布谷 教学设计 (2)

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布谷
教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲《布谷》,理解四分休止符、二分音符,牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。
3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
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2学情分析
本首歌曲难度并不大,只要学生认真跟着老师一起练习,应该很快就能掌握。
3重点难点
重点:能够理解歌词的内容,感受歌曲带来的欢乐。
难点:能够正解的演唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】激情导入
1.播放《小燕子》,师生律动进教室。
2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。
(1)师:春天来了,我们周围的许多事物都发生了很大的变化,你能说一说春天吗 (引发学生用语言来描绘美丽的季节:花、草、树木……)
(2).模仿布谷鸟叫声呼唤春天
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布谷
布谷
春天来
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活动2【活动】扮演春天
1.导语:布谷鸟的叫声如此动听,把春天给唤来了,教室里一派生机勃勃的样子,每一位小朋友就是一幅美丽的画。
2.音乐游戏:扮演春天
方法:师生共同模仿布谷鸟的叫声。
叫声唤来了春天,每一位小朋友做好一个造型动作(花、草、树、动物等)随着《布谷》旋律做动作,要求跟着音乐的节拍律动。21cnjy.com
活动3【活动】歌唱春天
导语:春天如此美丽,让我们一起用歌声来歌唱春天。
1.听录音范唱歌曲《布谷》,思考:歌曲有几段 是几拍子的
2.听师范唱歌曲,生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。
3.学唱歌曲。
(1)有感情地朗读歌词。
(2)随琴轻声演唱歌曲。
(3)找出不易演唱的乐句,师生共同帮助解决。
(4)师生接唱。
4.启发学生有感情的演唱歌曲。21·cn·jy·com
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