三年级数学下册教案 练习七（苏教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
练习七
教学目标： 让学生进一步理解分数的含义，进一步理解“求一个数的几分之几是多少”这类问题的数量关系，能熟练地解决。让学生学会用分数交流信息，进一步发展数感。通过有关情境的教学，让学生感受到数学就在生活中，从而提高学习数学的兴趣。
教学重点难点： 对学生前期积淀的唤醒，充分调动学生的主动性。
教学资源： 水彩笔。
预习设计： 尝试完成73页的第5题。
教学过程： 导学策略 调整与反思
一、揭示课题、明确目标（预设2分钟）明确学习内容和学习目标。二、提炼建模、内化提升（预设6分钟）练习七1、2：独立思考后在小小组里讨论交流，集体交流。分别独立完成1、2题 讨论交流：做这两题时，你的思考过程，同桌之间相互说说，再比较一下思考过程中的相同之处。三、巩固运用、分层练习（预设21 分钟）1. 练习七3：说一说6分米是几分之几米.4角是几分之几元？2. 开火车回答：边听题目，边回答。3. 练习七4：先算一算时针的位置，再画一画。4. 练习七5：边折边记录结果，讨论：你发现了什么5. 课堂小结：同桌之间说一说，再全班说一说四、当课检测 评价反思（预设10 分钟） 板书课题：练习七今天我们进行分数的练习，口述本课学习目标。1. 问：如何来填写分数，你填写的根据是什么，你是怎样想的？2. 你是如何来涂色的，为什么这样涂？说说你对这两个分数的认识。3. 追问：你觉得这两道题在思考的时候有什么联系吗？1. 提问：你是怎样想的？指名学生说一说。1分米是几分之几米？3角是几分之几元？9厘米是几分之几分米？5角是几分之几元？2角是几分之几元？8分米是几分之几米？2. 师：你是怎么算到的？看清题目意思。3. 指导学生折。全班交流，说说自己的发现。你在本节课上有什么收获，有什么困难？教师巡视,帮助后进生完成作业。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网