中华人民共和国国歌 教学设计 (4)

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中华人民共和国国歌
教学设计
1教学目标
通过学唱《国歌》,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国主义热情,使他们懂得唱好《国歌》的重要意义,能正确的唱会。21教育网
2学情分析
备课内容选自人民教育出版小学音乐《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题歌。当时我国正处于外敌入侵、民族危机深重之际,影片就是以抗日为主题的。这首歌曲的歌词是我国著名诗人、戏剧家田汉在被敌人逮捕前仓促地写在香烟纸上送出的。音乐家聂耳也因敌人迫害而即将离国,他主动提出:“作曲交给我,我干!”他怀着满腔的爱国热情写成了歌曲。随影片的放映,这首歌曲在人民群众中激起强烈的反响,很快传遍了全国。美国著名黑人歌唱家罗伯逊深切同情和支持中国人民的抗日斗争,曾多次演唱《义勇军进行曲》并灌制唱片,使这首歌曲的影响遍及全世界。1949年9月此歌被定为我国的代国歌,1982年12月4日五届人大第五次会议通过为《中华人民共和国国歌》。?21·cn·jy·com
3重点难点
1、运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮、激昂的情绪。(重点)
2、初步掌握三连音在音乐中的表现作用和和特点。(难点
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学
一、组织教学
1、听音乐进教室,律动
2、唱师生问好歌。
活动2【讲授】二、处理歌曲
二、处理歌曲
1、集体练唱歌曲
2、教师用《游子吟》一诗,颂扬母亲的伟大,把祖国比喻为母亲,使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的,同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。
三、综合训练
(1)
轮唱:教师先讲解概念,然后和另一个学生示范,学生分组来唱,要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐,音量平衡。
(2)
指导学生运用已学的拍号,为按音节排列的单音添加节奏。21cnjy.com
活动3【活动】三、欣赏
三、欣赏
1、介绍声乐演唱形式:独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。
2、听《国歌》,请学生回答这首歌的演唱形式。
3、复听一遍,启发学生听赏时,将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中,看到我国的运动健儿手捧奖杯,在庄严、雄伟的《国歌》声中,眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么
4、齐唱:两个人以上同时演唱同一旋律,称为齐唱。www.21-cn-jy.com
活动4【测试】作业
1、唱国歌
2、回家多练习
活动5【活动】综合练习
三、综合训练
(1)
轮唱:教师先讲解概念,然后和另一个学生示范,学生分组来唱,要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐,音量平衡。
(2)
指导学生运用已学的拍号,为按音节排列的单音添加节奏。21世纪教育网版权所有
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