识字6 看电视 教学设计 (2)
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识字6
看电视
教学设计
1教学目标
1.会认:孙
、来
、车、
动、空、城、鸭、赶、
起
、葫
、芦
、
娃;
2.会写:七、车、米,来的笔顺、笔画正确书写;
3.借助拼音朗读儿歌,读通句子,适当停顿。
4.初步认识识字的作用,鼓励学生在生活中主动识字,培养良好的学习态度和习惯;
2学情分析
我班级16人,百分之九十都能准确的读出字音;写字的习惯还需要进一步的规范和练习;都有着积极学习的态度;21·cn·jy·com
3重点难点
重点:1.字的重点指导书写;
2.准确认识课文中的生字;
难点:1.米字的笔顺;
2.课文的停顿和重读;
4教学过程
活动1【导入】歌曲导入
一、歌曲导入
律动带入,你们喜欢唱歌吗 学生回答;今天我唱一首歌,你们来猜猜他的名字好不好
这是哪首歌曲 恩,说起大风车你们一定想起很多动画片,生活中有的小朋友并不满足看动画片,他们还利用一切机会去识认汉字。出示图1.图上有哪些人 他们在干什么 2.小男孩说了什么 你从小男孩的话中知道了他是用什么方法识字的 小男孩看电视他兴奋的说我认识大风车了,我们可以看出,小男孩看电视时候认真观察了电视屏幕上的字了,记住了读音,认识了字形。接下来我们就来聆听一首有关于电视节目和动画片的儿歌;21教育网
活动2【活动】教师师范读
二、教师配音乐师范读
教师:接下来,伴着美妙的音乐。让我们一起来聆听这首优美的儿童诗。
活动3【讲授】引入生字，自学生字；小组活动
三、引入生字,自学生字;小组活动
同学们,这首儿歌有意思吧 今天,老师给把儿歌里的电视节目和卡通人物请到我们的班级来了,就让我们一起边看大屏幕边识字,好不好 (多媒体课件,依次显示“大风车”“孙悟空“动画城”“唐老鸭和米老鼠”“葫芦娃”,并打出对应词)www.21-cn-jy.com
今天,我们要认识的10个汉字现在就是大屏幕左边的红字。
请看右边的自学提示:
1.自读课题与儿歌,找出这10个汉字,并用铅笔圈出来,借助拼音把字音读准确。
2.小组之间互相检查,互相评价。
老师也想听听大家认的怎么样,请同学们齐读给我听。男孩来试试、女孩来试试;哪个小组来试试;
活动4【练习】检查识字情况
四、检查识字情况
下面老师说字,学生迅速在书上找到这个字,并说说是用什么方法记住字形的。你能用这个生字组个词吗
活动5【练习】游戏练习巩固记忆生字。
五、游戏练习巩固记忆生字。
刚才,老师带着大家在汉字的百花园中畅游一圈,现在,大家看我们的黑板上也是鲜花盛开。上课前陈老师发给每个同学一个小蜜蜂头饰,请同学们带上头饰,老师要请勤劳的小蜜蜂来采花蜜。我要发给每只小蜜蜂一张字卡,请你飞到这个字相应的读音花朵前站好。
游戏好不好玩 在游戏中你们学会生字了吗
活动6【练习】练习朗诵儿歌
六、练习朗诵儿歌
认识了生字让我们一起来读一读这首儿歌好吗
3.指导朗读。
4.多种形式练儿歌。
活动7【练习】练习写字：
七、练习写字
(出示ppt/发出咚咚咚的声音),哎 谁在敲门 奥,你们表现的这么好,有四个字宝宝来找你玩了。他们都是谁呢 找同学来读一读。我们不但会读还要会写,请你一定记住他的笔顺,并观察他在田字格里的位置。我只教一次,请认真观看,现在请在练习本上先描红几个在仿写几个。先描红在仿写,注意笔顺和每一笔在田字格中的位置,请保持正确的坐姿,握笔姿势和眼睛离本的距离。
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总结,刚才看了很多小朋友的字都写的特别工整,那么,我还相信,我们班的同学一定也像今天课上的这位小朋友一样是学习的有心人,在看电视的同时认识了很多字。其实,语文学习的机会是无处不在,无时不有的。只要我们做生活的有心人,在生活里处处留心,一定会认识很多的汉字。让我们在生活中主动地识记更多的汉字,好不好 21cnjy.com
活动8【练习】课外阅读练习
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1教学目标
1.会认:孙
、来
、车、
动、空、城、鸭、赶、
起
、葫
、芦
、
娃;
2.会写:七、车、米,来的笔顺、笔画正确书写;
3.借助拼音朗读儿歌,读通句子,适当停顿。
4.初步认识识字的作用,鼓励学生在生活中主动识字,培养良好的学习态度和习惯;
2学情分析
我班级16人,百分之九十都能准确的读出字音;写字的习惯还需要进一步的规范和练习;都有着积极学习的态度;21·cn·jy·com
3重点难点
重点:1.字的重点指导书写;
2.准确认识课文中的生字;
难点:1.米字的笔顺;
2.课文的停顿和重读;
4教学过程
活动1【导入】歌曲导入
一、歌曲导入
律动带入,你们喜欢唱歌吗 学生回答;今天我唱一首歌,你们来猜猜他的名字好不好
这是哪首歌曲 恩,说起大风车你们一定想起很多动画片,生活中有的小朋友并不满足看动画片,他们还利用一切机会去识认汉字。出示图1.图上有哪些人 他们在干什么 2.小男孩说了什么 你从小男孩的话中知道了他是用什么方法识字的 小男孩看电视他兴奋的说我认识大风车了,我们可以看出,小男孩看电视时候认真观察了电视屏幕上的字了,记住了读音,认识了字形。接下来我们就来聆听一首有关于电视节目和动画片的儿歌;21教育网
活动2【活动】教师师范读
二、教师配音乐师范读
教师:接下来,伴着美妙的音乐。让我们一起来聆听这首优美的儿童诗。
活动3【讲授】引入生字，自学生字；小组活动
三、引入生字,自学生字;小组活动
同学们,这首儿歌有意思吧 今天,老师给把儿歌里的电视节目和卡通人物请到我们的班级来了,就让我们一起边看大屏幕边识字,好不好 (多媒体课件,依次显示“大风车”“孙悟空“动画城”“唐老鸭和米老鼠”“葫芦娃”,并打出对应词)www.21-cn-jy.com
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请看右边的自学提示:
1.自读课题与儿歌,找出这10个汉字,并用铅笔圈出来,借助拼音把字音读准确。
2.小组之间互相检查,互相评价。
老师也想听听大家认的怎么样,请同学们齐读给我听。男孩来试试、女孩来试试;哪个小组来试试;
活动4【练习】检查识字情况
四、检查识字情况
下面老师说字,学生迅速在书上找到这个字,并说说是用什么方法记住字形的。你能用这个生字组个词吗
活动5【练习】游戏练习巩固记忆生字。
五、游戏练习巩固记忆生字。
刚才,老师带着大家在汉字的百花园中畅游一圈,现在,大家看我们的黑板上也是鲜花盛开。上课前陈老师发给每个同学一个小蜜蜂头饰,请同学们带上头饰,老师要请勤劳的小蜜蜂来采花蜜。我要发给每只小蜜蜂一张字卡,请你飞到这个字相应的读音花朵前站好。
游戏好不好玩 在游戏中你们学会生字了吗
活动6【练习】练习朗诵儿歌
六、练习朗诵儿歌
认识了生字让我们一起来读一读这首儿歌好吗
3.指导朗读。
4.多种形式练儿歌。
活动7【练习】练习写字：
七、练习写字
(出示ppt/发出咚咚咚的声音),哎 谁在敲门 奥,你们表现的这么好,有四个字宝宝来找你玩了。他们都是谁呢 找同学来读一读。我们不但会读还要会写,请你一定记住他的笔顺,并观察他在田字格里的位置。我只教一次,请认真观看,现在请在练习本上先描红几个在仿写几个。先描红在仿写,注意笔顺和每一笔在田字格中的位置,请保持正确的坐姿,握笔姿势和眼睛离本的距离。
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总结,刚才看了很多小朋友的字都写的特别工整,那么,我还相信,我们班的同学一定也像今天课上的这位小朋友一样是学习的有心人,在看电视的同时认识了很多字。其实,语文学习的机会是无处不在,无时不有的。只要我们做生活的有心人,在生活里处处留心,一定会认识很多的汉字。让我们在生活中主动地识记更多的汉字,好不好 21cnjy.com
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