国旗国旗真美丽 教学设计 (6)

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国旗国旗真美丽
教学设计
1教学目标
1、通过初次聆听《中华人民共和国歌》,感受《国歌》的情绪。
2、通过欣赏《国歌》,使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与
演唱中学会《中华人民共和国歌》这首歌曲,并能准确的演唱歌曲,表达歌曲情绪。
2学情分析
这一课,有着很浓的爱国主义教育的成分在里面,学生第一次接触国歌,对国歌可以说既熟悉又陌生,熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式,学生对这种场面很熟悉;陌生的往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。21教育网
当国歌奏响的时候,让学生分成不同的角色来扮演的不同的人物、学唱歌曲、让学生自己用形体动作表达歌曲的内容;等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌,加深学生对国旗国歌的热爱,对祖国的热爱。21·cn·jy·com
3重点难点
1、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
2、让学生体会《国歌》的神圣与庄严,和在奏唱国歌时应该怎样做。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
师:老师问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗
生:见过。
师:那谁能为老师描述一下国旗是什么样的
师:那谁能告诉老师在什么样的情况下会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国旗》呢 同学们想一想!21cnjy.com
(给学生几分钟的时间思考)
1、师生共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严!请全体同学起立!
师:全体同学请坐下。老师刚才发现同学们在听《中华人民共和国国歌》音乐的时候,表情都特别严肃,有的同学还在小声的跟着音乐演唱。那老师想问一问,当《中华人民共和国国歌》奏响的时候,我们每一位同学到底应该怎样去做呢 www.21-cn-jy.com
师:那如果我们的胸前都佩戴着红领巾,应该怎样
(学生敬礼,老师走到学生中间纠正个别学生不太标准的敬礼姿势)
师:我们刚才敬了少先队员的队礼,如果是一名军人应该怎样做
生抢答:应该敬军礼……
(学生敬军礼,老师与学生一起做动作,提示学生,注意看老师的动作并模仿)
师:请把手放下,看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了!刚才做的非常好。那如果是一个普通人在升旗仪式中,他又应该怎样做呢 2·1·c·n·j·y
5.再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐,学生分别扮演不同的角色。
活动2【讲授】学习新歌曲
1、师:今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲,名字就叫《国旗国旗真美丽》,我们先一起来听一听这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的 歌词写到了什么
2、有感情地朗读歌词
师:那我们一起有感情地来朗读歌词(老师在屏幕上打出歌曲歌词)
学生有感情地朗读歌词。
师:那这首歌曲的情绪是什么样的呢 举手告诉老师。
师:那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧!
3、学唱歌曲
(1)老师分句教唱歌曲,连续两遍。
(2)在老师的带领下,完整地演唱一遍。
(3)请一位同学到前台表演唱(其余同学用拍手方式拍出节奏)
师:老师想问问,同学们在音乐中除了可以用歌声表达对国旗的热爱,我们还可以用什么样的方式来表现音乐吗 21世纪教育网版权所有
师:那你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗 我们分成三个小组,你们讨论一下,试着编一编动作,待会儿我们可要比一比,看哪个小组编的动作最漂亮!
4、学生自己创编舞蹈动作
学生分成三个小组进行讨论,并开始编动作。
5、分组到台前来进行表演。
活动3【练习】课堂小结
师:我们今天共同聆听了庄严而又神圣的......
生齐答:《中华人民共和国国歌》
师:我们还学习了一首好听的歌曲,名字叫......
生齐答:《国旗国旗真美丽》
师:那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好!更加繁荣、昌盛、伟大、富饶!
我们要一起大声地说:
师:国旗国旗......
生齐大声:真美丽!
师:祖国祖国......
生齐大声:我—爱—您!
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