辽宁省鞍山市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 辽宁省鞍山市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 619.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-07 00:00:00 | ||
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文档简介
2025—2026学年度第一学期期末质量检测
九年级历史试卷
(本试卷共计19题，历史和道德与法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟)温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。
第一部分 选择题
一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分)
01.如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元的主题是
A.欧洲古代社会的辉煌 B.跨入近代化的门槛
C.近代社会的发展和终结 D.世界现代史的开端
02.从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲的东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。这里的“航海者”包括
A.迪亚士 B.达·伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布
03.下图所示天平由A到B的变化，主要是源于
A.《独立宣言》的发表 B.《人权宣言》的提出
C.《权利法案》的颁布 D.《权利请愿书》出台
04.法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了思想家著作后发出了原来是“伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的话实际揭示了
A.启蒙运动阻碍了法国社会的发展 B.启蒙运动为法国大革命做了理论准备
C.文艺复兴推动启蒙运动的发展 D.启蒙运动促进了工人的运动
05.下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是
A. 《共产党宣言》发表 B.英国宪章运动
C.法国巴黎公社 D.俄国十月革命
06.美国从独立到今天 200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载着不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是
A.独立与民主 B.独立与统一
C.改革与人权 D.人权与新政
07.以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是
A.社会主义从理想到现实 B.资本主义制度的初步确立与扩展
C.殖民地人民的反抗斗争 D.战后世界政治格局的发展与演变
08.俄国 1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革
A.是一场自下而上的改革 B.为资本主义发展提供了条件
C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上了对外扩张道路
09.观察下图分析，引起英国就业人口结构变化的主要事件是
A.光荣使命 B.殖民扩张 C.三角贸易 D.工业革命
10.下列图表呈现罗斯福就任美国总统后在各个方面实行的具体措施，其特点是
A.改变了资本主义的本质 B.能够遏制法西斯势力的扩张
C.加强国家对工业计划的干预和指导 D.通过立法的形式，由政府进行宏观调控
11.有学者认为《凡尔赛条约》只是战胜国之间达成的一系列妥协，签订合约后的20年仅成为20年休战期，并不能真正维护世界和平。下列史实能印证此观点的是
A.德国突袭波兰 B.凡尔登战役
C.萨拉热火事件 D.十月革命
12.下列图片反映了一个主题，最恰当的是
A.两极格局的形成 B.美国的霸权主义
C.世界政治格局的多极化趋势 D.经济全球化趋势的加强
13.下图是某同学梳理知识画面的一副结构图,下列最符合主题的是
A.殖民地人民的反抗斗争
B.马克思主义的诞生和实践
C.欧美早期资产阶级革命
D.亚非拉国家的新发展
14.观察“林肯在竞选演讲会上”的图片,结合所学知识,下列内容可能是林肯演讲涉及
A.宣传《宅地法》,解决农民的土地问题
B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定
C主张限制黑奴制度,发展自由劳动制度
号召人民为维护联邦统一而战
15.如图可概括的主题是
A.冲击与反应
B.侵略与抗争
C.和平与发展
D.冷战与对峙
第二部分 非选择题
二、材料分析题(其中16题11分， 17题9分， 18题9分， 19题11分，计40分)
16.多元文化交相辉映，世界文化异彩纷呈，文明互鉴成为时代的主流。阅读材料，回答问题。
材料一：
结合所学回答材料一中的图1、2分别出自哪一文明 (2分)图1反映了什么 (1分)
图2流经的河流。(1分)
材料二：
国家 成就 影响
希腊 A 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
罗马 B 后来成为今天人们使用的公历的基础
(2)依据表格结合所学写出 A、B处内容(2分)。根据材料一、材料二并结合所学，回答世界古代文化的特征是什么 (1分)
材料三：1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了……的观点。
——选自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》
(3)结合所学回答材料三中的达尔文在其作品中提出的观点是什么 (1分)图 3的作者是谁 (1分)
(4)结合所学，我们对待文化秉持的态度是什么 (2分)
17.法律是文明的基石，规则是社会的准绳。阅读材料，回答问题。
材料一：《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(1)材料一反映的是哪一种社会形态 (1分)它维护了哪一阶级的利益 (1分)
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《 ①》。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(2)依据材料二结合所学回答，①处文件的名称是什么 (1分)对当时的社会产生的积极影响是什么 (1分)
材料三：如下图示
(3)依据材料三，结合所学回答出C处的内容和该法律对欧洲的重要影响。(2分)
材料四：
(4)依据材料四及所学回答，美国 1787年宪法确定了什么原则。(1分)谈谈这一原则在实践中的优点与不足 (2分)
18.经济活动是文明发展的动力，经济活动推动历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(1)依据材料一结合所学回答古埃及属于哪地区的文明 (1分)该文明是在什么样的地理环境中发生发展的(1分)
材料二：如右图
(2)依据材料二结合所学分析它的特点是什么 (1分)
材料三：
(3)结合所学答出材料三中 D、E 处的内容。(2分)新的生产和经营方式，其“新”在哪里(答出一点即可) (2分)
材料四：“战时共产主义政策”使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
——摘自华东师大版《世界历史》
(4)材料四中对这种政策的不满，后来的苏维埃政权是如何解决的 (1分)
(5)结合所学回答经济发展受哪些因素的影响 (一点即可1分)
19.某历史小组以“创新·发展”为主题，开展探究式学习，请你参与完成。
【思想变革】
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——节选莎士比亚《哈姆雷特》
(1)结合所学回答依据材料一反映了哪一思潮？ (1分)思想变革对欧洲资本主义发展有何影响？ (1分)倡导这一思潮的先驱是谁？ (1分)
【技术创新】
材料二：在短短的二十年时间里，英国建立起了自己的铁路干线网，铁路线在1838 年延伸到伯明翰， 1840——1841 年，延伸到南安路普顿和布里斯托尔。从1843年起，英国投入运营的铁路线里程达到1900英里。但主要集中在人口密集的地区。
——摘编自波斯坦《剑桥欧洲经济史》
(2)材料二反映了哪一领域的成就？ (1分)对这一领域作出了突出贡献的历史人物是谁？ (1分)
(3)请你从以下的历史事件中任选两项论证。论证：符合国情的改革推动社会发展和进步。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰6分)
2025——2026学年度第一学期期末质量检测
九年级历史试卷参考答案
一、选择题
题号 01 02 03 04 05 06 07 08
答案 B C C B A B B B
题号 09 10 11 12 13 14 15
答案 D D A A A C D
二、材料分析题(其中16题11分， 17题9分， 18题9分， 19题11分，计40分)
16. (1)图1：古代埃及和象形文字(2分)。图2：古代巴比伦和楔形文字(2分)。
(2)《荷马史诗》(1分)。儒略历(1分)。多元化、多样化等含义正确即可得2分。
(3)生物进化论(1分)。梵高(1分)
(4)取其精华、去其糟粕；批判地吸收。等含义正确即可得2分。
17.
(1)奴隶社会(1分)。奴隶主阶级(1分)。
(2)十二铜表法(1分)。使定罪量刑有了文字的依据，在一定的程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用(是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源)(1分)。
(3)C：《罗马民法大全》(1分)。影响：奠定了欧洲民法的基础(1分)。
(4)三权分立或分权制衡的原则(1分)。评价积极的一面：能够防止权力的滥用，起到制衡的作用；消极的另一方面，由于部门较多，导致效率低等因素的存在。(含义正确即可，关键是从两个方面去答即可得2分)
18.
(1)原始的农耕文明(1分)。海洋文明(1分)。
(2)自给自足(1分)。
(3)D：租地农场(1分)。 C：者是手工工场(1分)。
雇佣关系、产品从自用到走向市场、资本主义的生产方式，其中任何一点即可得2分。
(4)新经济政策(1分)。
(5)生产力的高低、战争、市场需求、疫情政策和法律、技术的进步、外部的环境等因素。(答出其中任何一点即可得1分)
19.
(1)人文主义(1分)。为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础(1分)。但丁(1分)。
(2)交通(1分)。斯蒂芬森(1分)。
(3)示例： 符合国情的改革推动社会发展和进步。(1分)
苏俄新经济政策：1921年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。(史事1分+论证1分)
罗斯福新政：1933年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。(史事1分+论证1分)
综上所述，符合国情的改革推动社会发展和进步。(1分)
九年级历史试卷
(本试卷共计19题，历史和道德与法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟)温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。
第一部分 选择题
一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分)
01.如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元的主题是
A.欧洲古代社会的辉煌 B.跨入近代化的门槛
C.近代社会的发展和终结 D.世界现代史的开端
02.从1500年至1520年这20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查整个南北美洲的东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。这里的“航海者”包括
A.迪亚士 B.达·伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布
03.下图所示天平由A到B的变化，主要是源于
A.《独立宣言》的发表 B.《人权宣言》的提出
C.《权利法案》的颁布 D.《权利请愿书》出台
04.法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了思想家著作后发出了原来是“伏尔泰和卢梭毁了法国”的感慨。他的话实际揭示了
A.启蒙运动阻碍了法国社会的发展 B.启蒙运动为法国大革命做了理论准备
C.文艺复兴推动启蒙运动的发展 D.启蒙运动促进了工人的运动
05.下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是
A. 《共产党宣言》发表 B.英国宪章运动
C.法国巴黎公社 D.俄国十月革命
06.美国从独立到今天 200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载着不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的任务是
A.独立与民主 B.独立与统一
C.改革与人权 D.人权与新政
07.以下是某同学在学习世界史相关内容时绘制的知识结构图，“▲”处的主题是
A.社会主义从理想到现实 B.资本主义制度的初步确立与扩展
C.殖民地人民的反抗斗争 D.战后世界政治格局的发展与演变
08.俄国 1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革
A.是一场自下而上的改革 B.为资本主义发展提供了条件
C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上了对外扩张道路
09.观察下图分析，引起英国就业人口结构变化的主要事件是
A.光荣使命 B.殖民扩张 C.三角贸易 D.工业革命
10.下列图表呈现罗斯福就任美国总统后在各个方面实行的具体措施，其特点是
A.改变了资本主义的本质 B.能够遏制法西斯势力的扩张
C.加强国家对工业计划的干预和指导 D.通过立法的形式，由政府进行宏观调控
11.有学者认为《凡尔赛条约》只是战胜国之间达成的一系列妥协，签订合约后的20年仅成为20年休战期，并不能真正维护世界和平。下列史实能印证此观点的是
A.德国突袭波兰 B.凡尔登战役
C.萨拉热火事件 D.十月革命
12.下列图片反映了一个主题，最恰当的是
A.两极格局的形成 B.美国的霸权主义
C.世界政治格局的多极化趋势 D.经济全球化趋势的加强
13.下图是某同学梳理知识画面的一副结构图,下列最符合主题的是
A.殖民地人民的反抗斗争
B.马克思主义的诞生和实践
C.欧美早期资产阶级革命
D.亚非拉国家的新发展
14.观察“林肯在竞选演讲会上”的图片,结合所学知识,下列内容可能是林肯演讲涉及
A.宣传《宅地法》,解决农民的土地问题
B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定
C主张限制黑奴制度,发展自由劳动制度
号召人民为维护联邦统一而战
15.如图可概括的主题是
A.冲击与反应
B.侵略与抗争
C.和平与发展
D.冷战与对峙
第二部分 非选择题
二、材料分析题(其中16题11分， 17题9分， 18题9分， 19题11分，计40分)
16.多元文化交相辉映，世界文化异彩纷呈，文明互鉴成为时代的主流。阅读材料，回答问题。
材料一：
结合所学回答材料一中的图1、2分别出自哪一文明 (2分)图1反映了什么 (1分)
图2流经的河流。(1分)
材料二：
国家 成就 影响
希腊 A 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
罗马 B 后来成为今天人们使用的公历的基础
(2)依据表格结合所学写出 A、B处内容(2分)。根据材料一、材料二并结合所学，回答世界古代文化的特征是什么 (1分)
材料三：1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了……的观点。
——选自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》
(3)结合所学回答材料三中的达尔文在其作品中提出的观点是什么 (1分)图 3的作者是谁 (1分)
(4)结合所学，我们对待文化秉持的态度是什么 (2分)
17.法律是文明的基石，规则是社会的准绳。阅读材料，回答问题。
材料一：《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(1)材料一反映的是哪一种社会形态 (1分)它维护了哪一阶级的利益 (1分)
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块铜板上，所以被称为《 ①》。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(2)依据材料二结合所学回答，①处文件的名称是什么 (1分)对当时的社会产生的积极影响是什么 (1分)
材料三：如下图示
(3)依据材料三，结合所学回答出C处的内容和该法律对欧洲的重要影响。(2分)
材料四：
(4)依据材料四及所学回答，美国 1787年宪法确定了什么原则。(1分)谈谈这一原则在实践中的优点与不足 (2分)
18.经济活动是文明发展的动力，经济活动推动历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
————选自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》
(1)依据材料一结合所学回答古埃及属于哪地区的文明 (1分)该文明是在什么样的地理环境中发生发展的(1分)
材料二：如右图
(2)依据材料二结合所学分析它的特点是什么 (1分)
材料三：
(3)结合所学答出材料三中 D、E 处的内容。(2分)新的生产和经营方式，其“新”在哪里(答出一点即可) (2分)
材料四：“战时共产主义政策”使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
——摘自华东师大版《世界历史》
(4)材料四中对这种政策的不满，后来的苏维埃政权是如何解决的 (1分)
(5)结合所学回答经济发展受哪些因素的影响 (一点即可1分)
19.某历史小组以“创新·发展”为主题，开展探究式学习，请你参与完成。
【思想变革】
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——节选莎士比亚《哈姆雷特》
(1)结合所学回答依据材料一反映了哪一思潮？ (1分)思想变革对欧洲资本主义发展有何影响？ (1分)倡导这一思潮的先驱是谁？ (1分)
【技术创新】
材料二：在短短的二十年时间里，英国建立起了自己的铁路干线网，铁路线在1838 年延伸到伯明翰， 1840——1841 年，延伸到南安路普顿和布里斯托尔。从1843年起，英国投入运营的铁路线里程达到1900英里。但主要集中在人口密集的地区。
——摘编自波斯坦《剑桥欧洲经济史》
(2)材料二反映了哪一领域的成就？ (1分)对这一领域作出了突出贡献的历史人物是谁？ (1分)
(3)请你从以下的历史事件中任选两项论证。论证：符合国情的改革推动社会发展和进步。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰6分)
2025——2026学年度第一学期期末质量检测
九年级历史试卷参考答案
一、选择题
题号 01 02 03 04 05 06 07 08
答案 B C C B A B B B
题号 09 10 11 12 13 14 15
答案 D D A A A C D
二、材料分析题(其中16题11分， 17题9分， 18题9分， 19题11分，计40分)
16. (1)图1：古代埃及和象形文字(2分)。图2：古代巴比伦和楔形文字(2分)。
(2)《荷马史诗》(1分)。儒略历(1分)。多元化、多样化等含义正确即可得2分。
(3)生物进化论(1分)。梵高(1分)
(4)取其精华、去其糟粕；批判地吸收。等含义正确即可得2分。
17.
(1)奴隶社会(1分)。奴隶主阶级(1分)。
(2)十二铜表法(1分)。使定罪量刑有了文字的依据，在一定的程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用(是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源)(1分)。
(3)C：《罗马民法大全》(1分)。影响：奠定了欧洲民法的基础(1分)。
(4)三权分立或分权制衡的原则(1分)。评价积极的一面：能够防止权力的滥用，起到制衡的作用；消极的另一方面，由于部门较多，导致效率低等因素的存在。(含义正确即可，关键是从两个方面去答即可得2分)
18.
(1)原始的农耕文明(1分)。海洋文明(1分)。
(2)自给自足(1分)。
(3)D：租地农场(1分)。 C：者是手工工场(1分)。
雇佣关系、产品从自用到走向市场、资本主义的生产方式，其中任何一点即可得2分。
(4)新经济政策(1分)。
(5)生产力的高低、战争、市场需求、疫情政策和法律、技术的进步、外部的环境等因素。(答出其中任何一点即可得1分)
19.
(1)人文主义(1分)。为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础(1分)。但丁(1分)。
(2)交通(1分)。斯蒂芬森(1分)。
(3)示例： 符合国情的改革推动社会发展和进步。(1分)
苏俄新经济政策：1921年苏俄开始实施，以征收粮食税代替余粮收集制等一系列措施，允许私人经营中小企业等，利用市场和商品货币关系来扩大生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径，推动了苏俄社会的发展。(史事1分+论证1分)
罗斯福新政：1933年美国为应对经济大危机，由罗斯福政府推行的一系列政策，加强政府对经济的干预和指导，如整顿金融、调整工业和农业等，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，维护了美国的资本主义民主制度，推动了美国社会的进步。(史事1分+论证1分)
综上所述，符合国情的改革推动社会发展和进步。(1分)
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