2025-2026学年沈阳市虹桥七上期末语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年沈阳市虹桥七上期末语文试卷（含答案） |
|
|
| 格式 | |||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-08 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026 年 1 月七年级（上）能力训练
参考答案
一、积累和运用（17 分）
1.（2 分）C 2.（2 分）B 3.（2 分）A
4.（1）（2分）B
（2）（3分）花果山；幻灯片（看电影）；金身罗汉
5.（1）山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦 （3）却话巴山夜雨时（4）人不知而不愠
（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
二、古诗文阅读（17 分）
（一）本题满分 3分
6.（3 分）C
（二）本题满分 14 分
7.（3 分）B
8.（5 分）
（1）（2分）友人惭愧，下车来拉元方。
（2）（3分）像这样推行各种办法（各种办法并用），那么治理起来就不难了。
9.（2 分）吾 语 尔/ 恭 而 敬 /可 以 摄 勇
10.（4 分）答案示例：
A为人处世应重信守礼；
B“宽而正，可以怀强；爱而恕，可以容困”。
三、现代文阅读（36 分）
（一）11.B
12. 答案示例：
①记录观察日志（观察动物习性）；
②潜移默化地培养责任感、耐心和同情心；
③让我们从身边小事做起，共同守护人与动物的和谐共生！
13. 答案示例：
（1）制作并张贴“科学投喂与观察”宣传画；
（2）邀请专家开展“依法文明养宠，共建和谐社区”的微讲座；
（3）联合家长课堂推动科学管理流浪动物，倡导领养代替购买，抵制虐待动物行为。
（4）开设家长课堂，指导科学管理流浪动物、举报虐待动物行为的社区行动。
（5）举办“动物失去的家园”主题宣传画展，聚焦野生动物栖息地丧失困境。
（二）
①面对“我”故意躲避与小喜分享小豆冰棍的行为，母亲主动多给零钱让“我”给小喜买小
豆冰棍并教导“我”要学会分享；②面对小喜长大后常带礼物登门感恩的行为，母亲不求回
报，真心为她高兴。
14. 运用了比喻的修辞手法，将“喜鹊妈妈喂食”比作“园丁浇灌幼苗”，生动形象地写出
了喜鹊妈妈对小喜鹊的精心呵护。
15. 运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出母亲听了邻居的话，对我细心温柔的教导，
表现了母亲的善良、慈爱（善解人意/智慧）的性格特点。
16. 对“我”的影响：母亲以言传身教，让“我”体会到因分享爱而内心充满温暖与快乐；
对小喜的影响：母亲通过一根根冰棍，在困苦的童年里为小喜种下了“被善待”的记忆，
语文试卷 第 1页 （共 8 页）
让她感受到了被关爱的幸福（围绕小喜感觉自己很幸福谈）；这份温暖让小喜始终心存感恩，
长大后常用带礼物看望母亲的行动回报母亲。
18.结构上：总结全文，照应标题，使文章结构严谨；内容上：点明（突出）中心，表达了
对母亲善良品质的赞美，揭示了善良是人生最宝贵的财富的中心。
（三）
19.生命的意义除了有遥远的远方，也在于眼前的每一个瞬间。（或者：生命的意义，不在
于奔赴某个既定的终点，而在于认真对待每一段旅程。）
20.“做好眼前该做的事”是强调的重点。这种表达展现了两种人生态度的对比与取舍（或
谈选择）。鲜明（有力）、突出地指出了女儿“想通了”从空想、焦虑转向行动、务实的态
度的彻底转变。
21.
（1）环境艰苦恶劣，始终保持着豁达乐观的心态。（环境艰苦恶劣必须有）
（2）在压力循环中难以体会到真正、持续的快乐。（压力必须有）
（3）不同的人生态度所获得的生命体验和境界是截然不同的
22.答案示例：这句话告诉我，真正的智慧是认真过好每一个“现在”。比如备考时，如果
总想着“万一考不好怎么办”，就会非常焦虑。但如果我把智慧用在“去码头整点薯条”上
——专注于“今天弄懂这道数学题”、“认真背诵这一课单词”等等，心态就会平和很多，
踏实地完成每天的学习任务，这本身就是一种成长的智慧。人生的宏大目标，正是由无数个
“整点薯条”的踏实瞬间积累而成的。
提示：此题答案需包含两个层次：一是对句子含义的阐释（智慧在于珍惜和做好当下之事）；
二是结合自身实际的具体事例，说明专注当下对构建未来的意义。
四、写作（50 分）
类别 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷
项目 46—50 41—45 36—40 31—35 31 分以下
23—25 20—22 17—19 14—16 14 以下
切合题意 切合题意
内容 基本合题意思想健康 思想健康 偏离题意
（25 分） 中心较明确 文不对题中心突出 中心明确 中心欠明确
内容较具体 不知所云
内容充实 内容具体 内容不具体
感情较真实
感情真挚 感情真实
14—15 12—13 10—11 8—9 8 以下
语言
（15 分） 语言通顺 语言通顺 语言较通顺 语言不通顺 文理不通
没有语病 没有语病 偶有语病 语病较多 语病严重
10 9 8 7 7 以下
结构
（10 分） 结构完整 结构完整 能分段 结构较混乱 结构混乱
条理清晰 条理较清晰 条理较清晰 条理不清晰 不能完篇
语文试卷 第 2页 （共 8 页）
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2026 年 1 月七年级（上）能力训练
参考答案
一、积累和运用（17 分）
1.（2 分）C 2.（2 分）B 3.（2 分）A
4.（1）（2分）B
（2）（3分）花果山；幻灯片（看电影）；金身罗汉
5.（1）山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦 （3）却话巴山夜雨时（4）人不知而不愠
（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
二、古诗文阅读（17 分）
（一）本题满分 3分
6.（3 分）C
（二）本题满分 14 分
7.（3 分）B
8.（5 分）
（1）（2分）友人惭愧，下车来拉元方。
（2）（3分）像这样推行各种办法（各种办法并用），那么治理起来就不难了。
9.（2 分）吾 语 尔/ 恭 而 敬 /可 以 摄 勇
10.（4 分）答案示例：
A为人处世应重信守礼；
B“宽而正，可以怀强；爱而恕，可以容困”。
三、现代文阅读（36 分）
（一）11.B
12. 答案示例：
①记录观察日志（观察动物习性）；
②潜移默化地培养责任感、耐心和同情心；
③让我们从身边小事做起，共同守护人与动物的和谐共生！
13. 答案示例：
（1）制作并张贴“科学投喂与观察”宣传画；
（2）邀请专家开展“依法文明养宠，共建和谐社区”的微讲座；
（3）联合家长课堂推动科学管理流浪动物，倡导领养代替购买，抵制虐待动物行为。
（4）开设家长课堂，指导科学管理流浪动物、举报虐待动物行为的社区行动。
（5）举办“动物失去的家园”主题宣传画展，聚焦野生动物栖息地丧失困境。
（二）
①面对“我”故意躲避与小喜分享小豆冰棍的行为，母亲主动多给零钱让“我”给小喜买小
豆冰棍并教导“我”要学会分享；②面对小喜长大后常带礼物登门感恩的行为，母亲不求回
报，真心为她高兴。
14. 运用了比喻的修辞手法，将“喜鹊妈妈喂食”比作“园丁浇灌幼苗”，生动形象地写出
了喜鹊妈妈对小喜鹊的精心呵护。
15. 运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出母亲听了邻居的话，对我细心温柔的教导，
表现了母亲的善良、慈爱（善解人意/智慧）的性格特点。
16. 对“我”的影响：母亲以言传身教，让“我”体会到因分享爱而内心充满温暖与快乐；
对小喜的影响：母亲通过一根根冰棍，在困苦的童年里为小喜种下了“被善待”的记忆，
语文试卷 第 1页 （共 8 页）
让她感受到了被关爱的幸福（围绕小喜感觉自己很幸福谈）；这份温暖让小喜始终心存感恩，
长大后常用带礼物看望母亲的行动回报母亲。
18.结构上：总结全文，照应标题，使文章结构严谨；内容上：点明（突出）中心，表达了
对母亲善良品质的赞美，揭示了善良是人生最宝贵的财富的中心。
（三）
19.生命的意义除了有遥远的远方，也在于眼前的每一个瞬间。（或者：生命的意义，不在
于奔赴某个既定的终点，而在于认真对待每一段旅程。）
20.“做好眼前该做的事”是强调的重点。这种表达展现了两种人生态度的对比与取舍（或
谈选择）。鲜明（有力）、突出地指出了女儿“想通了”从空想、焦虑转向行动、务实的态
度的彻底转变。
21.
（1）环境艰苦恶劣，始终保持着豁达乐观的心态。（环境艰苦恶劣必须有）
（2）在压力循环中难以体会到真正、持续的快乐。（压力必须有）
（3）不同的人生态度所获得的生命体验和境界是截然不同的
22.答案示例：这句话告诉我，真正的智慧是认真过好每一个“现在”。比如备考时，如果
总想着“万一考不好怎么办”，就会非常焦虑。但如果我把智慧用在“去码头整点薯条”上
——专注于“今天弄懂这道数学题”、“认真背诵这一课单词”等等，心态就会平和很多，
踏实地完成每天的学习任务，这本身就是一种成长的智慧。人生的宏大目标，正是由无数个
“整点薯条”的踏实瞬间积累而成的。
提示：此题答案需包含两个层次：一是对句子含义的阐释（智慧在于珍惜和做好当下之事）；
二是结合自身实际的具体事例，说明专注当下对构建未来的意义。
四、写作（50 分）
类别 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷
项目 46—50 41—45 36—40 31—35 31 分以下
23—25 20—22 17—19 14—16 14 以下
切合题意 切合题意
内容 基本合题意思想健康 思想健康 偏离题意
（25 分） 中心较明确 文不对题中心突出 中心明确 中心欠明确
内容较具体 不知所云
内容充实 内容具体 内容不具体
感情较真实
感情真挚 感情真实
14—15 12—13 10—11 8—9 8 以下
语言
（15 分） 语言通顺 语言通顺 语言较通顺 语言不通顺 文理不通
没有语病 没有语病 偶有语病 语病较多 语病严重
10 9 8 7 7 以下
结构
（10 分） 结构完整 结构完整 能分段 结构较混乱 结构混乱
条理清晰 条理较清晰 条理较清晰 条理不清晰 不能完篇
语文试卷 第 2页 （共 8 页）
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