初三语文答案
第一部分：积累与运用
1. 字词与病句
（1）髻；匿
（2）“级级”改成“缓缓”（或“扬扬顿挫”的“扬扬”改成“抑扬”）
（3）修改：听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫的讲解，鲁迅更坚定了他学医的信心。（原句
缺少主语，且“增进”与“信心”搭配不当）
（4）主干：他进行斗争。
2. 成语使用
C（解析：“生于忧患”指在忧患中生存发展，此处形容婴儿处境悲惨，应用“危在旦夕”等词，
成语使用语境错误）
3. 句子排序
C（解析：③总起“乡愁是诗人的惆怅”，①⑤引用诗句谈乡愁，⑥②举王维例子，④总结，顺
序为③①⑤⑥②④）
4. 文学常识
D（解析：《史记》是纪传体史书，不是编年体）
5. 名句积累
（1）似曾相识燕归来
（2）采菊东篱下
（3）芳草萋萋鹦鹉洲
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横
（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
6. 古诗阅读《使至塞上》
（1）诗人自己（或“出使的人”）
（2）示例：“直”字写出了孤烟挺拔笔直的样子，展现出大漠的壮阔雄浑；“圆”字写出了落日的
圆润，营造出宁静苍茫的氛围。
7. 名著阅读
《西行漫记》；埃德加·斯诺；毛泽东；周恩来（后两空也可填朱德、彭德怀等）
8. 诚信名言
示例：言必信，行必果。（《论语》）/ 诚信者，天下之结也。（《管子》）
9. 活动形式设计
示例：①举办“诚信故事”演讲比赛；②制作“诚信主题”手抄报展览
10. 曾子杀猪启示
示例：①做人要言而有信，信守承诺；②父母是孩子的榜样，要以身作则教育孩子；③诚信是
为人处世的基本准则。
第二部分：阅读
（一）古文阅读
11. 实词解释
（1）使……穷困缺乏（2）奋起，这里指有所作为（3）在国内（4）等到
12. 句子翻译
（1）通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
（2）鲍叔牙知道他有才干。
13. 国家避免“亡”的条件
入则有法家拂士，出则有敌国外患。
14. 管仲的磨难
磨难：管仲贫困，常受鲍叔牙接济；辅佐公子纠失败后被囚禁。
示例：越王勾践战败后卧薪尝胆，最终打败吴国，证明了“生于忧患”的道理；商纣王沉迷享乐，
最终亡国，证明了“死于安乐”的道理。
（二）记叙文《一颗植物的心》
15. 文题含义与作用
含义：“一颗植物的心”指热爱浪漫与美好、朴素淡然、坚韧不拔的心灵。
作用：①作为线索贯穿全文；②揭示文章主旨，表达对植物精神的赞美和对朴素、坚韧生活态
度的追求；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
16. 对比与作用
①被“我”和妈妈养的花（易枯萎的花）；②突出植物安静、淡然、坚韧的特点，表达对植物精
神的赞美。
17. 语言品析
运用拟人的修辞手法，将植物比作孩子，生动形象地写出了植物的形态可爱，表达了作者对植
物的喜爱之情。
18. 生活体验
示例：我曾在书桌前养了一盆绿萝，它总是默默生长，即使偶尔忘记浇水，也依然保持翠绿。
每次看到它，我都会被它的坚韧打动，在学习遇到困难时，也会学着像绿萝一样坚持，不轻易
放弃。
（三）说明文《从幻想走向现实的全息技术》
19. 开篇作用
①从经典科幻电影谈起，贴近生活，激发读者阅读兴趣；②引出说明对象“全息技术”，并说明
其在科幻电影中的应用，体现全息技术的神奇。
20. “目前”能否删去
不能删去。“目前”表示时间限制，说明立体全息视频在当前难以大规模应用，不代表未来不能，
删去后会改变原意，体现了说明文语言的准确性、严密性。
21. 说明方法及作用
示例：运用举例子的说明方法，以我国1987 年发行全息邮折为例，具体说明了全息技术在生
活中的应用，使说明更具体、更有说服力。（若句子含列数字，可结合分析）
22. 文意理解
C（解析：A 项全息摄影还能记录相位信息；B 项智能全息投影仪无需3D 眼镜；D 项从不同
角度看全息照片，图像内容不同）
（四）议论文《读书重在选择》
23. 中心论点
读书一定要有选择（或“读书重在选择”）
24. 选择书籍的意见
①选择自己最想读或必须读的书；②选择好书、经典书；③选择名社、名翻译家的版本；④在
内容、文字等方面有所选择，学会取舍；⑤对同一本书的内容也要有所选择，取其精华。
25. 论证方法及作用
运用举例论证和道理论证，举钱钟书的例子并引用罗斯金的话，具体有力地论证了“一个人不
可能读完所有的书，要多读书、读好书”的观点，增强了文章的说服力。
26. 内容判断
B（解析：毛泽东说的“奇书”不在择读之量，而在择读之内容与效果）
第三部分：作文
写作思路（二选一）
题目一（材料/话题类，需结合试卷完整题目，此处按常规初三作文思路）
题目二（半命题/全命题，示例：《那一刻，我读懂了坚持》）
范文框架（以“诚信”为主题的记叙文）
诚信伴我行
那一次卖报纸的经历，让我读懂了诚信的重量。
周末，我和同学相约去公园卖报纸，想赚点零花钱。一开始，我热情地向路人推销，可报纸卖
得并不顺利。中午时分，一位阿姨走过来，买了一份1 元的报纸，却递给我一张100 元的纸
币。我手忙脚乱地找零钱，翻遍了口袋，只找出97 元。阿姨摆摆手：“算了，不用找了，就当
我多支持你一下。”说完便转身离开。
我拿着那100 元，心里却很不安。虽然少找3 元只是小事，但这是不讲诚信的表现。同学劝
我：“反正阿姨也没要，算了吧。”可我想起老师常说的“人无信不立”，咬了咬牙，决定追上阿
姨。我跑了几百米，终于在公交站追上了她，把3 元钱递了过去。阿姨愣了一下，随即笑着
说：“你真是个诚实的孩子！”
那一刻，我心里比赚了钱还开心。诚信就像一粒种子，种在心里，会开出最美的花。从那以后，
我始终记得，无论做什么事，都要守住诚信的底线。2025一2026学年度第一学期期末测试
初三语文试题
题号
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用(27分)
1.阅读下面的文字，回答问题。(5分)
鲁迅不愿意着到东京“清国留学生”宛如小姑娘发一般油光可鉴的辫子，便来到
了仙台的课堂：听着藤野先生那缓慢而又地扬顿挫的进解，更增进了他学医的信心；那封吐
名信和看时事片时的喝彩声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不
妥协的斗争。
(1)根据拼音写出相对应的汉字。(2分)
发
ni名信
(2)选文中有一个错别字，请找出来并改正。(1分)
)改成(
(3)文中划线的句子有语病，请改正。(1分)
(4)“他同反动势力进行着豪不妥协的斗争”请写出这句话的主干：(1分)
2.下列语句中加点成语使用有误的一项是（)(2分)
A:要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。
B.2017年初的两会，向广大民众传递了党中央反腐的决心，清正廉洁的社会指日可待。
C,由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。
D.陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。
3.下列句子的排列顺序准确的一项是（)(2分)
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表
达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.①③④⑤②
B.③⑤①②④C.⑨①⑤②④
D.⑤①③④②
4.下列表述有误的一项是（
)(2分)
A.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近
于通讯体裁。
B.苏轼，字子雕，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词、散文、书画
等方面取得很高成就，是“唐宋八大家”之一。
C.《藤野先生》作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。本文记叙了作者与藤野先生的相
识、相处、离别的过程和对对他的怀念。
D.《史记》作者司马迁，编年体史书，全书130篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世
家、七十列传。
5.名句积累。(9分，每空1分)
第1页（共8页)】
初三
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫推ApP
(1)无可奈何花落去，
。（晏殊《浣溪沙》)
(2)
悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
(3)晴川历历汉阳树，
。(崔颗《黄鹤楼》)
(4)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：
盖竹柏影也。
(5)同学们在班里玩起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“花”，请你用《春望》中的
一”和《钱塘湖春行》中的“
”两句回答。
【注】行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句。
6.古诗阅读(3分)
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠苏烟直，长河落日。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。(1分)
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名
句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。(2分)
7.名著阅读。（4分，每空1分)
《红星照耀中国》又名《
》是美国著名记者
的不朽名著。作者真实记录
了1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的
所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，
和
是书中最具代表性的人物形象。
二、学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请根据要求，完成问题。(6分)
8.班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警
句，请写出一句你积累的名言。(2分)
9.请为这次学习设计两个活动形式（2分)
例：举办以“人无信不立”为主题的朗诵比赛
10.阅读下面故事，说说曾子的诚信行为给你的启示（不少于两点）(2分)
“曾子杀猪”
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。要子说：“你在家待着，我回
来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：
“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处
学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾
子一起杀猪烧肉给孩子吃。
三、阅读(37分)
(一)古文阅读(12分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶禹举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。'
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
切三语文
第2页（共8页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫推ApP
