期末预测试题 2025-2026学年上学期初中化学人教版 （2024）九年级上册期末复习

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期末预测试题 2025-2026学年上学期初中
化学人教版 （2024）九年级上册期末复习
一、单选题
1．城市的生活用水是经过自来水厂净化处理过的，其过程可以表示为：取水→沉降→加药→过滤→吸附→消毒→供水。下列过程中属于化学变化的是
A．取水 B．吸附 C．消毒 D．供水
2．生活中的下列物质属于纯净物的是
A．蓝墨水 B．蒸馏水 C．空气 D．啤酒
3．氮元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法中错误的是
A．氮元素的原子序数为7 B．氮原子核外电子数为7
C．氮元素的相对原子质量为7 D．氮原子的核电荷数为7
4．在自来水生产过程中加入消毒剂进行杀菌消毒，常用的消毒剂是
A．明矾 B．食盐 C．氯气 D．氢氧化钙
5．下列是《本草纲目》记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为+1的是
A．水银(Hg) B．轻粉(Hg2Cl2) C．朱砂(HgS) D．升丹(HgO)
6．下列有关化学学科观念的说法中，正确的是
A．元素观：金刚石和石墨含有相同的元素
B．守恒观：根据化学方程式NaClO+CO2+X=NaHCO3+HClO可推测X为H2
C．分类观：水银和稀有气体都属于单质
D．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成
7．下图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，下列说法错误的是
A．该反应中氢气和氧气的体积比约为2：1 B．分子由原子构成
C．符号代表的是O2 D．该反应属于化合反应
8．如图是我国科学家成功合成的C10和C14两种碳分子材料。有关C10和C14的说法不正确的是
A．C10和C14都属于新型化合物
B．构成C10和C14的分子不同
C．C10和C14在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
D．C10和C14都是碳元素组成的单质
9．用如图装置研究FeC2O4 2H2O不同温度下受热分解产物(无水硫酸铜晶体遇水变蓝)。加热装置①并控制温度在T1(127℃～200℃)和T2(200℃～275℃)。下列说法不正确的是
A．T1时装置②固体变蓝，装置③和④无明显现象，说明T1时分解产物只有H2O和FeC2O4
B．T2时装置③中黑色粉末变红，说明分解产物中有CO
C．T2时装置④中澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中有CO2
D．实验结束后，经检验装置①中剩余固体为FeO和少量Fe，含有Fe的原因可能是分解过程中发生了CO还原FeO的反应
10．下列有关空气和氧气的叙述正确的是
A．甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物
B．铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体
C．液态氧气可用作发射火箭的燃料
D．空气质量级别越低，空气质量越差
二、填空题
11．化学世界中，“锁”代表一种无色无臭气体，占空气中的体积分数为21%。“钥匙”代表不同物质，当“钥匙”与“锁”互相反应才能开锁成功。
(1)“锁”代表的物质是 ，其用途 （写一种）。
(2)若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，写出成功“开锁”的化学方程式 ；做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是 。
(3)若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，该实验应在通风橱或排风设备下进行，其原因 。
12．如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图，请回答问题：
(1)此变化的微观实质是：在点燃的条件下，氯分子分解成氯原子， ，每1个氢原子和 结合成1个氯化氢分子。
(2)此变化前后没有发生改变的粒子是 （填粒子符号）。
(3)已知原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为akg，氯元素的相对原子质量为b，则该元素的一个原子的质量为______（填字母）。
A． kg B． kg C． kg D． kg
13．按要求完成下列题目。
(1)写出下列符号的含义
①： ； ②Fe的宏观意义： 、 。
(2)请用化学用语填空：
①保持氮气化学性质的最小粒子是 ；
②2个铵根离子： ；
③写出硫化亚铁并标出铁元素化合价 。
14．苏州的许多传统与现代工艺都与化学息息相关。
(1)传统工艺
①传统粉墙。用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙后，墙壁表面变白且坚硬。在上述过程中，氢氧化钙发生反应的化学方程式为 。
②钻石切割。钻石和石墨均由碳原子构成，硬度差异很大的原因是 。
(2)矿物颜料
①朱砂可制成鲜红色颜料，主要成分为硫化汞，其中Hg、S的化合价分别为+2和－2，则硫化汞的化学式为 。
②赤铁矿(主要成分为)可用于制作红棕色颜料，其中铁元素化合价为 。
③孔雀石[主要成分为]可用于制作青色颜料，能与稀酸反应。补充完整反应的化学方程式： 。
(3)创新科技
①新能源客车。在客车行驶过程中，电池的能量转化方式：电能转化为 。
②多晶硅制备。气体在加热条件下分解为硅和氢气，反应的化学方程式为 。
15．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含同一种非金属元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
(1)画出A 气体的原子结构示意图 。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式： 。
(3)写出由物质D 转化为物质C的化学方程式： 。
16．化学与生活密切相关。
(1)空气中含量最多且化学性质稳定的气体是 。
(2)冰箱中常用活性炭去除异味，是利用其 性。
(3)生活中常用 方法降低水的硬度。
(4)炒菜时油锅着火，可用的灭火方法是 。
三、实验题
17．掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，请结合装置图，回答有关问题。
(1)确定制取原理：实验室制取的反应原理是 （写化学方程式）。
(2)设计制取装置：选择发生装置的依据是 ；F内小塑料网可随小磁铁上下移动，作为发生装置其优点是 。
(3)制取并验证所得气体：用B、E装置制取时，正确的操作顺序为： （填序号）。
①检查装置气密性；②按要求组装好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶里放入几块石灰石。
18．某兴趣小组利用Y型管设计了探究二氧化碳性质的实验，请根据题意回答下列问题。
(1)实验一：Y型管的一端放燃着的小木条，另一端放滴有石灰水的玻璃片，如图A所示，管口放燃着的小木条的实验目的是 。
(2)同学们发现玻璃片上的石灰水变浑浊，请用化学方程式解释其原因 。
(3)实验二：在Y型管口各放置一张湿润和干燥的紫色石蕊试纸，如图B，观察到 现象，说明二氧化碳能与水反应。
(4)用温度传感器分别连接装有二氧化碳和空气（含量约为0.03%）的烧瓶，如图C，并对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如图。说明二氧化碳是一种温室气体：二氧化碳的 越大，温室效应越明显。
19．对比是科学探究中常用的一种实验方法，结合下列实验，回答问题。
(1)实验A：因氧气含量不同，导致硫燃烧的现象存在差异，硫在空气中燃烧的现象为 。
(2)实验B：加入二氧化锰后乙试管内产生的气泡明显比甲试管多，二氧化锰可能为该反应的 。
(3)实验C：热水内的白磷没有燃烧的原因是 ；热水在此实验中的作用为 。
四、计算题
20．2025年2月7日，在第九届亚洲冬季运动会上，甲醇动力汽车在火炬传递、器材输送等多个场景为亚冬会提供出行保障。假设该汽车携带32kg甲醇，发生反应2CH3OH+3O22CO2+4H2O，理论上产生二氧化碳的质量是多少？(写出计算过程)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C B A C A C A
1．C
【详解】A.取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故选项不符合题意。
B.吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，属于物理变化，故选项不符合题意。
C.消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，属于化学变化，故符合题意。
D.供水，通过管道运输，将水送至千家万户，在该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意。
故选：C。
2．B
【详解】A.蓝墨水含有染料、水等成分，属于混合物，不符合题意；
B.蒸馏水只含一种物质水，属于纯净物，符合题意；
C.空气含有氮气、氧气等，属于混合物，不符合题意；
D.啤酒含有水、酒精等，属于混合物，不符合题意。
故选B。
3．C
【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量。
【详解】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则氮元素的原子序数为7，故选项说法正确，不符合题意。
B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，则氮元素的核外电子数为7，故选项说法正确，不符合题意。
C.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，则氮元素的相对原子质量为14.01，故选项说法错误，符合题意。
D.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，则氮元素的核电荷数为7，故选项说法正确，不符合题意。
故选：C。
4．C
【详解】A.明矾在净水的时候常作为混凝剂，可以使水中悬浮的杂质较快沉降，不能进行杀菌消毒，故选项不符合题意。
B.食盐是调味剂和防腐剂，不能进行杀菌消毒，故选项不符合题意。
C.氯气能够和水反应生成次氯酸，次氯酸可以杀菌消毒，常用来对水进行杀菌消毒，故选项符合题意。
D.氢氧化钙常用于调节水的酸碱度或作为软化剂，不作为消毒剂使用，故选项不符合题意。
故选：C。
5．B
【详解】单质中元素化合价为0，化合物中元素正负化合价代数和为0。
A、水银（Hg）是单质，单质中元素化合价为0，因此Hg的化合价为0，该选项错误。
B、轻粉（Hg2Cl2）中，Cl的化合价为-1，设Hg的化合价为x，则，解得x=+1，该选项正确。
C、朱砂（HgS）中，S的化合价为-2，设Hg的化合价为x，则，解得x=+2，该选项错误。
D、升丹（HgO）中，O的化合价为-2，设Hg的化合价为x，则，解得x=+2，该选项错误。
故选B。
6．A
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，只是碳原子的排列方式不同，因此二者含有相同的元素，体现了元素观，此选项正确；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，反应前有1个Na、1个Cl、1个C、3个O，反应后有1个Na、1个Cl、1个C、4个O、2个H，因此X中应含有2个H和1个O，即X为H2O，并非H2，此选项错误；
C、水银（汞）是由汞元素组成的单质，但稀有气体是一类元素的统称，不是一种具体的物质，故不能归类为单质，此选项错误；
D、水是由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子组成，但水不是直接由氢原子和氧原子构成，体现了微粒观，此选项错误。
故选：A。
7．C
【详解】A、氢气燃烧生成水，化学方程式为，氢气和氧气的体积比（等于分子个数比）为2:1，说法正确。
B、微观示意图中，H2、O2、H2O均是由原子构成的分子，说明分子由原子构成，说法正确。
C、参与反应的氢气和氧气的分子个数比为2:1，根据图像，反应消耗了2个和1个，则符号 “” 代表的是H2分子，而非O2，说法错误。
D、该反应是两种物质（H2、O2）生成一种物质（H2O），符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，说法正确。
故选C。
8．A
【详解】A.由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，也就是说化合物中至少含有两种元素，C10和C14都是碳元素组成的单质，都只含有一种元素，故A选项错误；
B.C10由C10分子构成，C14由C14分子构成，构成C10和C14的分子不同，故B选项正确；
C.C10和C14都只含有碳元素，在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳，故C选项正确；
D.单质是由一种元素组成的纯净物，C10和C14都由一种元素组成的纯净物，所以两种物质都为单质，故D选项正确；
故选A。
9．C
【详解】A、T1时装置②里的无水硫酸铜变蓝，说明分解产生了水，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，装置③（氧化铜）没有明显变化，说明没有能与氧化铜反应的气体，装置④（澄清石灰水）也没变化，说明没有二氧化碳生成，故此时分解的产物只有水和FeC2O4，不符合题意；
B、T2时装置③里的黑色氧化铜粉末变成红色，说明有还原性气体（一氧化碳）和氧化铜发生了反应，因此分解产物中含有一氧化碳，不符合题意；
C、装置④里的澄清石灰水变浑浊，是因为生成的气体中含有CO2，但此CO2也可能由装置③中CO与CuO反应生成，故该现象无法证明分解产物中一定含有CO2，符合题意；
D、一氧化碳和FeO反应生成铁和二氧化碳，分解过程中生成的一氧化碳具有还原性，在加热条件下可以和氧化亚铁反应生成铁，所以剩余固体中含有铁的原因，可能是一氧化碳将氧化亚铁还原，不符合题意。
故选：C。
10．A
【详解】A、甲烷在氧气充足时燃烧产物是CO2和H2O，在氧气不充足时燃烧产物是CO2、CO、H2O，但不管怎样，生成物都是氧化物，A正确；
B、铁丝在氧气中能燃烧，但在空气中不能燃烧，B错误；
C、液态氧气可以作为发射火箭时的助燃剂，但氧气没有可燃性，不能作燃料，C错误；
D、空气质量级别越低，污染指数越小，空气质量越好，D错误。
故选A。
11．(1) 氧气/O2 医疗急救等
(2) 引燃铁丝
(3)二氧化硫是大气污染物，直接排放会污染空气
【详解】（1）空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故“锁”代表的物质是氧气；氧气能供给呼吸，可用于医疗急救
（2）若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，则“钥匙”为铁，“开锁”的反应为铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：；铁丝不易被点燃，做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是引燃铁丝；
（3） 若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，则“钥匙”为硫，硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，故该实验应在通风橱或排风设备下进行。
12．(1) 氢分子分解成氢原子 1 个氯原子
(2)H、Cl/Cl、H
(3)B
【详解】（1）此变化的微观实质是：在点燃的条件下，氯分子分解成氯原子，氢分子分解成氢原子，每 1 个氢原子和1 个氯原子结合成 1 个氯化氢分子。
（2）化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，此变化前后没有发生改变的粒子是H、Cl。
（3）相对原子质量的定义为：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
设氯元素的一个原子的质量为x，已知原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为a kg，氯元素的相对原子质量为b，根据相对原子质量的定义，则有：，解得。
故选B 。
13．(1) 一个镁离子带2个单位正电荷 铁元素 铁这种物质（或铁单质）
(2)
【详解】（1）①是镁离子的符号，其中 “2+ ” 表示一个镁离子带2个单位的正电荷，所以该符号的含义是一个镁离子带2个单位正电荷；
② Fe的宏观意义：属于金属元素符号，宏观上既可以表示铁元素，也可以表示铁这种物质（或铁单质）；
（2）①保持氮气化学性质的最小粒子：物质的化学性质由构成它的最小粒子保持，氮气是由氮分子构成的，因此保持其化学性质的最小粒子是；
②铵根离子的符号为，表示多个离子时，在离子符号前加上相应数字即可，所以2个铵根离子表示为；
③硫化亚铁中，硫元素显 2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，铁元素显+2价，化合价需标在元素符号正上方，因此硫化亚铁标注铁元素化合价为。
14．(1) 碳原子排列方式不同
(2) HgS +3
(3) 机械能
【详解】（1）①氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
②钻石和石墨均由碳原子构成，硬度差异很大的原因是碳原子排列方式不同。
（2）因为Hg、S的化合价分别为+2和-2，所以根据化合物中化合价代数和为0，硫化汞的化学式为：HgS。
②氧化铁中氧元素化合价为-2，所以根据化合物中化合价代数和为0，铁元素化合价为+3。
③根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、个数不变，所以反应前Cu原子个数为2，O原子个数为5，H原子个数为6，C原子个数为1，Cl原子个数为4，反应后Cu原子个数为2，O原子个数为2，C原子个数为1，Cl原子个数为4，所以还有3个O原子，和6个H原子，故该物质化学式为H2O。
（3）①在客车行驶过程中，电能通过电动机转化为机械能，驱动客车行驶。
②SiH4气体被加热分解为硅和氢气，反应的化学方程式为：。
15．(1)
(2)
(3)
【分析】B、C为氧化物，且可以相互转化，B为有毒气体，则B是一氧化碳，C为二氧化碳；D是大理石的主要成分CaCO3；A是气体单质，可以转化为一氧化碳和二氧化碳，则A是氧气。综上所述，A是氧气，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸钙，将物质代入，符合题意。
【详解】（1）A是氧气，由氧分子构成，氧分子又由氧原子构成，氧原子的结构示意图为：。
（2）物质C是二氧化碳，物质B是一氧化碳，二氧化碳在高温下和碳反应生成一氧化碳，化学方程式为：。
（3）物质D是CaCO3，物质C是二氧化碳，CaCO3和稀盐酸反应生成二氧化碳，同时生成氯化钙和水，化学方程式为：。
16．(1)氮气/
(2)吸附
(3)煮沸
(4)盖锅盖（合理即可）
【详解】（1）空气中含量最多且化学性质稳定的气体是氮气；故填：氮气或。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附异味，因此冰箱中常用活性炭去除异味，是利用其吸附性；故填：吸附。
（3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度；故填：煮沸。
（4）炒菜时油锅着火，可用的灭火方法是盖锅盖，隔绝氧气，达到灭火的目的；故填：盖锅盖（合理即可）。
17．(1)
(2) 反应物的状态和反应条件 可以控制反应的发生和停止
(3)②①⑤③④
【详解】（1）实验室制取CO2是用大理石（或石灰石，主要成分为CaCO3）和稀盐酸反应，化学方程式为：。
（2）选择发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件（实验室制CO2是固体和液体在常温下反应）。 F装置（有小塑料网）的优点：可以控制反应的发生和停止（向上移动小塑料网，固体与液体分离，反应停止；向下移动，固体与液体接触，反应发生）。
（3）用B、E装置制取时，正确顺序为：②按要求组装好仪器→①检查装置气密性→⑤向锥形瓶里加入几块石灰石→③向长颈漏斗中注入稀盐酸→④收集气体→⑤检验气体，故填：②①⑤③④。
18．(1)探究二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
(2)
(3)干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润的紫色石蕊试纸变红
(4)浓度
【详解】（1）如图A所示，管口放燃着的小木条的实验目的是探究二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
（2）石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应化学方程式为；
（3）干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润的紫色石蕊试纸变红，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸。
（4）由实验可知，二氧化碳的浓度越大，温度越高，说明温室效应越明显。
19．(1)发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
(2)催化剂
(3) 没有与氧气（或空气）接触 提供热量，使白磷的温度达到其着火点；隔绝氧气（或空气）（防止热水中的白磷与氧气接触）
【详解】（1）硫在空气中燃烧的现象：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
（2）实验B中，加入二氧化锰后乙试管内产生的气泡明显比甲试管多，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，在该反应中起催化作用，因此可推断其可能为该反应的催化剂实验。
（3）热水中白磷没有燃烧的原因：没有与氧气（或空气）接触。 热水在实验中的作用： ① 提供热量，使白磷的温度达到其着火点； ② 隔绝氧气（或空气）（防止热水中的白磷与氧气接触）。
20．解：设理论上产生二氧化碳的质量是x。
x=44kg
答：理论上产生二氧化碳的质量是44kg
【详解】详见答案。
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