拍手唱歌笑呵呵 教学设计 (2)

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拍手唱歌笑呵呵
教学设计
1教学目标
1、
学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作并集体舞蹈。
2学情分析
《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。21世纪教育网版权所有
3重点难点
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。创编动作进行律动。
集体舞蹈
4教学过程
一、
音乐律动
教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。（激发学习兴趣）
二、学唱新歌
教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？（谈话导入，拉近师生，生生的心灵距离）21教育网
1、
师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。
注意节奏
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2、
反复听赏歌曲。（速度，情绪引导孩子感受体验并表达）
3、
用整体模唱法学唱歌曲。（指导演唱：音准，节奏，情绪）
4、
表现歌曲
要求大家自己创编动作进行表演。
小组进行表演。
5、跟着老师用背唱歌曲。
6、集体舞蹈律动表演歌曲
五、
课堂小结
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