Unit 5 Place Lesson 2 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
5
place
Lesson
2
教案
一、教学目标
1.
理解句型Where
is
the
movie
theater，please？It’s
near/next
to/behind/in
front
of
the
train
station等的意思和用法。
2.看懂简单的地图，会运用句型Where’s
the…
It’s
…
进行简单的英语问路和指路。
21教育网
4.有节奏地唱出歌曲；
二、教学重难点
会运用句型Where’s
the…
It’s
…
进行简单的英语问路和指路。
三、教学过程
Step
1
提问学生:
“
Where
is
your
home
”
学生回答：“it’s….
“引出话题。
呈现P62地图1
“learn
to
say”，
Listen
and
Read
Step
2
1.教师利用插图复习第一课时故事主要内容，问学生是否还记得Mocky和Ken,
Ann怎样找到了动物园吗？
T:
where
is
the
zoo

带同学们复习第一课故事内容，以及单词。教师出示卡片，学生朗读单词。
2.
让学生用句型“Where’s
the…”和
“
It’s…”编对话。（对话不少于三组，同桌互相练习）Example1：21世纪教育网版权所有
Where
is
the
supermarket
It’s
near/next
to
the
train
station.
Example2：
Where
is
the
school
It’s
in
front
of
the
movie
theater.
Example3：
Where
is
the
swimming
pool
It’s
between
the
park
and
the
train
station.
3.选出几组学生朗读对话。
Step
3
教师给出词组“excuse
me”
“go
straight”
“turn
left”
和
“turn
right”的意思和用法。学生伴随手势朗读。21cnjy.com
2.教师呈现P62插图
“Match
and
say’
让学生们先看对话内容，试着理解意思并匹配对话。T:
Read
the
dialogue
and
try
to
match
it
3.教师播放录音，让同学们根据录音匹配对话。
T:
listen
and
number
教师逐句讲解对话内容，帮助学生理解对话意思，并让学生再听一遍录音并匹配对话。
T：listen
and
number
again
4.教师给出匹配答案，让学生朗读对话，并分角色表演对话内容。
Step
4
Let’s
Sing
1.教师呈现P63
插图，让学生说一说图中画的是什么。
T:
“what’s
this？”
and
“what’s
color？”
S:“
it’s
a
train
and
it’s
a
red
train
”
让学生先阅读歌词，试着翻译歌词意思。
T：Read
the
lyrics,
and
try
to
understand
the
mean
of
it.
播放歌曲，让学生认真听。
逐句解释歌词意思，带领学生们朗读歌词。
6.再次播放歌曲，让学生尝试跟唱。
Homework
1.跟同学介绍你的家在这个城市的方位。
2.把这首歌唱给家人听。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网