Unit 5 Place Lesson 2 教案

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Unit
5
place
Lesson
2
教案
一、教学目标
1.
学习新单词
a
bank
post
office
a
fire
station
a
toilet
。
2
.做练习。
3.
在图片的帮助下，用where
is
the
…提出问题；用
It’s
near/between
.and
/next
to
/behind/in
front
of
…并能初步运用其描述故事地图中场所位置。21世纪教育网版权所有
4.有节奏地唱出歌曲。
教学重点与难点
1
.会读并且会拼写这些新单词。
.会回答
where
is
the
…这一句型的提问。
三、教学过程
T:
出示学习卡片并提问
what’s
this
S:
学生回答it’s
a
school.
像这样逐一复习上节课单词
T:
让学生翻开书本62页，根据课本插画练习句型。
Where
is
the
school
S:
it’s
near
the
park
T:
放录音，让同学们指出单词。
T:
问where
does
the
policeman
work
S:
police
station
像上面那样练习其他单词
T:
做练习
learn
to
say
看图提问
where
is
the
…
S:
it’s
…
T：将学生们分为5组，每组分别讨论
park/
post
office/supermarket….等方位。21教育网
S:组内练习。
T：选出各组代表朗读对话。
T：做练习
Match
and
say
先给学生听录音，让他们根据录音连线。
S:听录音，并且尝试匹配对话。
T：教师带领阅读对话，并解释意思。让学生再次匹配对话。
S:听录音匹配对话。
T：给出正确答案。
S：练习对话。
T:
让学生翻开63页,看图片并提问
what’s
this
/
what’s
color
S:学生回答
it’s
a
train
and
it’s
a
red
train
T:逐句带读句子并解释意思。
S:
跟读句子并理解意思。
T:播放歌曲录音。
S:
学唱歌曲。
T:将学生分为两组，每组各唱其中一段，第二遍再各唱另一段
S:
唱歌
作业:把这首歌曲唱给家人听。
课后反思：大部分学生能够掌握所学习的建筑物，并能够根据图片读出单词，并能够用英语说出物品的位置。
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