名句积累默写 强化练 2025-2026学年上学期初中语文统编版（2024）七年级上册期末复习

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名句积累默写 强化练 2025-2026学年上学期
初中语文统编版（2024）七年级上册期末复习
1．用课文原句填空。
鸟入诗行，诗歌就有了翅膀。文学作品中的鸟往往具有丰富的象征意义和审美价值，作者通过对鸟的描绘，表达情感、志向和人生哲理。朱自清通过写“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，① ，② ，与轻风流水应和着”（《春》），描绘鸟儿迎春的欢悦，表达对春日的喜爱之情；马致远通过“③ ，④ ”（《天净沙·秋思》）中乌鸦等意象的描摹，将凄凉肃杀的僻静秋郊之意境展现得淋漓尽致，让人心生寒意；李白通过“⑤ ，⑥ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中凄切动人的杜鹃啼鸣起兴，渲染凄清哀愁的气氛；刘禹锡通过“⑦ ，⑧ ”（《秋词》）中对黄鹤直冲云霄的描写，表现作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
2．下面是班级同学对“少年”理解的“每日一读”，请补充完整。
恰同学少年，风华正茂，书生意气挥斥方遒。
少年要树立志向，诚如诸葛亮《诫子书》所言：“非学无以广才，非志无以成学”；少年要珍惜时间，正如《论语·子罕》所云：“（1） ，（2） ”；少年要修身养性，切忌心浮气躁，恰如诸葛亮《诫子书》所说：“（3） ，（4） ”；少年要胸怀祖国，就像陆游“（5） ，（6） ”，即使身在病榻，也想着守卫边关；少年要意气风发，就像谭嗣同“（7） ，（8） ”，渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放。
可以说，少年是一种精神，一种风采，更是一种情怀，一种境界。所以，奋斗吧，我中国少年，前进吧，我少年中国！
3．小宿同学发现董宇辉对古诗文的研究颇深，请你根据提示补全下列古诗文，欣赏、品味、传承中国古典诗词。
中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。孔子总结学与思的经验，留下“① ，② ”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③ ，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④ ”的教诲；⑤ （作者）总结时序更替的经验，留下“⑥ ，江春入旧年”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“⑦ ，我言秋日胜春朝”的教诲；李白听闻友人被贬，留下“我寄愁心与明月，⑧ ”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家的场景，在《夜雨寄北》中留下了“⑨ ，⑩ ”的劝慰。
4．下面是“古诗文中的动、植物”探究中几位同学的交流内容，请你将对话中空缺处的古诗文原句填写在横线上。
小齐：我发现古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“树木丛生， ”是作者登山临海所见到的山岛草木茂盛的景象；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城， ”是作者策马潼关感受到的壮阔风景。
小鲁：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“ ，便引诗情到碧霄”，刘禹锡在《秋词》中借凌云的鹤展现乐观精神和昂扬斗志；陆游在《十一月四日风雨大作》中写战马入梦，一句“夜阑卧听风吹雨， ”表达戍边之志。
小齐：“ ，小桥流水人家， ”，马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物组合，描绘了一幅苍凉萧索的深秋晚景图。
小鲁：在默写王湾的《次北固山下》时，有同学经常把“乡书何处达， ”中的动物写错。有什么好的方法可以帮助同学避免犯这种错误呢？
小齐：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。理解了该动物所蕴含的内涵，再结合诗句内容，就不会写错了。
小鲁：是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。正如《<论语>十二章》中所说的：“学而不思则罔， 。”
5．在交流会上，同学们对经典诗文展开探讨，根据语境，完成古诗文名句的补充。
小语：我最近复习时发现，李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中的“夜雨”着重于凄苦，而陆游的“① ，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）中的“雨”则显雄壮。
小文：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“日月之行，② ”（《观沧海》）写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“③ ， ”（《夜上受降城闻笛》）则着重刻画夜晚的凄冷。
小兴：不仅如此，同为游子所见的“日”，马致远的“④ ，断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）只剩凄凉愁苦，而王湾的“⑤ ， ”（《次北固山下》）则是恢宏阔大。
你：诗歌中意象是赋有某种特殊含义的具体形象，包含的情感或意境具有固定性，但是通过复习发现，也不全是如此，意象的情感或意境会随着诗人所要表达的思想情感的改变而改变。真是应了孔子的那句话：“⑥ ， 。”（《论语》）
6．请参与古诗文阅读探讨环节，补充古诗文名句。
小文：我最近复习时发现，相同的意象在不同人笔下，有时候表达的感情类似，有时候却差异很大。比如马，陆游“（1） ，铁马冰河入梦来”的 “铁马”象征着战士的英勇与报国的豪情（《十一月四日风雨大作》），谭嗣同“终古高云簇此城，（2） ”的马展现了少年的任意驰骋和精神自由。
小语：我也有这样的发现。同样是水，曹操“（3） ，（4） ”在秋风中翻涌的水体现的是想要统一天下的雄心（《观沧海》），而李商隐“（5） ，（6） ”在上涨的池水中膨胀的是深沉的思念（《夜雨寄北》）。
你：我们用心静心阅读、把学习和思考相结合收获好多呀，真是应了诸葛亮和孔子说的“（7） ，险躁则不能治性”（《诫子书》）“（8） ，思而不学则殆”（《论语》）。
7．默写古诗文中的名句。
诗歌是中国文化的一颗璀璨明珠，陪伴着我们成长。读诗，得以遇见美景。曹操的①“ ， ”（《观沧海》）写出了水涌山岛的壮阔景象；刘禹锡的②“ ， ”（《秋词》）一改秋日萧瑟之境，描绘明丽的秋景。读诗，得以感悟真情。李白的③“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄情于月，诉说对友人的深切思念；陆游的④“ ， ”（《十一月四日风雨大作（其二）》）借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志。读诗，得以品味哲思。王湾《次北固山下》中⑤“ ， ”揭示了自然界新旧交替的规律。
8．根据你的古诗文积累用原文填空。
诗文中有景。读谭嗣同的《潼关》“终古高云簇此城，（1） ”，我们看到北方特有的壮阔与孤城的辽远；读杜牧的《秋夕》“银烛秋光冷画屏，（2） ”我们看到一幅深宫生活的图景。
诗文中有情。李商隐的（3）《 》中“何当共剪西窗烛，（4） ”把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，道出霎那间情感的曲折变化；
诗文中有画。（5） 的《秋词（其一）》中“（6） ，（7） ”用豪迈的笔触挥洒下一幅明丽的秋日名画。
诗文中有志。诸葛亮在《诫子书》中说“（8） ，非宁静无以致远”，殷殷教诲中蕴含着深切的期望； 陆游在《十一月四日风雨大作中（其二）》中用“（9） ，尚思为国戍轮台”来表明他不以衰老自弃， 内心仍燃烧着为国戍边的志愿。
9．默写。
（1）《诫子书》中，常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。
（2）“行到水穷处，坐看云起时”表现了王维心境的闲适，“ ， ”表现了刘禹锡积极向上的宽阔胸怀。[用《秋词》（其一）中的诗句作答]
（3）李商隐的《夜雨寄北》中“ ， ”描绘的是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。
（4）《十一月四日风雨大作》（其二）中将报国之志寄托于梦境的句子是： ， 。
（5）《潼关》中从视听角度写孤城之高、孤城之寂寥与辽远的句子是： ， 。
10．请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
读书之用 古诗文名句
开阔眼界 走进诗书，赏碣石山下“树木丛生，① ”（曹操《观沧海》）之美景；览潼关边塞“② ，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）之壮景。
塑造精神 刘禹锡一反常态，不写悲秋写爱秋，“③ ，④ ”（《秋词（其一）》）的乐观精神让人折服；陆游以为国征战的铁骑踏冰之声入梦，“⑤ ，⑥ ”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的爱国精神让人赞叹。
启迪智慧 “⑦ ，⑧ ”（《论语》十二章）启发我们要将学与思结合起来；“⑨ ，⑩ ”（王湾《次北固山下》）启示我们旧事物蕴含新事物的哲理。
参考答案
1． 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准 确，做到不添字、不字、不写错字。
本题中的“喉、宛、藤、昏鸦、杨、鹤、碧霄”等字词容易写错。
2． 逝者如斯夫 不舍昼夜 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、昼夜、淫慢、励、险躁、僵、戍、嫌、潼”等字词容易写错。
3． 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 非宁静无以致远 王湾 海日生残夜 自古逢秋悲寂寥 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【详解】本题考查名篇背诵，注意：罔、殆、笃、致、生、寂寥、郎、巴。
4． 百草丰茂 秋风吹散马蹄声 晴空一鹤排云上 铁马冰河入梦来 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 归雁洛阳边 思而不学则殆
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、鹤、藤、雁、殆”等字容易写错。
5． 夜阑卧听风吹雨 若出其中 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 夕阳西下 海日生残夜 江春入旧年 温故而知新 可以为师矣
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阑、烽、降”等字词容易写错。
6． 夜阑卧听风吹雨 秋风吹散马蹄声 秋风萧瑟 洪波涌起 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 淫慢则不能励精 学而不思则罔
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字有：阑、散、萧瑟、涨、淫慢、罔。
7． 水何澹澹 山岛竦峙 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 海日生残夜 江春入旧年
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦、峙、霄、郎、阑、残”等字词容易写错。
8． 秋风吹散马蹄声 轻罗小扇扑流萤 夜雨寄北 却话巴山夜雨时 刘禹锡 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 非淡泊无以明志 僵卧孤村不自哀
【详解】本题考查古诗文默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中注意“蹄、萤、巴、锡、晴、霄、僵、哀”等字词要正确书写。
9． 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：致、寥、阑、簇、蹄。
10． 百草丰茂 河流大野犹嫌束 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、嫌、寂寥、阑、罔、殆、生”等字词容易写错。
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