期末模拟测试题 2025-2026学年上学期小学数学人教版（2024）二年级上册期末复习

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期末模拟测试题 2025-2026学年上学期
小学数学人教版（2024）二年级上册期末复习
一、选择题
1．6＋6＋6＋4，不可以改写成算式（ ）。
A．6×4 B．6×3＋4 C．4×6－2
2．下列最接近1厘米的是（ ）。
A．小明的身高 B．数学书的厚度 C．铅笔盒的长度
3．二（1）班有5个组，每组有8人，一共有（ ）人。
A．35 B．40 C．45
4．每人用一双筷子吃饭，恰好够（ ）人同时用。
A．4 B．5 C．6
5．如图，太阳快下山了，房子门朝（ ）面。
A．东 B．南 C．西
二、填空题
6．36÷9＝( )，用到的乘法口诀是( )。根据这句口诀还可以写出三个算式，分别是( )、( )、( )。
7．晚上面对北极星，我们的后面是( )方，右面是( )方。
8．小明折了两只小船，①号小船比②号小船长( )厘米。
9．△＋△＋△＋△＝○，4个○能换( )个△。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2厘米＋98厘米( )1米 10÷5( )2 45÷9( )6
3米＋4厘米( )7米 4×4( )3×5 72÷8( )63÷7
11．图中有( )条线段。
12．在括号里填上合适的数。
7×( )＝56 ( )×6＝42 ( )×( )＝36
6×6＝6×8－( ) 4×7＞( )×7 ( )×( )＝28
13．有30个桃子，至少再添上( )个，就可以平均分给8个小朋友。
14．对于算式★△÷9＝5，如果式子中的★和△各表示一个数字，那么我们可以得到△★÷9＝( )。
三、计算题
15．直接写出得数。
21÷7＝ 24÷4＝ 9÷9＝ 8×8－30＝
28÷4＝ 8×9＝ 24÷6＝ 9×3＋15＝
45÷9＝ 9×6＝ 30÷5＝ 7×4－28＝
16．看图列式计算。
×＝（只）
÷＝（只）
÷＝（组）
17．看图列式计算。
＝（支）
18．看图列式计算。
把这些鸡蛋平均装到4个盒里，平均每个盒里放几个？
（个）
四、解答题
19．分一分，涂一涂，填一填。
（1）分一分，涂一涂，填一填。
类别
数量
（2）如果把这些分成两类，你打算怎么分？
20．钉纽扣。
（1）25颗纽扣可以钉几件长袖衫？
（2）给6件短袖衫钉纽扣，需要多少颗纽扣？
21．
（1）54元可以买几个？
（2）张老师给学生们买，付给售货员50元，找回5元。他买了多少本？
22．一把不完整的直尺上只有“2厘米”、“5厘米”、“9厘米”三处有刻度，用这把直尺能一次性测量的长度有几种？分别是多少厘米？
23．爸爸妈妈带着一个儿子和两个女儿去公园，请问这家人一共要付多少元？
门票价格：成人：9元/人， 儿童：5元/人 身高不足120厘米儿童可免票。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B B B A
1．A
【分析】可以分别计算出每个选项的结果。
【详解】6＋6＋6＋4＝22
A．选项6×4＝24
B．选项6×3＋4＝22
C．选项4×6－2＝22
故答案为：A
【点睛】乘法算式的意义灵活运用。
2．B
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米；测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；由此找到符合题意的即可。
【详解】A．二年级小朋友的身高一般为1米20厘米左右，不符合题意；
B．数学书的厚度大约是1厘米，符合题意；
C．铅笔盒的长度大约是20厘米，不符合题意。
故答案为：B
3．B
【分析】根据题意，求一共有多少人，也就是求5个8的和是多少，用乘法计算，即每组的人数×组数＝总人数。
【详解】8×5＝40（人）
二（1）班有5个组，每组有8人，一共有40人。
故答案为：B
4．B
【分析】图中一共有10根筷子，每人用一双，也就是2根，求可以够几人同时用，也就是求10里面有几个2，用除法计算，即筷子的总根数÷每人用的根数，由此解答。
【详解】10÷2＝5（人）
则每人用一双筷子吃饭，恰好够5人同时用。
故答案为：B
5．A
【分析】方向中东与西相对，南与北相对，太阳东升西落，此时太阳快下山了，也就是太阳在西方，房子背对西方，也就是门朝的方向是西的相反方向，由此解答。
【详解】由分析得：
如图，太阳快下山了，房子门朝东面。
故答案为：A
6． 4 四九三十六 36÷4＝9 9×4＝36 4×9＝36
【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别是除数和商；
乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。
【详解】由分析得：
36÷9＝4，用到的乘法口诀是四九三十六。根据这句口诀还可以写出三个算式，分别是36÷4＝9、9×4＝36、4×9＝36。
7． 南 东
【分析】北极星在北方，我们面对北极星，也就是面对北方，再根据“上北下南，左西右东”原则解答即可。
【详解】晚上面对北极星，我们的后面是南方，右面是东方。
故答案为：南；东。
【点睛】本题考查方向的辨别，明确北极星在北方是解决本题的关键。
8．1
【分析】用直尺测量物体的长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。由此计算出每只小船的长度，相减即可计算出结果。
【详解】①：5－0＝5（厘米）
②：13－9＝4（厘米）
5－4＝1（厘米）
则①号小船比②号小船长1厘米。
9．16
【分析】1个○能换4个△，用○的数量乘4即可求出可以换的△数量。
【详解】4×4＝16（个）
△＋△＋△＋△＝○，4个○能换16个△。
10． ＝ ＝ ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
第1、4题根据1米＝100厘米统一单位再计算比较；
第2、3、5、6题计算出结果再比较。
【详解】2厘米＋98厘米＝100厘米；100厘米＝1米，则2厘米＋98厘米＝1米；
10÷5＝2；
45÷9＝5；5＜6，则45÷9＜6；
7米＝3米＋4米，两侧都有3米，则比较4厘米与4米即可；4厘米＜100厘米＝1米；1米＜4米，则4厘米＜4米；即3米＋4厘米＜7米；
4×4＝16；3×5＝15；16＞15，则4×4＞3×5；
72÷8＝9；63÷7＝9；9＝9，则72÷8＝63÷7。
11．5
【分析】线段是直直的，有两个端点，长度可测量，由此解答。
【详解】由分析得：
图中有5条线段。
12． 8 7 4 9 12 3 4 7
【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，用相同加数×个数。结合表内乘法口诀解答即可，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
第1题根据乘法口诀七八五十六可知，填写8；
第2题根据乘法口诀六七四十二可知，填写7；
第3题根据乘法口诀四九三十六或六六三十六填写；
第4题依次计算出两个乘法算式的结果，再用右侧乘法算式的结果减去左侧的结果，即可计算出应填写的数；
第5题左侧算式表示7个4的和，要想大于右侧算式的结果，则右侧可以表示7个3的和，或7个2的和，或7个1的和；
第6题根据乘法口诀四七二十八可知，填写4和7。
【详解】由分析得：
7×8＝56；
7×6＝42；
4×9＝36或9×4＝36或6×6＝36；
6×6＝36，6×8＝48，48－36＝12，则6×6＝6×8－12；
4×7＞3×7或4×7＞2×7或4×7＞1×7；
4×7＝28或7×4＝28。
13．2
【分析】根据题意，桃子的总数量÷平均分的人数＝每人分到桃子的数量，则平均分的人数×每人分到桃子的数量＝桃子的总数量，也就是根据8的乘法口诀，找到积大于且最接近30的即可，用这个积减去30就是至少再添上的数量。
【详解】由分析得：
根据乘法口诀三八二十四可知，8×3＝24（个），24＜30，不符合题意；
根据乘法口诀四八三十二可知，8×4＝32（个），32＞30，符合题意，即32÷8＝4（个）；
32－30＝2（个）
则有30个桃子，至少再添上2个，就可以平均分给8个小朋友。
14．6
【分析】已知★△95，根据“被除数除数商”的除法运算法则，可以得出★△5945，因此★代表数字4，△代表数字5，题中△★是将★和△的位置进行了互换，即△★54，由此可以解答。
【详解】根据题意：★△95，可得★△5945；
所以★4，△5；
因此△★就是54，即5496
【点睛】
15．3；6；1；34；
7；72；4；42；
5；54；6；0
【解析】略
16．7×4＝28
28÷4＝7
28÷7＝4
【分析】根据题意，每组有7只小鸟，有4组。
每组的只数×组数＝小鸟的总数量；
小鸟的总数量÷组数＝每组的只数；
小鸟的总数量÷每组的只数＝组数。
【详解】由分析得：
7×4＝28（只）
28÷4＝7（只）
28÷7＝4（组）
17．4×3＋3＝15或4×4－1＝15
【分析】由图可知，每组有4支钢笔，有这样的3组，另外一组有3支，则每组钢笔的数量4支×组数3组＋另外一组的数量3支＝总数量；也可以看成有4组，每组有4支，再减去多算的1支，即每组的数量4支×组数4组－多算的数量1支＝总数量。
【详解】4×3＋3
＝12＋3
＝15（支）
或4×4－1
＝16－1
＝15（支）
一共有15支钢笔。
18．36÷4＝9
【分析】根据除法的意义可知，把一个数平均分成几份，每份是几，用除法解决。用鸡蛋的总数除以盒子数，即可求出平均每个盒里放的鸡蛋数。
【详解】（个）
所以平均每个盒里放9个。
19．（1）见详解
5；6；3；4；3
（2）见详解
【分析】（1）先观察图形，把形状相同的图形归为一类，逐个计数，再数出每类的数量，给对应列的圆圈涂色并计数。
（2）确定一个合理的标准，可以把图形分为叶子和花朵两类，因为，图形中既有叶子形状，也有花朵形状，把所有叶子形状的图形数量相加，再把所有花朵形状的图形数量相加即可。
【详解】
（1）
第一类：数出5个；第二类，数出6个；第三类，数出3个，第四类，数出4个；第五类，数出3个。
（2）叶子的数量：
5＋3＋4
＝8＋4
＝12（个）
花朵的数量：6＋3＝9（个），再填表。
类别 叶子 花朵
数量 12 9
20．（1）5件
（2）18颗
【分析】（1）根据图片可知：一件长袖衫有5颗扣子，则求25颗纽扣可以钉几件长袖衫？用共有的纽扣数量除以一件长袖衫有的扣子纽扣数即可。
（2）根据图片可知：一件短袖衫有3颗纽扣，则求给6件短袖衫钉纽扣，需要的数量，用一件短袖衫有的纽扣数量乘短袖衫的数量即可。
【详解】（1）25÷5＝5（件）
答：25颗纽扣可以钉5件长袖衫。
（2）3×6＝18（颗）
答：需要18颗纽扣。
21．（1）6个；
（2）9本；
【分析】（1）已知每个闹钟9元，求54元可以买几个闹钟，就是求54里面有几个9，用除法计算；
（2）已知张老师付给售货员50元，找回5元，用50减去5得出实际花费的费用，再用实际花费的费用除以每本笔记本的价格得出买笔记本的本数。
【详解】（1）54÷9＝6（个）
答：54元可以买6个。
（2）50－5＝45（元）
45÷5＝9（本）
答：他买了9本。
22．3种；3厘米，7厘米，4厘米
【分析】测量物体长度时，若物体左侧与直尺的0刻度线对齐，则右侧与直尺相对的刻度就是物体的长度，若未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。由此解答。
【详解】5－2＝3（厘米）
9－2＝7（厘米）
9－5＝4（厘米）
答：用这把直尺能一次性测量的长度有3种，分别是3厘米，7厘米，4厘米。
23．28元
【分析】根据题意可知，一共有2个成人，3个儿童，其中一个儿童不需要买票。所以先用乘法计算出2个成人需要的钱数，和2个儿童需要的钱数，再相加即可。
【详解】9×2＝18（元）
5×2＝10（元）
18＋10＝28（元）
答：这家人一共要付28元。
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