2025年秋统编版语文四年级上册第七单元复习提升卷
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一、下列每组词语中有一个加点字的读音是错误的,请用“ ”画出来,并修改在后面的括号里。
1.出塞(sāi) 将领(jiàng) 崛起(jué) ( )
2.淮河(huái) 排斥(chì) 蓄发(xū) ( )
3.宁可(níng) 妄想(wàng) 往昔(xī) ( )
二、看拼音,写词语。
chū zhēng cuī cù jié chū yīng xióng
yán sù xiōng huái chēng zàn xùn chì
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)
教:①教导、教育;②宗教;③使、令、让。
1.不教胡马度阴山。 ( )
2.李老师的教学方法非常好,同学们都非常喜欢上他的课。 ( )
3.我们青少年一定要离邪教远远的,不可以有半点沾染。 ( )
四、把下列词语补充完整,再完成练习。
①志存( )远 ②精忠报( ) ③大义凛( ) ④英勇( )畏
⑤视( )如归 ⑥铁面无( ) ⑦秉( )执法 ⑧刚正不( )
1.这些词语都含有赞赏、嘉许、尊敬等感彩,是 词。
2.写作文时要写一位办事公正的人,可用的词语有 。(填序号)
3.词语 的意思是立志高远,很有雄心壮志,中国历史上这样的人物有很多。(填序号)
五、按要求完成句子练习。
1.没有革命先烈的流血牺牲,就不会有我们今天的幸福生活。(改为反问句)
2.中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。(用上加点词语3.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。把下面的句子补充完整)(用合适的关联词语把两句话合并为一句话)
他把我的书弄脏了,
3.梅兰芳卖房度日。 梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用合适的关联词语把两句话合并为一句话)
六、根据所学内容填空。
1.高适《别董大》中,“ , ”两句的意思与“海内存知己,天涯若比邻”相似。
2.“生当作 ,死亦为 。”这两句诗出自代诗人 的《 》。这首诗让我们体会到了诗人深深的之情。
七、学校要开展以“赞美革命精神”为主题的演讲比赛,请你参与并完成下列任务。
1.你搜集到的下列故事中,不符合演讲主题的有( )(多选)
A.刻舟求剑 B.飞夺泸定桥 C.狼牙山五壮士
D.王亚平迈出中国女性舱外太空行走第一步
2.在写演讲稿时,需要一个爱国故事支撑你的观点,请你另选一个熟悉的故事简单介绍其主要内容。
八、课内阅读。
为中华之崛起而读书(节选)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书 ”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书 ”
“为中华之崛起而读书!”
1.联系上下文理解词语。
门楣:
抱负:
2.用“ ”画出文中描写其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子读书时会有下面这些说法,请根据文章内容填空。
(1)“知书”才能“明理”,不好好读书,就不能明察事理。这是为 而读书。
(2)好好读书,将来才能为家族争光。这是为 而读书。
(3)只有好好读书,才能实现老一辈人的愿望。这是为 而读书。
3.关于选文,下列说法中错误的一项是( )
A.“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是兴起。
B.从“清晰而坚定”中可以看出周恩来是经过认真且充分的思考才立下这远大志向的。
C.其他同学读书的目的是满足自己生活的需要,而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系了起来。
D.“魏校长听了为之一振”是因为不相信“中华不振”的状况能改变。
4.你认为其他同学的读书目的对吗 说出你的理由:
5.联系上下文想一想:周恩来为什么会有“为中华之崛起而读书”这么远大的志向呢
九、习作。
书信是我们日常生活中不可缺少的交际方式,是我们与亲朋好友互相沟通交流的便捷方式。请你以“给××的一封信”为题写一篇作文,把自己想说的话通过书信传递给亲人吧!注意格式一定要正确,不少于350字。
第七单元复习提升
一、1.sāi sài 2.xū xù 3.níng nìng
二、出征 催促 杰出 英雄 严肃 胸怀 称赞 训斥
三、1.③ 2.① 3.②
四、①高②国③然④无⑤死⑥私⑦公⑧阿
1.褒义 2.⑥⑦⑧ 3.①
五、1.没有革命先烈的流血牺牲,难道会有我们今天的幸福生活吗
2.示例:不但不道歉,反而出言不逊。
3.梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
六、1.莫愁前路无知己 天下谁人不识君
2.人杰 鬼雄 宋 李清照夏日绝句 爱国
七、1.AD
2.示例:刘胡兰面对敌人的威逼利诱毫不屈服,最终英勇就义。
八、1.门庭、门第。 理想、志向。
2.“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”
(1)明理 (2)光耀门楣 (3)家父
3.D
4.示例:也不能说不对,只是他们的理想和志向没有周恩来的远大。
5.因为他看到中国的国土被敌人霸占,中国人在自己家的地盘上挨打受欺负,体会到了“中华不振”的悲哀。他热爱祖国,迫切地想拯救祖国和人民。
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