【核心考点集训】第四单元《毫米、分米和千米》复习讲义--苏教版三年级上册

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毫米、分米和千米—核心考点集训
1.测量比较短的物体长度或者要求测量结果比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。身份证的厚度大约是1毫米。
2.毫米和厘米的进率：1厘米=10毫米。
1.量物体的长度也可以用分米（dm）作单位，分米是比米小，比厘米大的长度单位。
2.分米和厘米的进率：1分米=10厘米；米和分米的进率：1米=10分米。
1.计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用“km”表示。千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米
3.估计距离：先选择一个长度作为标准，再看要估计的距离里有几个这样的标准，最后估出距离。
例1：
铅笔长( ) 铅笔长( )
解析：用直尺去测量物体的长度时，当直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体的长度是几；如果物体的左端对应的不是“0”刻度线，就用右端对应的刻度减去左端对应的刻度。
答案：45毫米（或4厘米5毫米） 52毫米（或5厘米2毫米）
例2：在括号里填合适的数。
3厘米＝( )毫米 20分米＝( )米
4分米＝( )厘米 2千米＝( )米
解析：把3厘米换算成毫米，因为1厘米＝10毫米，3厘米里面有3个10毫米，即30毫米；
把20分米换算成米，因为1米＝10分米，20分米里面有2个10分米，即2米；
把4分米换算成厘米，因为1分米＝10厘米，4分米里面有4个10厘米，即40厘米；
把2千米换算成米，因为1千米＝1000米，2千米里面有2个1000米，即2000米。
答案：30 2 40 2000
例3：三只小动物比谁跳得高，小狗跳了3分米，小松鼠跳了26厘米，小兔跳了2分米3厘米，（ ）跳的最高。
A．小松鼠 B．小狗 C．小兔
解析：根据“1分米＝10厘米”把三只小动物跳的高度统一换算成相同的单位，再比较数值大小，数值大的跳得更高。据此解答。
答案：B
例4：用一根彩带捆扎礼品盒，捆一个礼品盒用去75厘米，捆4个同样的礼品盒后还剩400厘米，这根彩带原来多少米？
解析：用捆一个礼品盒用去彩带的长度乘礼品盒的个数，再加上剩余的彩带长度，即可求出这根彩带原来多少厘米，1米＝100厘米，最后将厘米换为米即可。
答案：75×4＋400
＝300＋400
＝700（厘米）
700厘米＝7米
答：这根彩带原来7米。
一、填一填。
1．一根4米长的红绳，剪成8分米的小段制作中国结，要剪（ ）次。
2．在横线里填上合适的单位名称。
乐乐是希望小学三（2）班的学生，身高1（ ）34（ ），体重31（ ）。他最喜欢读《格林童话》，这本书厚8（ ）。他家离学校大约1（ ），他每天步行约15（ ）到学校。
3．看图填一填。
小刀长( )厘米( )毫米 铅笔长( )分米( )厘米
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9米( )900厘米 100毫米( )11厘米 4米6分米( )46分米
400厘米( )6分米 12分米( )1米 4千米8米( )4080米
5．一条跑道长500米，王叔叔每天坚持跑4个来回，他一周（7天）一共跑了( )千米。
二、选一选。
1．下面（ ）的厚度最接近1毫米。
A．1张纸 B．一块橡皮 C．一张身份证
2．在100米长的跑道上，跑（ ）个来回，正好跑完2千米。
A．2 B．5 C．10 D．50
3．将一根长8分米的彩带对折一次，从正中间剪开（如图），最长的一段是（ ）厘米。
A．4 B．20 C．40
4．用直尺量橡皮，橡皮左端对准刻度0，右端距离刻度4超过3小格，这块橡皮的长度是（ ）。
A．43厘米 B．43毫米 C．37毫米
5．公路的一旁每8米安装一盏路灯。明明从第一盏灯跑到第125盏灯时，他跑的路程（ ）。
A．不足1千米 B．正好1千米 C．超过1千米
三、解答题
1．美工课上，黄老师拿来一根1米长的彩带，先剪下4分米做成月亮，还剩下多长？又剪下50厘米做成云朵，这时彩带还有多长？
2．学校为老师买来5本同样的参考书。每本厚8毫米，这些书摞起来一共厚多少毫米？合多少厘米？
3．学校操场的一圈是400米，小明每天绕操场跑2圈，他每天跑多少米？还差多少米就是1千米？
4．爸爸比妈妈高15厘米，女儿比妈妈矮2分米，爸爸比女儿高几厘米？画出线段图，并在图中标出数据，再列式解答。
5．将两条彩带连成一条彩带，其中一条彩带长18分米，另一条长80厘米，接头处用去2分米，连接后的彩带长多少分米？
参考答案
一、
1. 4
解析：一根4米长的红绳，剪成8分米的小段，首先根据1米＝10分米进行单位换算，然后计算能剪成的段数，用绳子总长度除以每段的长度，即可计算出需要剪成几段，剪的次数＝段数－1，据此解答即可。
2. 米/m 厘米/cm 千克/kg 毫米/mm 千米/km 分钟/min
解析：根据生活实际，对长度单位，质量单位，时间单位和数据大小的认识可知，计量人体的身高一般用米（m）或厘米（cm）作单位；
1千克大约是一瓶一品鲜酱油的重量，所以乐乐的体重用“千克”作单位比较合适；
1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量《格林童话》的厚度用“毫米”作单位比较合适；
1千米大约是一学校操场跑道两圈半的长度，所以计量乐乐家离学校的距离用“千米”作单位比较合适；
计量人体步行的时间一般用分钟（min）作单位，所以乐乐每天步行约用“分钟”作单位比较合适；据此解答即可。
3. 5 5 1 3
解析：用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。
（1）由图可知，小刀的左端对着刻度1厘米处，小刀的右端对着刻度6厘米5毫米处，直接用减法即可算出小刀的长度。
（2）由图可知，铅笔的左端对着刻度0厘米处，铅笔的右端对着刻度13厘米处，直接用减法即可算出铅笔的长度。然后再根据10厘米＝1分米来转化单位即可。
4. ＝ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜
解析：（1）根据1米＝100厘米先把9米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。
（2）根据10毫米＝1厘米先把100毫米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。
（3）根据1米＝10分米先把4米6分米转化为多少分米，然后再比较两个量的大小。
（4）根据1分米＝10厘米先把6分米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。
（5）根据1米＝10分米先把1米转化为10分米，然后再比较两个量的大小。
（6）根据1千米＝1000米先把4千米8米转化为多少米，然后再比较两个量的大小。
5. 28
解析：一条跑道长500米，王叔叔每天坚持跑4个来回。1个来回包含了2个500米，先求出一个来回多少米，然后再用一个来回的长度乘4，即可求出王叔叔每天跑4个来回的总长度，再乘7即可算出王叔叔一周一共跑多少米。最后根据1000米＝1千米将其单位转化为多少千米即可。
二、
1.C
解析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：测量特别短的长度，常用毫米作单位，一元硬币的厚度大约是1毫米，由此解答。
2.C
解析：因为跑道长度的单位是米，而题目中总路程的单位是千米，所以需要先将2千米换算成以米为单位的数，1千米＝1000米。则2千米＝2000米，“一个来回”是指从跑道的一端跑到另一端，再跑回起点，也就是跑了2个100米，即200米，所以就是看2000米有几个200米。
3.C
解析：对折后的两端一样长，据此求出对折后的每段彩带的长度，然后根据1分米＝10厘米换算。
4.B
解析：当直尺的0刻度对准被测物体的一端时，另一端所指的刻度是几，物体的长度就是几。
在直尺上，1大格表示1厘米，1小格表示1毫米，故，刻度指向4表示4厘米，也就是40毫米，超过3小格表示多3毫米，合起来就是43毫米；据此解决。
5.A
解析：根据题意，路灯之间的间隔数比路灯数少1。所以从第一盏灯跑到第125盏灯，一共跑了124个路灯间隔。用每个间隔的8米乘124个间隔，就是跑的路程。再根据1千米＝1000米，比较跑的路程和1千米的长短。
三、
1．1米＝10分米
10－4＝6（分米）
6分米＝60厘米
60－50＝10（厘米）
答：还剩下6分米。这时彩带还有10厘米。
解析：1米＝10分米，先将彩带的长度换算成分米，再减去做月亮用去彩带长度，求出还剩下彩带长度。1分米＝10厘米，据此将还剩下彩带长度换算成厘米，再减去做云朵用去彩带长度，求出这时彩带的长度。
2．8×5＝40（毫米）
40毫米＝4厘米
答：这些书摞起来一共厚40毫米；合4厘米。
解析：学校为老师买来5本同样的参考书，每本厚8毫米，根据乘法的意义可知，用每本的厚度乘本数即得共厚多少毫米，然后再根据1厘米＝10毫米，换成用厘米作单位即可。
3．400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
答：他每天跑800米，还差200米就是1千米。
解析：用一圈的长度乘2，求出每天跑步路程。先将1千米换算成米，再减去每天跑步路程，求出还差多少米。
4．
2分米＝20厘米
15＋20＝35（厘米）
答：爸爸比女儿高35厘米。
解析：根据线段图（见详解）可知，爸爸比妈妈高的长度加女儿比妈妈矮的长度等于爸爸比女儿高的长度，计算时注意要把分米换算成厘米，据此即可解答。
5．80厘米＝8分米
18＋8－2＝24（分米）
答：连接后的彩带长24分米。
解析：1分米＝10厘米，根据进率统一单位，再用原来两条彩带的长度和减去重合的长度就是现在的长度，据此解答。
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