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野蜂飞舞
教学设计
1教学目标
1、通过欣赏乐曲，培养学生聆听音乐的好习惯，通过聆听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。
2、通过聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。
3、感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。21教育网
2重点难点
培养学生的音乐想象力
3教学过程
1、创设情境
播放各种动物（昆虫）的叫声，引导学生关注叫声的特点：强弱、高低、快慢、连断等。
2、初听乐曲
（1）学生安静地聆听乐曲。
（2）让学生猜一猜，这首乐曲描写的是哪一种动物（昆虫）？为什么？
3、揭示曲名
简要介绍歌剧《萨旦王的故事》剧情以及乐曲在歌剧中表现的情景。
复听乐曲
感受乐曲情绪，用语言表述自己对音乐的感受，培养学生对音乐的感受力和语言表达能力。
（1）乐曲的速度是怎样的？（急速的速度仿佛刻画了野蜂扇动的翅膀，表现野蜂飞行的速度很快）
（2）乐曲的力度是怎样的？（忽强忽弱的力度变化，表现野蜂飞行忽远忽近）
（3）乐曲的旋律是怎样的？（高低起伏的旋律，表现了野蜂飞舞的路线忽高忽低）
（4）感受乐曲紧张的情绪。
（5）结尾部分：渐弱的力度，表现了什么？（野蜂飞走了，仿佛从视野中慢慢消失）
5、表现乐曲
学生用自己的方式表现乐曲：可利用手指在空中画线条表现野蜂飞舞的路线；用手臂的动作模仿野蜂在空中飞行的姿态等。21世纪教育网版权所有
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