8、阅读下列材料：
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，电力得到了日益广泛的利用，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其它领域的科技革命。几乎与此同时，从19世纪60年代到90年代，中国洋务派掀起“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。
请回答：
（1）从19世纪70年代开始，世界开始了第几次工业革命浪潮？从此人类从什么时代迈向了什么时代？
（2）这次科技革命对生产力产生了什么深远影响？
（3）在这次科技革命浪潮中，中国进行洋务运动的根本目的是什么？
结果如何？