好朋友 教学设计
1教学目标
(一)知识与技能
1、能按节拍做简单的声势动作,初步学习用声势参与唱歌表演。
2、学会用欢快活泼的情绪,轻巧的声音清淅准确地演唱歌曲《好朋友》。
(二)过程与方法
学习用音乐的方式与老师、同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。
(三)态度情感与价值观
1、在学唱歌曲的过程中,培养学生共同合作的意识和团结友爱的精神。
2、能通过音乐游戏养成音乐实践的习惯,培养学生的团结协作与创新能力。
2学情分析
一年级刚入学的孩子,对小学的学习生活充满着好奇和新鲜感,好动是他们的天性,好玩是他们的特质,所以音乐课如何上得有趣?如何让学生乐学?是本课的理念和宗旨。通过形式多样的教学手段和方法,如:节奏热身、音乐游戏、声部创编等,让学生充分体验到音乐带来的快乐和成就感。玩中学是这个年龄段最好的学习状态。
3重点难点
教学重点:在音乐游戏中懂得合作友爱的乐趣与精神,喜欢并乐于参与音乐实践活动。
教学难点:唱好歌曲《好朋友》
4教学过程
活动1【导入】一、课前热身（节奏激趣）
以师生问好进入节奏练习
先进行正规的问好后。
师:那老师要这么说你们能模仿吗?
师:同学们好!嘿!生:老师好!嘿!
师:同学们好!嘿!嘿!生:老师好!嘿!嘿!
师:同学们好!嘿嘿!嘿!生:老师好!嘿嘿!嘿!
师:同学们好!嘿嘿!嘿嘿!生:老师好!嘿嘿!嘿嘿!
(出示课件)
师:同学们模仿得真棒。刚才加入各种“嘿”时,你们的心情是怎么样的?(开心,快乐,高兴)
引导学生看课件,我们一共说出了几种不同节奏的“嘿”(四种)让我们用快乐的声音再练习一遍。
师:在说“嘿”的时候你还能加入什么不同的动作来表示开心高兴的心情?
(设计意图:通过说出不同节奏型的“嘿”来达到高涨的学习情绪,从一开始就让学生有一个强烈的学习氛围,有个好的开端,从中也训练学生节奏感知能力。)
师:同学们开心吗?(开心)带着这种开心愉快的心情开始我们今天的音乐课吧!
活动2【活动】二、音乐游戏——（找朋友）
(出示课件)
师:刚才我们从说“嘿”中找到了快乐,接着老师还要找一样东西,你听!(老师演唱歌曲《找朋友》,边唱边表演)
师:老师找的是什么呀?(找朋友)是的,在我们的学习、生活中每个人都会有自己的好朋友,今天我们要在班级里找朋友,你会像老师这样找朋友吗?(教师边唱边做找朋友的表演)
师:像老师这样做,谁来试一试!
老师在结尾处加入了什么?(嘿嘿)你们也加上试试。
师生们共同做找朋友的游戏。
活动3【讲授】三、新歌教学《好朋友》
(出示课件)
师:找到好朋友的我们来看看好朋友在一起做什么?
1、听第一遍范唱。播放音乐录音。
提问:你听到了什么?好朋友在一起的心情是怎样的?(学生回答)
2、听老师范唱。
老师想唱一遍试试,你能听出老师开心愉快的心情吗?如果听出来了就给老师掌声鼓励,好吗?
(设计意图:老师的范唱起着直观形象的作用,低年级学生很需要这样的直观感知,促使学生能更好地掌握学好歌曲。)
3、熟记歌词。
(出示课件)
师:一起来读一读记一记歌词。先老师一句学生一句,读熟后学生自主完成一遍。引导学生有感情的朗读。
在间奏加入拍手动作,边读边加入。
4、再听一遍歌曲。
间奏处加入拍手动作,还要边听边对口型,跟音乐默唱歌曲。
5、跟琴唱歌曲。
先慢速再回原速
引导学生用轻快的声音演唱。并加入拍手动作。
活动4【活动】四、拓展创作
老师设计另一声部加入“嘿”做为伴唱,让学生试试。
师:同学们学得真快!现在老师想增加点难度来演唱这首歌曲,你们愿意挑战吗?
我们来加入“嘿”的不同节奏,分成两个声部进行练习。
老师规定节奏型:嘿!嘿!嘿嘿!嘿!学生分声部练习。 (设计意图:加入不同节奏型的“嘿”设计两个声部的演唱,培养学生合作意识和能力,为后来的合唱表演曲目奠定良好的基础,并且与本课的学习内容前后呼应,联系紧密。)
活动5【活动】五、音乐游戏（丢手绢）
(出示课件)
带领学生围成一个圈。
现在全班的同学都成为了好朋友,那么我们好朋友们围在一起,来一起游戏,一起歌唱吧!
老师说游戏规则。
有一个游戏相信很多同学都做过就是《丢手绢》,听下游戏规则:手绢放在谁的后面,谁就出来演唱今天学习的新歌《好朋友》,全班同学来做第二声部的“嘿”伴唱。(也可让学生表演自己拿手的歌曲)
提醒学生注意:歌唱者和伴唱者的音量要统一和谐。
游戏开始……(全班进行循环游戏)
(设计意图:在音乐游戏中快乐,在音乐游戏中学习,在音乐游戏中提高,通过这样的音乐游戏,更利于学生唱好这节课所学的新歌,师生间,同学间的关系更加和谐更加友好,学生也更乐于参加音乐实践活动。)
活动6【讲授】课后小结
教师总结本课新歌的学习情况,提出进一步学习目标的要求。
同学们在快乐的歌声中结束今天的学习!
(听音乐《好朋友》走出教室!)
师生告别!!
课件8张PPT。好朋友人民教育出版社一年级上册第三单元
节奏激趣 x
嘿
x x
嘿 嘿
x x x
嘿 嘿 嘿
x x x x
嘿 嘿 嘿 嘿找 朋 友找 呀 找 呀 找 呀 找，
找 到 一 个 朋 友，
敬 个 礼 呀 握 握 手，
你 是 我 的 好 朋 友！
嘿！嘿！好朋友一起 游戏 笑哈 哈 X X一起 歌唱 乐悠 悠 X X团结 友爱 手拉 手我们 都是 好朋 友嘿 嘿X X请同学们边读歌词边拍手。音乐游戏时间！
