课件17张PPT。爸爸的花儿落了林海音 林海音（1918--2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。
代表作有：散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。作 者 简 介爸爸没有参加“我”的毕业典礼，我想起昨天在医院看望爸爸的情景。“我”想起爸爸逼“我”上学的事。“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了，“我”也长大了。一、（1-12）二、（13-31）三、（32-34）四、（35-53）五、（54-67）毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后 课文一共写了几件事？写这几件事的起止段分别是哪些？1、从文章主旨看，课文主要写了哪两方面的内容？爸爸渗透着爱的教育我渐渐长大整体感知2、课文紧紧抓住爸爸对我说的哪三句话展开的？整体感知明天要早起……不能迟到没有爸爸……你已经大了不要怕……就闯过去了六年前赖床受罚到银行汇款给陈叔叔听到爸爸去世后的表现3、爸爸的三句话分别对应哪三件事？整体感知明天要早起……不能迟到没有爸爸……你已经大了不要怕……就闯过去了六年前赖床受罚到银行汇款给陈叔叔听到爸爸去世后的表现严以律己不再懒惰勇敢坚强
面对困难镇定安静
意识长大4、爸爸的三句话分别对我有何影响？整体感知明天要早起……不能迟到没有爸爸……你已经大了不要怕……就闯过去了六年前赖床受罚到银行汇款给陈叔叔听到爸爸去世后的表现严以律己不再懒惰勇敢坚强
面对困难镇定安静
意识长大整体感知线索：爸爸的花儿落了线 索：毕 业 典 礼线 索5、文章采用了多条线索，请你说说有哪几条线索。 1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 问题探究 2、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？ 是，“我”是真正感觉到自己长大了。
“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。” 问题探究3、文章采用回忆的写法，有哪些好处？文章结构清晰而又有波澜；
内容丰富而不混乱；
更加深刻地体现了对父亲的爱。问题探究 4、结合全文，说说课文标题运用了什么修辞手法，标题含义及其作用。修辞手法：题目作用：爸爸种的夹竹桃的败落天性爱花的爸爸的辞世一语“双关”含而不露、哀而不伤问题探究一、从全文看，爸爸是个怎样的人？ 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。内容总结 “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的恶耗。二、简单归纳一下“我”成长的历程。内容总结 文章既表达了作者失去父亲的痛楚和对父亲深深眷念之情，同时也抒发了作者长大过程中的些许甜蜜、诸多无奈、辛酸和悲苦。三、文章表达了作者怎样的感情？内容总结 1、同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们，甚至象文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习本文后，你对父母有了新的认识吗？请大家谈谈。
2、《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。体验反思
