Unit 4 Position Lesoon 4 教案

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Unit
4
Position
Lesson
4
教案
教学目标：
知识目标：
1.学习新单词in,
on,
under,
in
front
of,
behind,
where.
2.初步感知课文故事，体会功能句型的运用环境。
3.能听懂会说，会运用Where
is
it 及回答。
情感目标：
1.培养学生对待英语学习的积极态度；激发他们学习英语的兴趣，鼓励学生主动参与，大胆实践，敢于开口说英语的良好习惯。
2.通过各种活动培养学生观察能力和语言运用能力。
3.教育学生互相帮助，互相合作学习。
能力目标：
1.能够熟练运用in,
on,
under,
in
front
of,
behind等介词及词组描述物体位置，能用Where
is
it
It’s...句型询问物体的位置，并做出正确回答。21cnjy.com
2.通过形式多样的活动调动学生运用语言的能力；创设情景，在学习过程中发展综合语言运用能力。
教学重点：掌握描述物品位置的方法，能够看图片说出图中物品的方位。
教学难点：理解方位介词的含义和使用方法。
教学过程：
一、歌曲导入
Let’s
Chant
1.
播放本单元的歌曲动画,学生观看动画并听歌曲。
（设计目的：通过歌曲使学生初步感知介词）
二、授课
1.
Let’s
Find
Out
学习介词：in
on
under
behind
in
front
of
T:
Look
again.
Please
answer
my
question.
Where
is
the
cat
S:
It’s
under
the
table.
(1)
T：Pick
out
your
paper.
Let’s
play
a
game.
First
let’s
introduce
the
pictures.
Ask:
What’s
this
/
Is
this
the
…
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(2)
学生根据教师所说的句子将所给的小图片放在图上相应的位置。
The
frog
is
on
the
rock.
The
snake
is
under
the
rock.
Mocky
is
in
front
of
the
rock.
The
fox
is
behind
the
rock.
(3)
根据图片回答问题：Where
is
the
….
2.
Let’s
Read
教师提问:
(Point
and
say)
There
is
a
letter
from
Lucy.
Do
you
like
her
room 21世纪教育网版权所有
2-3名学生回答:Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
教师再问:What
are
missing
in
the
photo
Can
you
help
and
add
them
on
Ok,
let’s
read
the
letter
first.21教育网
Where
is
the
desk
Where
is
the
cat
Where
is
the
toy
Where
is
my
football
Can
you
find
them
Draw
them
in
the
photo.
学生回答并在图上画出所在位置。
课后作业：
Listen
to
the
radio
and
read
the
story.
Tell
the
story
to
your
parents.
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