（期末复习）第3单元物质构成的奥秘-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
文档属性
| 名称 | （期末复习）第3单元物质构成的奥秘-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 997.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-06 22:45:55 | ||
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文档简介
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（期末复习）第3单元物质构成的奥秘-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
一、选择题
1．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A．Fe B．Cl- C．O2 D．H
2．推理归纳是解决化学问题的重要手段，下列推理正确的是（ ）
A．离子带电荷，所以带电荷的粒子都是离子
B．分子由原子构成，所以分子一定比原子大
C．单质由一种元素组成，所以化合物由不同种元素组成
D．氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的一定是氧化物
3．地壳中含量最高的金属元素是（ ）
A．O B．Si C．Fe D．Al
4．钇是稀土元素的一种，其在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是（ ）
A．钇的元素符号为Y B．属于金属元素
C．钇原子的质子数为39 D．钇元素的相对原子质量为88.91g
5．2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘-127，其质子数为53，中子数为74），以降低放射性碘对人体的伤害。已知放射性碘（碘-131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（ ）
A．核裂变是一种化学变化
B．碘原子和放射性碘原子属于同种元素
C．碘和碘的化学性质不同
D．碘原子和碘原子的相对原子质量相同
6． 2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分。溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．溴原子的相对原子质量为79.90g
B．溴原子的核电荷数为35
C．溴元素属于金属元素
D．溴原子容易失去7个电子形成稳定结构
7．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是（ ）
A．和的核外电子数相同，则属于同种元素的粒子
B．和的质子数相同，则属于同种元素的粒子
C．有新物质生成的变化是化学变化，所以化学变化也一定有新元素生成
D．元素是质子数相同的一类原子，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
8．俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献，人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101，相对原子质量为258，则钔原子的核外电子数为( )
A．157 B．101 C．258 D．52
9．“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
C 用水银温度计测体温，液面上升 原子的体积受热变大
D 炒菜的时候闻到饭菜香味 分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
10．日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氚原子与氕原子的核外电子数不相同
B．氚原子与氕原子的核电荷数不同
C．氚与氕属于同种元素
D．氚原子与氕原子的质量相同
二、填空题
11．锂是制造新能源汽车电池的重要原料。如图是锂在元素周期表中的信息。
（1）锂原子的质子数为 ；
（2）锂的相对原子质量为 ；
（3）从元素分类角度，锂元素属于 元素。
12．按要求回答问题。
（1）核电荷数为的元素的原子结构示意图等信息如下：
从原子结构角度分析：在元素周期表中，以上元素都位于第三周期的原因是 。
（2）按要求写出下列化学用语：个镁离子 、由个硫原子构成的硫分子 。
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同，属于非金属元素的有 种。
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
（3）若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。
（4）画出核外电子排布与E相同的原子结构示意图 。
（5）B所属元素与D所属元素组成的化合物是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
14．氮化镓(GaN)是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。
（1）镓元素( Ga)的原子结构示意图如图所示，镓在元素周期表中位于第 周期；在化学变化中形成离子的符号是 。
（2）下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 。
（3）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯的相对原子质量是 ，铯元素原子的核外电子数为 。
（4）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下___________判断压确。
A．原子序数 Z>Y B．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一周期
三、实验探究题
15．为了探究分子运动现象和开展“测定空气里氧气含量”的探究活动，兴趣小组进行了以下实验。
（1）图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的酚酞溶液由无色变红色，由此说明分子具有的性质是 。
（2）图2与图1相比，优点 (写一条即可)。
（3）图3实验结束后，集气瓶中剩余气体具有的化学性质是 。同学们利用如图3装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”，原因可能是 (写一点即可)。
16．某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验， 请据图回答下列问题：
（1）实验一：按图1实验。
观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。
（2） 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。
该实验可证明氨气密度比空气 （填“大”或“小”）。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是 。
（4）实验三：丙同学用图3装置进行实验
图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是 。
（5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例 。
17．初三年级同学积极参与科学实践活动，利用课余时间在教师指导下完成了下列实验。
（1）如图A，木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出 ﹔燃烧结束后向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡的目的是 。该反应的符号表达式为 。
（2）如图B，探究空气中氧气的含量。该反应的符号表达式为 。打开弹簧夹后观察到集气瓶中的现象是 ，由此得出的实验结论是 。实验前瓶底放少量水的目的是吸热并吸收五氧化二磷。
（3）如图C，探究分子的性质。观察到罩在大烧杯中的小烧杯A中酚酞溶液由无色变 色，该实验说明分子具有的性质是 。
18．化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
(一)氧气是参与“氧循环”的重要物质。
（1）若用图1装置测出空气中氧气体积分数小于、可能的原因是 (答一点)。
（2）利用如图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。请结合实验原理，解释BC段气体压强变化的原因 。
（3）某同学进行如图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气。氨气的水溶液呈碱性。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验过程】进行图4实验。取燃烧产物于烧杯B中，加水，用大烧杯罩住小烧杯A和B。
【实验结论】观察到的现象： ，据此可推断燃烧产物中含氮化镁(Mg3N2)。
【反思交流】进行如图3所示实验时，在规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】（1）3
（2）6.941
（3）金属
12．【答案】（1）电子层数相同
（2）mMg2+；S8
13．【答案】（1）4；核内质子数；3
（2）S2-
（3）7；得到
（4）
（5）NaCl
14．【答案】（1）四；Ga3+
（2）B
（3）132.9；55
（4）A；C
15．【答案】（1）分子能不断运动
（2）不污染环境/节约试剂等
（3）不燃烧/不支持燃烧；红磷不足/装置气密性不好/待红磷熄灭未冷却到室温就打开弹簧夹
16．【答案】（1）酚酞溶液变红；分子在不断的运动
（2）小
（3）相同条件下，温度越高，分子运动越快/相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4）分子之间有间隔
（5）墙内开花墙外香
17．【答案】（1）白光；验证二氧化碳；
（2）；水进入集气瓶约至刻度1处；氧气约占空气总体积的五分之一
（3）红；分子在不断运动
18．【答案】（1）红磷不足或装置漏气
（2）反应消耗O2且温度逐渐恢复至室温
（3）酚酞变红；大于
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一、选择题
1．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A．Fe B．Cl- C．O2 D．H
2．推理归纳是解决化学问题的重要手段，下列推理正确的是（ ）
A．离子带电荷，所以带电荷的粒子都是离子
B．分子由原子构成，所以分子一定比原子大
C．单质由一种元素组成，所以化合物由不同种元素组成
D．氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的一定是氧化物
3．地壳中含量最高的金属元素是（ ）
A．O B．Si C．Fe D．Al
4．钇是稀土元素的一种，其在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是（ ）
A．钇的元素符号为Y B．属于金属元素
C．钇原子的质子数为39 D．钇元素的相对原子质量为88.91g
5．2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，致使日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片（碘-127，其质子数为53，中子数为74），以降低放射性碘对人体的伤害。已知放射性碘（碘-131）的核电荷数为53，中子数为78，则下列说法正确的是（ ）
A．核裂变是一种化学变化
B．碘原子和放射性碘原子属于同种元素
C．碘和碘的化学性质不同
D．碘原子和碘原子的相对原子质量相同
6． 2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分。溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．溴原子的相对原子质量为79.90g
B．溴原子的核电荷数为35
C．溴元素属于金属元素
D．溴原子容易失去7个电子形成稳定结构
7．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是（ ）
A．和的核外电子数相同，则属于同种元素的粒子
B．和的质子数相同，则属于同种元素的粒子
C．有新物质生成的变化是化学变化，所以化学变化也一定有新元素生成
D．元素是质子数相同的一类原子，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
8．俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献，人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101，相对原子质量为258，则钔原子的核外电子数为( )
A．157 B．101 C．258 D．52
9．“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是（ ）
选项 劳动实践 化学知识
A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
C 用水银温度计测体温，液面上升 原子的体积受热变大
D 炒菜的时候闻到饭菜香味 分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
10．日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氚原子与氕原子的核外电子数不相同
B．氚原子与氕原子的核电荷数不同
C．氚与氕属于同种元素
D．氚原子与氕原子的质量相同
二、填空题
11．锂是制造新能源汽车电池的重要原料。如图是锂在元素周期表中的信息。
（1）锂原子的质子数为 ；
（2）锂的相对原子质量为 ；
（3）从元素分类角度，锂元素属于 元素。
12．按要求回答问题。
（1）核电荷数为的元素的原子结构示意图等信息如下：
从原子结构角度分析：在元素周期表中，以上元素都位于第三周期的原因是 。
（2）按要求写出下列化学用语：个镁离子 、由个硫原子构成的硫分子 。
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同，属于非金属元素的有 种。
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
（3）若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。
（4）画出核外电子排布与E相同的原子结构示意图 。
（5）B所属元素与D所属元素组成的化合物是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
14．氮化镓(GaN)是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。
（1）镓元素( Ga)的原子结构示意图如图所示，镓在元素周期表中位于第 周期；在化学变化中形成离子的符号是 。
（2）下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 。
（3）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯的相对原子质量是 ，铯元素原子的核外电子数为 。
（4）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下___________判断压确。
A．原子序数 Z>Y B．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一周期
三、实验探究题
15．为了探究分子运动现象和开展“测定空气里氧气含量”的探究活动，兴趣小组进行了以下实验。
（1）图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的酚酞溶液由无色变红色，由此说明分子具有的性质是 。
（2）图2与图1相比，优点 (写一条即可)。
（3）图3实验结束后，集气瓶中剩余气体具有的化学性质是 。同学们利用如图3装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”，原因可能是 (写一点即可)。
16．某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验， 请据图回答下列问题：
（1）实验一：按图1实验。
观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。
（2） 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团，实验过程中观察到棉花团①比棉花团③先变红，最终棉花团均变红。
该实验可证明氨气密度比空气 （填“大”或“小”）。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢，由此可以得出的结论是 。
（4）实验三：丙同学用图3装置进行实验
图 3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是 。
（5）请举一个能说明分子在不断运动的生活事例 。
17．初三年级同学积极参与科学实践活动，利用课余时间在教师指导下完成了下列实验。
（1）如图A，木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，发出 ﹔燃烧结束后向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡的目的是 。该反应的符号表达式为 。
（2）如图B，探究空气中氧气的含量。该反应的符号表达式为 。打开弹簧夹后观察到集气瓶中的现象是 ，由此得出的实验结论是 。实验前瓶底放少量水的目的是吸热并吸收五氧化二磷。
（3）如图C，探究分子的性质。观察到罩在大烧杯中的小烧杯A中酚酞溶液由无色变 色，该实验说明分子具有的性质是 。
18．化学兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
(一)氧气是参与“氧循环”的重要物质。
（1）若用图1装置测出空气中氧气体积分数小于、可能的原因是 (答一点)。
（2）利用如图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。请结合实验原理，解释BC段气体压强变化的原因 。
（3）某同学进行如图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气。氨气的水溶液呈碱性。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验过程】进行图4实验。取燃烧产物于烧杯B中，加水，用大烧杯罩住小烧杯A和B。
【实验结论】观察到的现象： ，据此可推断燃烧产物中含氮化镁(Mg3N2)。
【反思交流】进行如图3所示实验时，在规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】（1）3
（2）6.941
（3）金属
12．【答案】（1）电子层数相同
（2）mMg2+；S8
13．【答案】（1）4；核内质子数；3
（2）S2-
（3）7；得到
（4）
（5）NaCl
14．【答案】（1）四；Ga3+
（2）B
（3）132.9；55
（4）A；C
15．【答案】（1）分子能不断运动
（2）不污染环境/节约试剂等
（3）不燃烧/不支持燃烧；红磷不足/装置气密性不好/待红磷熄灭未冷却到室温就打开弹簧夹
16．【答案】（1）酚酞溶液变红；分子在不断的运动
（2）小
（3）相同条件下，温度越高，分子运动越快/相同条件下，分子运动速度和温度有关。
（4）分子之间有间隔
（5）墙内开花墙外香
17．【答案】（1）白光；验证二氧化碳；
（2）；水进入集气瓶约至刻度1处；氧气约占空气总体积的五分之一
（3）红；分子在不断运动
18．【答案】（1）红磷不足或装置漏气
（2）反应消耗O2且温度逐渐恢复至室温
（3）酚酞变红；大于
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