人教版历史九年级上册导学案-第16课殖民地人民的抗争（无答案）

第16课
殖民地人民的抗争
学习目标
1、概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
2、通过学习他们的爱国精神，树立起热爱祖国、保卫祖国的思想和信念。
学习过程
一、学习与交流
1、印度民族大起义爆发的根本原因是
对印度的殖民统治。
2、
年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。参加起义的
成为领导者。
3、
是印度民族大起义中杰出的女英雄。
年，领导军队英勇抗击侵略，最后壮烈牺牲。
4、新航路开辟后，
和
侵入了拉丁美洲。除
是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在
的殖民统治下。
5、在拉丁美洲争取民族独立运动中，
就是其中的杰出代表。他率领起义军队解放了
在南美洲的殖民地。后来被誉为“
”。
二、探究与点拨
1、阅读下列材料，思考回答。
材料一
这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
——英国驻印度一殖民总督
材料二
“印度是我们帝国的枢纽……如果帝国丧失了任何别的领地，我们还能生存，可是我们若是失掉了印度，我们的帝国便将日暮途穷了。”
——曾任英国驻印度总督的寇松
（1）材料一中印度“悲惨的境况”是由哪国的殖民统治和掠夺引起的？这种殖民统治是从哪一公司建立开始的？
（2）材料二中印度的地位为什么在“帝国”中如此重要？“帝国”对印度的殖民统治是在哪一历史事件的推动下进行的？
2、精讲点拨
英国早在17世纪就完成了资产阶级革命，确立了资本主义制度（君主立宪制度），为进行工业革命提供了政治前提，而后在19世纪中期机器生产完全取代了手工劳动，成为世界上最先完成工业革命的国家。工业革命的开展迫切需要大量的原料和市场，在这些卑鄙利益的驱使下，印度最终成为英国的原料产地和商品销售市场。民族矛盾的空前激化引发了印度民族大起义。
三、小节与提升
四、反馈与诊断
1、他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家，他就是“解放者”
A、玻利瓦尔 B、华盛顿 C、圣马丁
D、卡斯特罗
2、巴西是名列全球第五的世界大国。历史上巴西曾沦为下列哪个国家的殖民地
A、英国

B、法国
C、西班牙
D、葡萄牙
3、殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀
“富足的城市已在我脚下，雄伟的国度已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中“国度”指
A、整个非洲　
B、印度
C、中国　　
D、北美13个殖民地
4、如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是：
A、她率领起义军打击西班牙军队
B、她在萨拉托加战役中大败英军
C、她在攻打巴士底狱的战斗中
D、她率领印度起义军抗击英军
5、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。此喻指英国
A、垄断黑奴贸易
B、成为海上霸主
C、对印度的殖民掠夺
D、对拉丁美洲的殖民掠
6、如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是
A、殖民地半殖民地人民的抗争
B、资产阶级革命
C、社会主义运动
D、改革与革命
9、阅读下列材料：
材料一　如右图

材料二　如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。
（1）图中的人物是谁？结合所学知识列举他的主要事迹。
（2）结合材料二并联系所学知识分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？