【课堂无忧】冀教版三上4.9《解决问题》（课件）

(共27张PPT)
（翼教版）三年级
上
第9课时 解决问题
第四单元 多位数除以一位数
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合旅游团住宿问题，经历小组合作、设计、交流、讨论住宿方案的过程。
01
02
能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。
03
获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
温故孕新
送信。
356÷4
159÷7
258÷8
158÷6
330÷5
600÷6
219÷9
576÷7
大
于
60
小
于
60
=89
=22· · · · · ·5
=66
=100
=32· · · · · ·2
=26· · · · · ·2
=24· · · · · ·3
=82· · · · · ·2
温故孕新
住宿问题
租船问题
购物问题
购票问题
在生活中我们经常遇到需要选择的情况，你知道怎样选最合适吗？
需要用到多位数的乘法和除法。
住宿标准
情境导入
小组合作，帮助导游设计几个住宿方案。
10
一个30人的旅行团到宾馆住宿。
男的有13人，女的有17人。
小组讨论
合作探究
2.写一写：试着设计住宿方案，并计算总共的花费。
1.想一想：设计住宿方案时都需要注意什么。
3.说一说：和小组成员互相交流自己的想法。
合作探究
设计住宿方案要注意哪些问题呢？
一个房间住的人数越少，平均每个人的费用就越贵。
有人想一起住的人少，有人想住的便宜一些。
尽量让每个房间刚好住满，不要浪费资源。
合作探究
你们的方案是怎样的？把你们制订的方案和其他组交流一下。
都住2人间。
都住4人间。
都住3人间。
还可以多种选择。
合作探究
你们的方案是怎样的？把你们制订的方案和其他组交流一下。
一个房间住1人
也要按全价付费。
。
房间尽量没有空床位。
男的可以住4人
间，但是剩下1
人怎么办？
男女要分开。
合作探究
方案一
都住2人间
男：13÷2＝6（间）······1（人）
6＋1＝7（间）
120×7＝840（元）
女：17÷2＝8（间）······1（人）
8＋1＝9（间）
120×9＝1080（元）
总钱数：840＋1080＝1920（元）
住宿标准 2人间 120元
3人间 150元
4人间 160元
男的有13人，
女的有17人。
合作探究
住宿标准 2人间 120元
3人间 150元
4人间 160元
方案二
主要住3人间
男：13÷3＝4（间）······1（人）
150×4＝600（元）
女：17÷3＝5（间）······2（人）
150×5＝750（元）
总钱数：720＋870＝1590（元）
男的有13人，
女的有17人。
剩下1人住2人间，这样空床更少，且更便宜。
600+120=720（元）
剩下2人住2人间正好没有空床位。
750+120＝870（元）
合作探究
住宿标准 2人间 120元
3人间 150元
4人间 160元
方案三
主要住4人间
男：13÷4＝3（间）······1（人）
160×3＝480（元）
480+120＝600（元）
女：17÷4＝4（间）······1（人）
160×4＝640（元）
640+120=760（元）
总钱数：600＋760＝1360（元）
男的有13人，
女的有17人。
剩下1人住2人间，这样空床更少，且更便宜。
剩下1人住2人间
合作探究
住宿标准 2人间 120元
3人间 150元
4人间 160元
方案四
男的有13人，
女的有17人。
男：2个4人间，1个3人间，1个2人间。
女：3个4人间，1个3人间，1个2人间。
160×2＝320（元）
320＋150＋120＝590（元）
160×3＝480（元）
480＋150＋120＝750（元）
总钱数：
590＋750＝1340（元）
合作探究
你还有哪些不同的方案？如果你是导游，你会选择哪个方案？为什么？
议一议 如果你是导游，你会选择哪个方案？为什么？
变式深化
方案④最便宜，可以帮游客省钱，而且没有空床，我会选方案④。
巩固练习
1.两位老师带领46名学生到公园划船，怎样租船合适？
方案一：都租小船。
46＋2＝48（人）
48÷4＝12（条）
30×12＝360（元）
方案二：都租大船。
46＋2＝48（人）
48÷6＝8（条）
40×8＝320（元）
320＜360，所以方案二合适。
答：方案二都租大船合适。
巩固练习
800÷9
＝88（顶）……8（元）
答：能买渔夫帽88顶，鸭舌帽100顶，遮阳帽114顶。
800÷8
＝100（顶）
800÷7
＝114（顶）……2（元）
2.学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志。
9元
8元
7元
（1）用800元钱买上面的帽子，各能买多少顶？
巩固练习
2.学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志。
9元
8元
7元
（2）有90名同学参加夏令营，选择不同的帽子各需要多少元？
90×9
＝810（元）
答：渔夫帽需要810元，鸭舌帽需要720元，遮阳帽需要630元。
90×8
＝720（元）
90×7
＝630（元）
巩固练习
3.200元钱最多能买多少瓶饮料？
每瓶5元，买5瓶送1瓶。
花5瓶的价钱能得到6瓶饮料。
200÷5＝40（瓶）
40÷5＝8（瓶）
40＋8＝48（瓶）
答：200元钱最多能买48瓶饮料。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
运用学过的知识解决设计住宿方案的问题，既要准确地进行计算，又要联系生活实际，使设计的方案合理、省钱。
板书设计
解决问题
运用学过的知识解决设计住宿方案的问题，既要准确地进行计算，又要联系生活实际，使设计的方案合理、省钱。
分层作业
1.一共有441吨饲料，用大车运，7次运完；用小车运，9次运完。用大车一次运的饲料比用小车一次运的饲料多多少吨？
441÷7＝63（吨）
441÷9＝49（吨）
63－49＝14（吨）
答：用大车一次运的饲料比用小车一次运的饲料多14吨。
分层作业
2.王老师带了170元钱到超市购物，请你提出一个问题
并解答。
9元　 3元　 6元
问题：
最多可以买多少根跳绳？
170÷9＝18（根） ······ 8（元）
答：最多可以买18根跳绳。
分层作业
3.妈妈要给王亮买一个球和一双运动鞋，有多少种买法？
妈妈最多需要花多少元钱？
① 216+58=274（元）　
③ 187+58=245（元）
答：有4种买法，妈妈最多需要花285元钱。
② 216+69=285（元）　
④ 187＋69=255(元)
245＜255＜274＜285
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