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人教版七上生物期末模拟押题卷01
[时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.《秘境之眼》是中央广播电视总台央视综合频道与国家林业和草原局自然保护地管理司联合,通过布设红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究的一档节目。这种研究方法属于 ( A )
A.观察法 B.归纳法 C.调查法 D.实验法
2.某科技公司发布了一款智能机器人,宣称其能模拟光合作用, 自主清洁空气,并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论,下列说法正确的是 ( B )
A.能进行光合作用,说明它是生物
B.不能生长和繁殖,不属于生物
C.能自主清洁空气,属于生物对外界刺激作出的反应
D.依赖太阳能充电,说明生物需要营养
3.某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程中,出现如图QM- 1所示情形,下列描述错误的是 ( B )
A.图丙中的气泡可能是盖盖玻片操作不当造成的
B.图甲中,能观察到较多细胞的是②
C.图乙物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动
D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用碘液染色主要是为了更好地观察细胞结构
4.如图QM-2是在光学显微镜下观察到的动、植物细胞示意图,
下列相关叙述正确的是 ( B )
A.图甲细胞中有细胞壁
B.图乙细胞中①结构是细胞核
C.图乙细胞中一定含有叶绿体
D.图甲细胞中一定含有液泡
图QM-2
4.B [解析] 图甲是人口腔上皮细胞,动物细胞无细胞壁;图乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞,①结构近似球形,是细胞的控制中心,是细胞核;图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体;图甲是人口腔上皮细胞,动物细胞一般无液泡。
5.同学们学习了细胞的结构和功能后,绘制了如图QM-3所示概念图,其中a、b、c分别表示不同的结构。下列分析不正确的是( A )
A.植物细胞和动物细胞都具有a、b、c三种结构 B.b 是叶绿体,能吸收光能,制造有机物
C.c是线粒体,能将化学能释放出来供细胞利用 D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一
图QM-3
5.A [解析] 植物细胞和动物细胞都具有[a]细胞核、 [c]线粒体两种结构,植物绿色部分的细胞有叶绿体,动物细胞没有[b]叶绿体。 [b]叶绿体是光合作用的场所,能把光能转化为化学能储存在有机物中,是植物绿色部分的细胞中特有的一种能量转换器。 [c]线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所,能把有机物中储存的能量释放出来,是动植物细胞都有的一种能量转换器。细胞的生活不仅需要物质和能量,还需要信息。细胞的控制中心是细胞核,细胞核内有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。故细胞的生活是物质、能量和信息的统一。
6.某同学绘制了染色体、DNA、细胞核的关系示意图,如图QM- 4所示,下列相关叙述错误的是 ( D )
A.①是染色体B.②是DNA
C.②上有遗传信息
D.细胞分裂形成的新细胞与原细胞中的①数量不同
6.D [解析] 细胞分裂时,染色体先进行复制加倍再均分到子细胞中,所以,细胞分裂形成的新细胞与原细胞中的[①]染色体数量相同。
7.春季的杨柳飞絮会造成空气污染。 为治理这种污染,可以给杨树和柳树注射一种抑制剂。像给病人打针一样给杨树和柳树
“输液”,可抑制花芽分化,从而减少飞絮的形成。抑制剂应该注入树干的 ( A )
A.输导组织 B.结缔组织
C.上皮组织 D.分生组织
7.A [解析] 植物体的主要组织有保护组织、薄壁组织、分生组织、机械组织、输导组织。其中输导组织包括在茎、 叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用。故该抑制剂应该注入树干的输导组织。
8.如图QM-5表示人体某细胞的相关生理活动,下列相关叙述正确的是 ( B )
A.①表示细胞分裂,分裂过程中遗传物质
要先平分后复制
B.②表示细胞分化,不会导致遗传物质发生变化
C.通过①②等生理活动形成了A、B、C等器官
D.只要是活细胞就具有生长、分裂和分化等生理过程
9.下列有关生物体结构层次知识的描述,不正确的是 ( A )
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B.番茄的果肉主要是薄壁组织,储存了丰富的营养物质
C.绿色开花植物比多细胞动物体少了一个结构层次
D.绿色开花植物的花、果实、种子被称为生殖器官
9.A [解析] 病毒的结构简单,没有细胞结构,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
10.图QM-6是彤彤在公园游玩时看到的几种生物,下列有关描述错误的是 ( A )
A.①有根、茎、 叶的分化
B.②的“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉
图QM-6
C.③与其他3种生物最主要的区别是它能产生种子
D.④与卷柏、 贯众、满江红都属于蕨类植物
10.A [解析] [①]海带属于藻类,无根、茎、 叶的分化,用孢子繁殖;[②]葫芦藓属于苔
藓植物,有类似茎和叶的分化,体内无输导组织,“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉,用孢子繁殖;[③]月季属于被子植物,用种子繁殖;[④]肾蕨和卷柏、 贯众、满江红都有了根、
茎、 叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,属于蕨类植物,用孢子繁殖。
11.某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构,并绘制了两种
种子的基本结构模式图,如图QM-7。下列叙述不正确的是 ( C )
A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成的
B.④能为菜豆种子的萌发提供营养
C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝
D.菜豆和玉米都属于被子植物
图QM-7
11.C [解析] 玉米种子和菜豆种子的胚都是由[①]胚芽、 [②]胚轴、 [③]胚根、 [④]子叶组成的;玉米种子的[⑤]胚乳储存着营养物质,而菜豆种子的营养物质储存在[④]子叶里;胚乳里含有丰富的淀粉,因此在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤会变蓝;菜豆和玉米的种子外面都有果皮包被,都属于被子植物。
12.下列动物都有口无肛门的是 ( C )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.蛭、海蜇、涡虫
C.绦虫、海葵、水螅
D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
13.如图QM-8是鱼在水中呼吸的示意图,a和b代表结构,①和②代表水流。下列叙述正确的是 ( B )
A.鱼在水中呼吸时, 口与[a]鳃盖后缘同时张合
B.如果在①前滴一滴红墨水,发现红墨水从②流出
C.①→②过程水中的氧气增加了 图QM-8
D.[b]鳃丝粘连在一起有利于气体交换
13.B [解析] 鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替张合的现象,这是鱼在呼吸;如果在鱼口前滴一滴红墨水,发现红墨水从鳃盖后缘流出;①→②过程鱼进行了气体交换,水中的氧气减少了;b是鱼的鳃丝,里面含有大量的毛细血管,有利于吸收水中氧气,若鳃丝粘连在一起,则不利于进行气体交换。
14.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是 ( B )
A.蚯蚓体壁可分泌黏液,且密布毛细血管,这有利于蚯蚓进行呼吸
B.鸟有气囊,可进行气体交换提高气体交换的效率
C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应
D.河蚌具有两片坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体
14.B [解析] 鸟类的呼吸方式是双重呼吸,吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存;呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换。 因此鸟类进行气体交换的场所是肺,气囊只起到暂时储存气体的作用。
15.(2024宜宾)为探究幽门螺杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系,生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组,并进行相应处理。
一段时间后,检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值(炎症因子相对值越高,炎症越严重),处理方式及实验结果如图QM-9。下列叙述错误的是 ( )
图QM-9
A.幽门螺杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构
B.除幽门螺杆菌外,其他因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生
C. 由1、2组实验可知,幽门螺杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平
D. 由该实验结果推测,向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症
【答案】D
15.D [解析]幽门螺杆菌和乳酸菌都属于细菌,都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结
构,A正确。根据1组数据可知,在没有灌入幽门螺杆菌时, 胃黏膜炎症因子不为零,说明
其他因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生,B正确。 由1、2组实验可知,灌入幽门螺杆菌后, 胃黏膜炎症因子水平的相对值提高,说明幽门螺杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平,C正确。 由实验结果可知,灌入乳酸菌后, 胃黏膜炎症因子水平相对值有所下降,说明向胃内灌入乳酸菌可以减轻胃黏膜炎症,D错误。
16.微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。有关图QM-10中微生物的描述不正确的是 ( A )
A.①可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养
B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C.④是青霉,能从中提取抗生素
D.⑤是蘑菇,细胞内没有叶绿体,
只能利用现成的有机物生活 图QM-10
16.A [解析] [①]噬菌体必须寄生在活细胞中,所以不能用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养。
17.2024年11月1日是第七个世界流感日,作为世界流感日创始人之一的中国科学院院士高福指出,流感不仅是儿童、老人等高危人群的隐形杀手,也是心脑血管、肿瘤等重大慢性疾病患者的死亡助推器。 引起人患病的流感病毒 ( )
A.属于植物病毒
B.是具有细胞结构的微小生物
C.在光学显微镜下可以观察到其结构
D.仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】D
17.D [解析] 引起人患病的流感病毒属于动物病毒;病毒没有细胞结构;病毒个体十分微小,需要利用电子显微镜才能观察到;流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
18.我们的祖先很早就会利用细菌和真菌为生活服务。下列说法正确的是 ( D )
A.制作豆腐乳是利用真菌保鲜
B.将食物放在冰箱里是利用细菌制作食物
C.中午的菜晚上吃前进行加热是防止菜腐败
D.在农村利用农作物秸秆、人畜粪便等制造沼气,是利用细菌制造清洁能源
19.北京成为全球首个“双奥之城”。小帆将两次奥运会吉祥物的动物原型分成了两大类:大熊猫、藏羚羊为一类;鱼和燕子为一类。他分类的依据最可能是 ( D )
A.体内有无脊柱
B.体温是否恒定
C.运动方式的不同
D.是否具有胎生、 哺乳的特点
19.D [解析] 根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。大熊
猫、藏羚羊、鱼、燕子均属于脊椎动物。体温随着外界环境温度改变而改变的动物为变温动物;体温不因外界环境温度的改变而改变的动物为恒温动物。在动物界中,只有鸟和哺乳动物为恒温动物,其他动物都属于变温动物。动物运动方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、蠕动、爬行等,不同的动物有不同的运动方式。大熊猫和藏羚羊的运动方式是行走和奔跑,鱼的运动方式是游泳,燕子的运动方式是飞行。 哺乳动物最显著的特征是胎生、 哺乳,大熊猫、藏羚羊是哺乳动物,鱼和燕子不是哺乳动物。
20.“桃李满天下”比喻培养的学生很多。“桃”和“李”的分类地位如下表,下列相关叙述正确的是 ( )
分类等级 种 属 科 目 纲
桃(Prunus persica) 桃 李属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶 植物纲
李(Prunus salicina Lindl.) 李
A.表中所列的最小分类单位是纲
B.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
C.salicina Lindl.是李的属名
D.分类单位等级越高,其中生物的共同特征越多
【答案】B
20.B [解析] 表中所列的最小分类单位是种;被子植物分类的重要依据是花、果实和种子的结构特征,因为它们受环境影响小,形态结构比较稳定;Prunus是李的属名,salicina是李的种加词;分类单位等级越高,其中生物的共同特征越少。
二、非选择题(共30分)
21.(7分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,请据图QM-11回答问题:
图QM-11
(1)图甲中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的实验操作顺序是 ECBDA (填字母)。
(2)图甲中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 碘液、清水 。
(3)图丁植物细胞结构中,具有保护和支持细胞作用的是[①] 细胞壁 。
(4)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若要使物像更加清晰,可进一步转动图乙中的[ e ] 细准焦螺旋 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的 细胞核 。
(5)将制作的装片置于显微镜下观察,发现如图丙所示的视野,这可能是图甲实验步骤中的 D (填字母)操作不当导致的。
(6)若图丁画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图,其中有一处错误,该错误是 多画了叶绿体 。
21.
[解析] (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤:擦、滴、撕、展、盖、染(吸)。所以图甲中正确的实验操作顺序是[E]滴、 [C]撕、 [B]展、 [D]盖、 [A]染(吸)。
(4)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若要使物像更加清晰,可进一步转动[e]细准焦螺旋。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的细胞核。
(5)显微镜视野中边缘很黑、较宽,里面为白色明亮的圆形或椭圆形,用镊子轻压盖玻片会移动、变形的结构是气泡。气泡的产生可能是因为图甲实验步骤中的[D]盖盖玻片操作不当。
22.(5分)“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱性强的特殊水稻。 图QM-12表示“海水稻”的结构层次,据图回答:
图QM-12
(1)若A表示细胞,经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群,则a过程为 细胞分化 。B1细胞与B5细胞形态差异显著,B1细胞与B5细胞的遗传物质 相同 (填“相同”或“不同”)。
(2)若C表示水稻谷粒,则C在结构层次上属于 器官 。
(3)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞,此功能是由 细胞膜 (填细胞结构)承担的。
(4)构成D的器官可以分为 营养器官和生殖器官 两大类。
23.(5分)小飞的妈妈在国庆节期间购买了三个小盆景,里面的主景观植物分别是卷柏、红豆杉和文竹,盆景表面都种有苔藓。请观察这些植物并分析回答问题:
图QM-13
(1)要保证盆景的植物和表面的苔藓都能生活良好,这些盆景适于放在 阴湿 环境中养护。
(2)卷柏比苔藓植物适应陆地环境能力更强的原因是有真正的根,能吸收水和无机盐_(或有了根、_茎、_叶的分化,有专门的输导组_织) (至少答一条)。
(3)苔藓植物相比于其他主景观植物长得矮小,是因为它没有 输导组织 (填组织名称)。
(4)红豆杉与文竹的主要区别是_红豆杉的种子裸露,文竹种子外_有果皮包被 。
(5)文竹的生殖器官包括 花、果实、种子 。
23.[解析] (1)苔藓植物矮小,有类似茎和叶的分化,“茎”中无导管,“叶”中无叶脉,“叶”只由一层细胞构成,“根”非常简单,为假根,生活在潮湿的陆地上;蕨类植物和种子植物都有根、茎 、 叶的分化和输导组织。 因此要保证盆景的植物和表面的苔藓都能生活良好,这些盆景适于放在潮湿且光线不强的环境中养护。
(2)卷柏属于蕨类植物,具有根、茎、 叶,有专门运输物质的通道——输导组织;苔藓植物无真正的根,有类似茎和叶的分化,体内无输导组织。卷柏属于蕨类植物,它比苔藓植物
适应陆地环境能力更强的原因是有输导组织,有根、茎、 叶的分化,有真正的根,能吸收水和无机盐。
(3)苔藓植物相比于其他主景观植物长得比较矮小,是因为它没有输导组织。
(4)红豆杉属于裸子植物,而文竹属于被子植物,二者的相同点是都可用种子繁殖,二者的主要区别是红豆杉的种子裸露无果皮包被,而文竹的种子外有果皮包被。
(5)文竹属于被子植物,有根、茎、 叶、花、果实和种子。其中根、茎、 叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
24.(6分)在学习完《动物的类群》后,小华从互联网上搜集了一些动物的图片(图QM-14),并根据自己所学的知识将其进行了归类,请分析回答下列问题:
图QM-14
(1)小华将动物分为图甲和图乙两大类群的主要依据是 体内是否有脊柱 。
(2)图甲中的生物A与B有共同的结构特征,即 有口无肛门 。
(3)人们若不注意个人卫生,体内易寄生C,从而表现出磨牙、生长迟缓等症状。 C的消化器官退化, 生殖 器官非常发达。
(4)动物J的皮肤表面覆盖有角质的鳞片,其功能是 保护身体,减少体内水分的蒸发 。
(5)动物I适于飞行的呼吸结构特点是 气囊辅助肺呼吸 。
(6)与动物I相比,动物K的生殖发育特点是 胎生、 哺乳 ,这能提高后代的成活率。
24.[解析] (1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 图甲中的动物体内没有脊柱,属于无脊椎动物;图乙中的动物体内有脊柱,属于脊椎动物。
(2)图甲中的A是水螅,属于刺胞动物,B是涡虫,属于扁形动物,刺胞动物和扁形动物共同的特征为有口无肛门。
(3)C是蛔虫,属于线虫动物,营寄生生活,消化器官退化,生殖器官非常发达,体表包裹着一层角质层,起保护作用,可以防止其被人体小肠内的消化液等物质侵蚀。
(4)J是鳄,属于爬行动物,体表覆盖的角质鳞片既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发,使其更好地适应陆地环境。
(5)[I]家鸽属于鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,特有的呼吸方式是双重呼吸,适于飞行。
(6)[K]大熊猫属于哺乳动物,特有的生殖发育方式是胎生、 哺乳,提高了后代的成活率。
25.(7分)秋冬之际,不少人喜欢煮醋熏屋,认为这样能有效地杀菌消毒,这是真的吗 生物兴趣小组的成员想通过实验探究一下,煮醋熏屋是否具有杀菌作用,于是他们进行了精心的设计,并进行了如下实验:
第一步:选用9套加入牛肉汁培养基的培养皿,平均分成A、B、C三组。
第二步:在熏屋前、后分别打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中10分钟后盖好,C组不进行处理。
第三步:三组培养皿均放入恒温箱中,在28 ℃下恒温培养3天,每天同一时间观察两次并记录,如下表。
组别 A(3套培养皿) A1 A2 A3 B(3套培养皿) B1 B2 B3 C(3套培养皿) C1 C2 C3
环境 熏屋前(没有用煮醋处理的屋子) 熏屋后(用煮醋处理的屋子) 同一个屋子
培养皿暴露在空气中的时间/分钟 10 10 不处理
在28 ℃的恒温箱中保存3天 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察
实验结果 有许多形状、大小不同的菌落 有少量菌落 没有菌落
(1)本次实验探究的问题是煮醋熏屋是否有杀菌的作用 第一步中选用9套培养皿而不是三套的目的是 多次重复实验,增加实验可信度 。
(2)第三步实验过程中,保持三组培养皿在相同环境下恒温培养及相同时间进行观察记录, 目的是 控制单一变量 。
(3)观察时发现A组培养皿上有许多形状、大小不同的菌落。有的菌落大,且呈絮状,可判断这是 真菌 (填“真菌”或“细菌”)菌落;有些菌落较小,且表面光滑,这是 细菌 (填“真菌”或“细菌”)菌落。
(4)设置C组实验,起 对照 作用。
(5)3天后发现,A组培养皿中菌落较多,B组培养皿中菌落较少,故该探究实验可得出的结论是 煮醋熏屋具有杀菌作用 。 (2分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共59张PPT)
人教版七上生物 阶段性测试卷
人教版七上生物期末模拟押题卷01
[时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.《秘境之眼》是中央广播电视总台央视综合频道与国家林业和草原局自然保护地管理司联合,通过布设红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究的一档节目。这种研究方法属于 ( )
A.观察法 B.归纳法 C.调查法 D.实验法
A
2.某科技公司发布了一款智能机器人,宣称其能模拟光合作用,自主清洁空气,并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论,下列说法正确的是 ( )
A.能进行光合作用,说明它是生物
B.不能生长和繁殖,不属于生物
C.能自主清洁空气,属于生物对外界刺激作出的反应
D.依赖太阳能充电,说明生物需要营养
B
3.某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程中,出现如图QM-1所示情形,下列描述错误的是 ( )
A.图丙中的气泡可能是盖盖玻片操作不当造成的
B.图甲中,能观察到较多细胞的是②
C.图乙物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动
D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用碘液染色主要是为了更好地观察细胞结构
B
图QM-1
4.如图QM-2是在光学显微镜下观察到的动、植物细胞示意图,下列相关叙述正确的是 ( )
A.图甲细胞中有细胞壁
B.图乙细胞中①结构是细胞核
C.图乙细胞中一定含有叶绿体
D.图甲细胞中一定含有液泡
B
图QM-2
4.B [解析] 图甲是人口腔上皮细胞,动物细胞无细胞壁;图乙是洋葱鳞片叶内表皮细
胞,①结构近似球形,是细胞的控制中心,是细胞核;图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞,洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体;图甲是人口腔上皮细胞,动物细胞一般无液泡。
5.同学们学习了细胞的结构和功能后,绘制了如图QM-3所示概念图,其中a、b、c分别表示不同的结构。下列分析不正确的是
( )
A.植物细胞和动物细胞都具有a、b、c三种结构
B.b 是叶绿体,能吸收光能,制造有机物
C.c是线粒体,能将化学能释放出来供细胞利用
D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一
A
图QM-3
5.A [解析] 植物细胞和动物细胞都具有[a]细胞核、[c]线粒体两种结构,植物绿色部分的细胞有叶绿体,动物细胞没有[b]叶绿体。[b]叶绿体是光合作用的场所,能把光能转化为化学能储存在有机物中,是植物绿色部分的细胞中特有的一种能量转换器。[c]线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所,能把有机物中储存的能量释放出来,是动植物细胞都有的一种能量转换器。细胞的生活不仅需要物质和能量,还需要信息。细胞的控制中心是细胞核,细胞核内有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。故细胞的生活是物质、能量和信息的统一。
6.某同学绘制了染色体、DNA、细胞核的关系示意图,如图QM-4所示,下列相关叙述错误的是 ( )
A.①是染色体
B.②是DNA
C.②上有遗传信息
D.细胞分裂形成的新细胞与原细胞中的①数量不同
D
图QM-4
6.D [解析] 细胞分裂时,染色体先进行复制加倍再均分到子细胞中,所以,细胞分裂形成的新细胞与原细胞中的[①]染色体数量相同。
7.春季的杨柳飞絮会造成空气污染。为治理这种污染,可以给杨树和柳树注射一种抑制剂。像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”,可抑制花芽分化,从而减少飞絮的形成。抑制剂应该注入树干的 ( )
A.输导组织 B.结缔组织
C.上皮组织 D.分生组织
A
7.A [解析] 植物体的主要组织有保护组织、薄壁组织、分生组织、机械组织、输导组织。其中输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用。故该抑制剂应该注入树干的输导组织。
8.如图QM-5表示人体某细胞的相关生理活动,下列相关叙述正确的是 ( )
A.①表示细胞分裂,分裂过程中遗传物质
要先平分后复制
B.②表示细胞分化,不会导致遗传物质发生变化
C.通过①②等生理活动形成了A、B、C等器官
D.只要是活细胞就具有生长、分裂和分化等生理过程
B
图QM-5
9.下列有关生物体结构层次知识的描述,不正确的是 ( )
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B.番茄的果肉主要是薄壁组织,储存了丰富的营养物质
C.绿色开花植物比多细胞动物体少了一个结构层次
D.绿色开花植物的花、果实、种子被称为生殖器官
A
9.A [解析] 病毒的结构简单,没有细胞结构,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
10.图QM-6是彤彤在公园游玩时看到的几种生物,下列有关描述错误的是 ( )
A.①有根、茎、叶的分化
B.②的“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉
C.③与其他3种生物最主要的区别是它能产生种子
D.④与卷柏、贯众、满江红都属于蕨类植物
A
图QM-6
10.A [解析] [①]海带属于藻类,无根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;[②]葫芦藓属于苔
藓植物,有类似茎和叶的分化,体内无输导组织,“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉,用孢子繁殖;[③]月季属于被子植物,用种子繁殖;[④]肾蕨和卷柏、贯众、满江红都有了根、
茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,属于蕨类植物,用孢子繁殖。
11.某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构,并绘制了两种种子的基本结构模式图,如图QM-7。下列叙述不正确的是 ( )
A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成的
B.④能为菜豆种子的萌发提供营养
C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝
D.菜豆和玉米都属于被子植物
C
图QM-7
11.C [解析] 玉米种子和菜豆种子的胚都是由[①]胚芽、[②]胚轴、[③]胚根、[④]子叶组成的;玉米种子的[⑤]胚乳储存着营养物质,而菜豆种子的营养物质储存在[④]子叶里;胚乳里含有丰富的淀粉,因此在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤会变蓝;菜豆和玉米的种子外面都有果皮包被,都属于被子植物。
12.下列动物都有口无肛门的是 ( )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.蛭、海蜇、涡虫
C.绦虫、海葵、水螅
D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
C
13.如图QM-8是鱼在水中呼吸的示意图,a和b代表结构,①和②代表水流。下列叙述正确的是 ( )
A.鱼在水中呼吸时,口与[a]鳃盖后缘同时张合
B.如果在①前滴一滴红墨水,发现红墨水从②流出
C.①→②过程水中的氧气增加了
D.[b]鳃丝粘连在一起有利于气体交换
B
图QM-8
13.B [解析] 鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替张合的现象,这是鱼在呼吸;如果在鱼口前滴一滴红墨水,发现红墨水从鳃盖后缘流出;①→②过程鱼进行了气体交换,水中的氧气减少了;b是鱼的鳃丝,里面含有大量的毛细血管,有利于吸收水中氧气,若鳃丝粘连在一起,则不利于进行气体交换。
14.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是 ( )
A.蚯蚓体壁可分泌黏液,且密布毛细血管,这有利于蚯蚓进行呼吸
B.鸟有气囊,可进行气体交换提高气体交换的效率
C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应
D.河蚌具有两片坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体
B
14.B [解析] 鸟类的呼吸方式是双重呼吸,吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存;呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换。因此鸟类进行气体交换的场所是肺,气囊只起到暂时储存气体的作用。
15.(2024宜宾)为探究幽门螺杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系,生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组,并进行相应处理。一段时间后,检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值(炎症因子相对值越高,
炎症越严重),处理方式及实验
结果如图QM-9。下列叙述错误
的是 ( )
图QM-9
A.幽门螺杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构
B.除幽门螺杆菌外,其他因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生
C.由1、2组实验可知,幽门螺杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平
D.由该实验结果推测,向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症
【答案】D
15.D [解析]幽门螺杆菌和乳酸菌都属于细菌,都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结
构,A正确。根据1组数据可知,在没有灌入幽门螺杆菌时,胃黏膜炎症因子不为零,说明其他因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生,B正确。由1、2组实验可知,灌入幽门螺杆菌后,胃黏膜炎症因子水平的相对值提高,说明幽门螺杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平,C正确。由实验结果可知,灌入乳酸菌后,胃黏膜炎症因子水平相对值有所下降,说明向胃内灌入乳酸菌可以减轻胃黏膜炎症,D错误。
16.微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。有关图QM-10中微生物的描述不正确的是 ( )
A.①可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养
B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C.④是青霉,能从中提取抗生素
D.⑤是蘑菇,细胞内没有叶绿体,
只能利用现成的有机物生活
A
图QM-10
16.A [解析] [①]噬菌体必须寄生在活细胞中,所以不能用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养。
17.2024年11月1日是第七个世界流感日,作为世界流感日创始人之一的中国科学院院士高福指出,流感不仅是儿童、老人等高危人群的隐形杀手,也是心脑血管、肿瘤等重大慢性疾病患者的死亡助推器。引起人患病的流感病毒 ( )
A.属于植物病毒
B.是具有细胞结构的微小生物
C.在光学显微镜下可以观察到其结构
D.仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】D
17.D [解析] 引起人患病的流感病毒属于动物病毒;病毒没有细胞结构;病毒个体十分微小,需要利用电子显微镜才能观察到;流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
18.我们的祖先很早就会利用细菌和真菌为生活服务。下列说法正确的是 ( )
A.制作豆腐乳是利用真菌保鲜
B.将食物放在冰箱里是利用细菌制作食物
C.中午的菜晚上吃前进行加热是防止菜腐败
D.在农村利用农作物秸秆、人畜粪便等制造沼气,是利用细菌制造清洁能源
D
19.北京成为全球首个“双奥之城”。小帆将两次奥运会吉祥物的动物原型分成了两大类:大熊猫、藏羚羊为一类;鱼和燕子为一类。他分类的依据最可能是 ( )
A.体内有无脊柱
B.体温是否恒定
C.运动方式的不同
D.是否具有胎生、哺乳的特点
D
19.D [解析] 根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。大熊
猫、藏羚羊、鱼、燕子均属于脊椎动物。体温随着外界环境温度改变而改变的动物为变温动物;体温不因外界环境温度的改变而改变的动物为恒温动物。在动物界中,只有鸟和哺乳动物为恒温动物,其他动物都属于变温动物。动物运动方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、蠕动、爬行等,不同的动物有不同的运动方式。大熊猫和藏羚羊的运动方式是行走和奔跑,鱼的运动方式是游泳,燕子的运动方式是飞行。哺乳动物最显著的特征是胎生、哺乳,大熊猫、藏羚羊是哺乳动物,鱼和燕子不是哺乳动物。
20.“桃李满天下”比喻培养的学生很多。“桃”和“李”的分类地位如下表,下列相关叙述正确的是 ( )
分类等级 种 属 科 目 纲
李属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶
植物纲
桃(Prunus persica) 桃 李(Prunus salicina Lindl.) 李 A.表中所列的最小分类单位是纲
B.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
C.salicina Lindl.是李的属名
D.分类单位等级越高,其中生物的共同特征越多
【答案】B
20.B [解析] 表中所列的最小分类单位是种;被子植物分类的重要依据是花、果实和种子的结构特征,因为它们受环境影响小,形态结构比较稳定;Prunus是李的属名,salicina是李的种加词;分类单位等级越高,其中生物的共同特征越少。
二、非选择题(共30分)
21.(7分)小明制作了洋葱鳞片
叶内表皮细胞的临时装片,请
据图QM-11回答问题:
图QM-11
(1)图甲中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的实验操作顺序是 (填字母)。
(2)图甲中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 。
(3)图丁植物细胞结构中,具有保护和支持细胞作用的是[ ]
。
ECBDA
碘液、清水
①
细胞壁
(4)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若要使物像更加清晰,可进一步转动图乙中的[ ] 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的 。
(5)将制作的装片置于显微镜下观察,发现如图丙所示的视野,这可能是图甲实验步骤中的 (填字母)操作不当导致的。
(6)若图丁画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图,其中有一处错误,该错误是 。
e
细准焦螺旋
细胞核
D
多画了叶绿体
21.
[解析] (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤:擦、滴、撕、展、盖、染(吸)。所以图甲中正确的实验操作顺序是[E]滴、[C]撕、[B]展、[D]盖、[A]染(吸)。
(4)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若要使物像更加清晰,可进一步转动[e]细准焦螺旋。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的细胞核。
(5)显微镜视野中边缘很黑、较宽,里面为白色明亮的圆形或椭圆形,用镊子轻压盖玻片会移动、变形的结构是气泡。气泡的产生可能是因为图甲实验步骤中的[D]盖盖玻片操作不当。
22.(5分)“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱性强的特殊水稻。图QM-12表示“海水稻”的结构层次,据图回答:
图QM-12
(1)若A表示细胞,经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群,则a过程为 。B1细胞与B5细胞形态差异显著,B1细胞与B5细胞的遗传物质 (填“相同”或“不同”)。
(2)若C表示水稻谷粒,则C在结构层次上属于 。
(3)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞,此功能是由 (填细胞结构)承担的。
(4)构成D的器官可以分为 两大类。
细胞分化
相同
器官
细胞膜
营养器官和生殖器官
23.(5分)小飞的妈妈在国庆节期间购买了三个小盆景,里面的主景观植物分别是卷柏、红豆杉和文竹,盆景表面都种有苔藓。请观察这些植物并分析回答问题:
图QM-13
(1)要保证盆景的植物和表面的苔藓都能生活良好,这些盆景适于放在 环境中养护。
(2)卷柏比苔藓植物适应陆地环境能力更强的原因是__________
______________________________________________________
(至少答一条)。
(3)苔藓植物相比于其他主景观植物长得矮小,是因为它没有
(填组织名称)。
阴湿
有真正的根,能吸收水和无机盐(或有了根、茎、叶的分化,有专门的输导组织)
输导组织
(4)红豆杉与文竹的主要区别是____________________________
。
(5)文竹的生殖器官包括 。
红豆杉的种子裸露,文竹种子外有果皮包被
花、果实、种子
23.[解析] (1)苔藓植物矮小,有类似茎和叶的分化,“茎”中无导管,“叶”中无叶脉,“叶”只由一层细胞构成,“根”非常简单,为假根,生活在潮湿的陆地上;蕨类植物和种子植物都有根、茎、叶的分化和输导组织。因此要保证盆景的植物和表面的苔藓都能生活良好,这些盆景适于放在潮湿且光线不强的环境中养护。
(2)卷柏属于蕨类植物,具有根、茎、叶,有专门运输物质的通道——输导组织;苔藓植物无真正的根,有类似茎和叶的分化,体内无输导组织。卷柏属于蕨类植物,它比苔藓植物
适应陆地环境能力更强的原因是有输导组织,有根、茎、叶的分化,有真正的根,能吸收水和无机盐。
(3)苔藓植物相比于其他主景观植物长得比较矮小,是因为它没有输导组织。
(4)红豆杉属于裸子植物,而文竹属于被子植物,二者的相同点是都可用种子繁殖,二者的主要区别是红豆杉的种子裸露无果皮包被,而文竹的种子外有果皮包被。
(5)文竹属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
24.(6分)在学习完《动物的类群》后,小华从互联网上搜集了一些动物的图片(图QM-14),并根据自己所学的知识将其进行了归类,请分析回答下列问题:
图QM-14
(1)小华将动物分为图甲和图乙两大类群的主要依据是
。
(2)图甲中的生物A与B有共同的结构特征,即 。
(3)人们若不注意个人卫生,体内易寄生C,从而表现出磨牙、生长迟缓等症状。C的消化器官退化, 器官非常发达。
体内是否有脊柱
有口无肛门
生殖
(4)动物J的皮肤表面覆盖有角质的鳞片,其功能是
。
(5)动物I适于飞行的呼吸结构特点是 。
(6)与动物I相比,动物K的生殖发育特点是 ,这能提高后代的成活率。
保护身体,减少体内水分的蒸发
气囊辅助肺呼吸
胎生、哺乳
24.[解析] (1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图甲中的动物体内没有脊柱,属于无脊椎动物;图乙中的动物体内有脊柱,属于脊椎动物。
(2)图甲中的A是水螅,属于刺胞动物,B是涡虫,属于扁形动物,刺胞动物和扁形动物共同的特征为有口无肛门。
(3)C是蛔虫,属于线虫动物,营寄生生活,消化器官退化,生殖器官非常发达,体表包裹着一层角质层,起保护作用,可以防止其被人体小肠内的消化液等物质侵蚀。
(4)J是鳄,属于爬行动物,体表覆盖的角质鳞片既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发,使其更好地适应陆地环境。
(5)[I]家鸽属于鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,特有的呼吸方式是双重呼吸,适于飞行。
(6)[K]大熊猫属于哺乳动物,特有的生殖发育方式是胎生、哺乳,提高了后代的成活率。
25.(7分)秋冬之际,不少人喜欢煮醋熏屋,认为这样能有效地杀菌消毒,这是真的吗 生物兴趣小组的成员想通过实验探究一下,煮醋熏屋是否具有杀菌作用,于是他们进行了精心的设计,并进行了如下实验:
第一步:选用9套加入牛肉汁培养基的培养皿,平均分成A、B、C三组。
第二步:在熏屋前、后分别打开A、B两组的培养皿,暴露在空气
中10分钟后盖好,C组不进行处理。
第三步:三组培养皿均放入恒温箱中,在28 ℃下恒温培养3天,每天同一时间观察两次并记录,如下表。
组别 A(3套培养皿) A1 A2 A3 B(3套培养皿) B1 B2 B3 C(3套培养皿)
C1 C2 C3
环境 熏屋前(没有用煮醋处理的屋子) 熏屋后(用煮醋处理的屋子) 同一个屋子
培养皿暴露在空气 中的时间/分钟 10 10 不处理
在28 ℃的恒温 箱中保存3天 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察
实验结果 有许多形状、大小不同的菌落 有少量菌落 没有菌落
(1)本次实验探究的问题是煮醋熏屋是否有杀菌的作用 第一步中选用9套培养皿而不是三套的目的是
。
(2)第三步实验过程中,保持三组培养皿在相同环境下恒温培养及相同时间进行观察记录,目的是 。
多次重复实验,增加实验可信度
控制单一变量
(3)观察时发现A组培养皿上有许多形状、大小不同的菌落。有的菌落大,且呈絮状,可判断这是 (填“真菌”或“细菌”)菌落;有些菌落较小,且表面光滑,这是 (填“真菌”或“细菌”)菌落。
(4)设置C组实验,起 作用。
(5)3天后发现,A组培养皿中菌落较多,B组培养皿中菌落较少,故该探究实验可得出的结论是 。(2分)
真菌
细菌
对照
煮醋熏屋具有杀菌作用
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人教版七上生物期末模拟押题卷01
[时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.《秘境之眼》是中央广播电视总台央视综合频道与国家林业和草原局自然保护地管理司联合,通过布设红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究的一档节目。这种研究方法属于 ( A )
A.观察法 B.归纳法 C.调查法 D.实验法
2.某科技公司发布了一款智能机器人,宣称其能模拟光合作用, 自主清洁空气,并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论,下列说法正确的是 ( B )
A.能进行光合作用,说明它是生物
B.不能生长和繁殖,不属于生物
C.能自主清洁空气,属于生物对外界刺激作出的反应
D.依赖太阳能充电,说明生物需要营养
3.某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的过程中,出现如图QM- 1所示情形,下列描述错误的是 ( B )
A.图丙中的气泡可能是盖盖玻片操作不当造成的
B.图甲中,能观察到较多细胞的是②
C.图乙物像要移到视野中央,应将载玻片往右下方移动
D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用碘液染色主要是为了更好地观察细胞结构
4.如图QM-2是在光学显微镜下观察到的动、植物细胞示意图,
下列相关叙述正确的是 ( B )
A.图甲细胞中有细胞壁
B.图乙细胞中①结构是细胞核
C.图乙细胞中一定含有叶绿体
D.图甲细胞中一定含有液泡
图QM-2
5.同学们学习了细胞的结构和功能后,绘制了如图QM-3所示概念图,其中a、b、c分别表示不同的结构。下列分析不正确的是( A )
A.植物细胞和动物细胞都具有a、b、c三种结构 B.b 是叶绿体,能吸收光能,制造有机物
C.c是线粒体,能将化学能释放出来供细胞利用 D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一
图QM-3
6.某同学绘制了染色体、DNA、细胞核的关系示意图,如图QM- 4所示,下列相关叙述错误的是 ( D )
A.①是染色体B.②是DNA
C.②上有遗传信息
D.细胞分裂形成的新细胞与原细胞中的①数量不同
7.春季的杨柳飞絮会造成空气污染。 为治理这种污染,可以给杨树和柳树注射一种抑制剂。像给病人打针一样给杨树和柳树
“输液”,可抑制花芽分化,从而减少飞絮的形成。抑制剂应该注入树干的 ( A )
A.输导组织 B.结缔组织
C.上皮组织 D.分生组织
8.如图QM-5表示人体某细胞的相关生理活动,下列相关叙述正确的是 ( B )
A.①表示细胞分裂,分裂过程中遗传物质
要先平分后复制
B.②表示细胞分化,不会导致遗传物质发生变化
C.通过①②等生理活动形成了A、B、C等器官
D.只要是活细胞就具有生长、分裂和分化等生理过程
9.下列有关生物体结构层次知识的描述,不正确的是 ( A )
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B.番茄的果肉主要是薄壁组织,储存了丰富的营养物质
C.绿色开花植物比多细胞动物体少了一个结构层次
D.绿色开花植物的花、果实、种子被称为生殖器官
10.图QM-6是彤彤在公园游玩时看到的几种生物,下列有关描述错误的是 ( A )
A.①有根、茎、 叶的分化
B.②的“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉
图QM-6
C.③与其他3种生物最主要的区别是它能产生种子
D.④与卷柏、 贯众、满江红都属于蕨类植物
11.某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构,并绘制了两种
种子的基本结构模式图,如图QM-7。下列叙述不正确的是 ( C )
A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成的
B.④能为菜豆种子的萌发提供营养
C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝
D.菜豆和玉米都属于被子植物
图QM-7
12.下列动物都有口无肛门的是 ( C )
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.蛭、海蜇、涡虫
C.绦虫、海葵、水螅
D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
13.如图QM-8是鱼在水中呼吸的示意图,a和b代表结构,①和②代表水流。下列叙述正确的是 ( B )
A.鱼在水中呼吸时, 口与[a]鳃盖后缘同时张合
B.如果在①前滴一滴红墨水,发现红墨水从②流出
C.①→②过程水中的氧气增加了 图QM-8
D.[b]鳃丝粘连在一起有利于气体交换
14.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是 ( B )
A.蚯蚓体壁可分泌黏液,且密布毛细血管,这有利于蚯蚓进行呼吸
B.鸟有气囊,可进行气体交换提高气体交换的效率
C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应
D.河蚌具有两片坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体
15.(2024宜宾)为探究幽门螺杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系,生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组,并进行相应处理。
一段时间后,检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值(炎症因子相对值越高,炎症越严重),处理方式及实验结果如图QM-9。下列叙述错误的是 ( )
图QM-9
A.幽门螺杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构
B.除幽门螺杆菌外,其他因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生
C. 由1、2组实验可知,幽门螺杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平
D. 由该实验结果推测,向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症
【答案】D
16.微生物一般“无影无踪”,但又“无处不在”。有关图QM-10中微生物的描述不正确的是 ( A )
A.①可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养
B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C.④是青霉,能从中提取抗生素
D.⑤是蘑菇,细胞内没有叶绿体,
只能利用现成的有机物生活 图QM-10
17.2024年11月1日是第七个世界流感日,作为世界流感日创始人之一的中国科学院院士高福指出,流感不仅是儿童、老人等高危人群的隐形杀手,也是心脑血管、肿瘤等重大慢性疾病患者的死亡助推器。 引起人患病的流感病毒 ( )
A.属于植物病毒
B.是具有细胞结构的微小生物
C.在光学显微镜下可以观察到其结构
D.仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】D
18.我们的祖先很早就会利用细菌和真菌为生活服务。下列说法正确的是 ( D )
A.制作豆腐乳是利用真菌保鲜
B.将食物放在冰箱里是利用细菌制作食物
C.中午的菜晚上吃前进行加热是防止菜腐败
D.在农村利用农作物秸秆、人畜粪便等制造沼气,是利用细菌制造清洁能源
19.北京成为全球首个“双奥之城”。小帆将两次奥运会吉祥物的动物原型分成了两大类:大熊猫、藏羚羊为一类;鱼和燕子为一类。他分类的依据最可能是 ( D )
A.体内有无脊柱
B.体温是否恒定
C.运动方式的不同
D.是否具有胎生、 哺乳的特点
20.“桃李满天下”比喻培养的学生很多。“桃”和“李”的分类地位如下表,下列相关叙述正确的是 ( )
分类等级 种 属 科 目 纲
桃(Prunus persica) 桃 李属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶 植物纲
李(Prunus salicina Lindl.) 李
A.表中所列的最小分类单位是纲
B.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
C.salicina Lindl.是李的属名
D.分类单位等级越高,其中生物的共同特征越多
【答案】B
二、非选择题(共30分)
21.(7分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,请据图QM-11回答问题:
图QM-11
(1)图甲中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的实验操作顺序是 ECBDA (填字母)。
(2)图甲中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 碘液、清水 。
(3)图丁植物细胞结构中,具有保护和支持细胞作用的是[①] 细胞壁 。
(4)用显微镜观察时,找到了要观察的物像,若要使物像更加清晰,可进一步转动图乙中的[ e ] 细准焦螺旋 。在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的 细胞核 。
(5)将制作的装片置于显微镜下观察,发现如图丙所示的视野,这可能是图甲实验步骤中的 D (填字母)操作不当导致的。
(6)若图丁画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图,其中有一处错误,该错误是 多画了叶绿体 。
22.(5分)“海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱性强的特殊水稻。 图QM-12表示“海水稻”的结构层次,据图回答:
图QM-12
(1)若A表示细胞,经过a过程形成B1~B5几种不同形态的细胞群,则a过程为 细胞分化 。B1细胞与B5细胞形态差异显著,B1细胞与B5细胞的遗传物质 相同 (填“相同”或“不同”)。
(2)若C表示水稻谷粒,则C在结构层次上属于 器官 。
(3)“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞,此功能是由 细胞膜 (填细胞结构)承担的。
(4)构成D的器官可以分为 营养器官和生殖器官 两大类。
23.(5分)小飞的妈妈在国庆节期间购买了三个小盆景,里面的主景观植物分别是卷柏、红豆杉和文竹,盆景表面都种有苔藓。请观察这些植物并分析回答问题:
图QM-13
(1)要保证盆景的植物和表面的苔藓都能生活良好,这些盆景适于放在 阴湿 环境中养护。
(2)卷柏比苔藓植物适应陆地环境能力更强的原因是有真正的根,能吸收水和无机盐_(或有了根、_茎、_叶的分化,有专门的输导组_织) (至少答一条)。
(3)苔藓植物相比于其他主景观植物长得矮小,是因为它没有 输导组织 (填组织名称)。
(4)红豆杉与文竹的主要区别是_红豆杉的种子裸露,文竹种子外_有果皮包被 。
(5)文竹的生殖器官包括 花、果实、种子 。
24.(6分)在学习完《动物的类群》后,小华从互联网上搜集了一些动物的图片(图QM-14),并根据自己所学的知识将其进行了归类,请分析回答下列问题:
图QM-14
(1)小华将动物分为图甲和图乙两大类群的主要依据是 体内是否有脊柱 。
(2)图甲中的生物A与B有共同的结构特征,即 有口无肛门 。
(3)人们若不注意个人卫生,体内易寄生C,从而表现出磨牙、生长迟缓等症状。 C的消化器官退化, 生殖 器官非常发达。
(4)动物J的皮肤表面覆盖有角质的鳞片,其功能是 保护身体,减少体内水分的蒸发 。
(5)动物I适于飞行的呼吸结构特点是 气囊辅助肺呼吸 。
(6)与动物I相比,动物K的生殖发育特点是 胎生、 哺乳 ,这能提高后代的成活率。
25.(7分)秋冬之际,不少人喜欢煮醋熏屋,认为这样能有效地杀菌消毒,这是真的吗 生物兴趣小组的成员想通过实验探究一下,煮醋熏屋是否具有杀菌作用,于是他们进行了精心的设计,并进行了如下实验:
第一步:选用9套加入牛肉汁培养基的培养皿,平均分成A、B、C三组。
第二步:在熏屋前、后分别打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中10分钟后盖好,C组不进行处理。
第三步:三组培养皿均放入恒温箱中,在28 ℃下恒温培养3天,每天同一时间观察两次并记录,如下表。
组别 A(3套培养皿) A1 A2 A3 B(3套培养皿) B1 B2 B3 C(3套培养皿) C1 C2 C3
环境 熏屋前(没有用煮醋处理的屋子) 熏屋后(用煮醋处理的屋子) 同一个屋子
培养皿暴露在空气中的时间/分钟 10 10 不处理
在28 ℃的恒温箱中保存3天 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察 上午10点和下午2点观察
实验结果 有许多形状、大小不同的菌落 有少量菌落 没有菌落
(1)本次实验探究的问题是煮醋熏屋是否有杀菌的作用 第一步中选用9套培养皿而不是三套的目的是 多次重复实验,增加实验可信度 。
(2)第三步实验过程中,保持三组培养皿在相同环境下恒温培养及相同时间进行观察记录, 目的是 控制单一变量 。
(3)观察时发现A组培养皿上有许多形状、大小不同的菌落。有的菌落大,且呈絮状,可判断这是 真菌 (填“真菌”或“细菌”)菌落;有些菌落较小,且表面光滑,这是 细菌 (填“真菌”或“细菌”)菌落。
(4)设置C组实验,起 对照 作用。
(5)3天后发现,A组培养皿中菌落较多,B组培养皿中菌落较少,故该探究实验可得出的结论是 煮醋熏屋具有杀菌作用 。 (2分)
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