广东省揭阳市部分学校2025-2026学年上学期期末九年级历史模拟试卷（含答案）

广东省揭阳市部分学校2025-2026学年上学期期末九年级历史模拟试卷
第I卷（选择题56分）
本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．埃及人的测地学，被希腊人发展为几何学；希腊人使用的重量和货币单位，直接来自西亚地区；希腊哲学和艺术早在公元前5世纪已传入西亚。这反映了古代（ ）
A．法学源远流长 B．社会经济发展 C．文学艺术繁荣 D．区域文明交流
2．从下列陶器图样中可以看出古希腊（ ）
A．切实保障民生 B．盛行享乐主义 C．热衷追名逐利 D．崇尚竞技体育
3．诗人T.S.Eliot曾说：“但丁和莎士比亚平分了现代世界。”这句话精妙概括了两者作品的深远影响。但丁的作品挖掘了人类情感的深度，莎士比亚的作品则展现了人类情感的广度。两者共同构建了一个丰富多彩的文学世界。材料肯定了两者作品的共同作用是（ ）
A．开启了政治变革 B．推翻了殖民统治 C．促进了思想解放 D．推动了科技进步
4．随着拿破仑称帝，贝多芬对拿破仑的态度从支持转为厌恶和憎恨，在这样的心境之中写下了《战争交响曲》。后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬又有所转变，认为拿破仑理解时代精神，能打击封建体制并发展经济。以上材料意在说明（ ）
A．拿破仑的军事扩张得到音乐家的普遍支持
B．时代背景影响音乐家对政治人物的评价
C．贝多芬对拿破仑扩张政策的评价始终如一
D．贝多芬的艺术创作完全独立于政治立场
5．2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，强调科技对生活的影响。工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化，改变了人们的生活。这项科技成果是（ ）
A．珍妮纺纱机 B．改良蒸汽机 C．蒸汽机车 D．织布飞梭
6．某学者在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为：“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因是（ ）
A．参与并领导印度民族大起义 B．组织成立国际工人协会
C．发表《解放黑人奴隶宣言》 D．领导拉丁美洲独立运动
7．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图3可知，俄国通过改革（ ）
A．开启近代化进程 B．获得自由劳动力 C．彻底废除农奴制度 D．走上对外扩张道路
8．“在内战结束之际，他以总统身份公开建议将选举权赋予获得解放的黑人，将他们变成‘我们，人民’的一部分，并为此付出了生命的代价。六年后，禁止以种族为理由剥夺公民投票权变成宪法的一部分。”这记述的是（ ）
A．克伦威尔 B．华盛顿 C．林肯 D．亚历山大二世
9．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（ ）
A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命改变了劳动力结构
C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧
10．“工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ）
A．推广大众教育 B．提高妇女地位 C．推行福利政策 D．完善公共医疗
11．如下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（ ）
A．近代自然科学得到了蓬勃发展 B．文艺复兴造就了文学领域的繁荣
C．思想解放推动了近代科学兴起 D．文艺复兴促进了资本主义的发展
12．“士兵在毒气中失明，重炮撕碎肢体……我们被当作机器消耗。”这段一战战地日记揭示了（ ）
A．战术创新影响战争结果 B．士兵对国家的忠诚奉献
C．军事科技加速战争进程 D．工业化战争的残酷与非人性
13．这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是（ ）
A．“光荣革命” B．二月革命 C．十月革命 D．古巴革命
14．列宁把马克思主义基本原理与俄国实际结合，形成列宁主义，创造性提出社会主义可能在一国或数国首先胜利等社会主义建设理论。材料强调马克思主义是（ ）
A．科学的理论 B．人民的理论 C．不断发展的理论 D．实践的理论
15．下图为1919年8月30日英国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。该漫画意在喻示（ ）
漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”，而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：“日本觊觎亚太；英国关注海权；法国重提英法同盟；意大利期待领土扩张。”
A. 美国已成为世界霸主 B. 欧洲优势地位已崩溃
C. 列强将掀起瓜分狂潮 D. 世界和平潜伏着危机
16．“新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（ ）
A．实行高度集中的计划经济体制
B．用市场和商品货币关系来发展生产
C．加强国家对经济的干预和指导
D．全面推行资本主义的经济运行模式
17．“在不到二十年的时间里，苏联发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年，甚至上百年才能走完的工业化道路……”下列表述支持这一观点的是（ ）
A．建立了世界上第一个社会主义国家
B．两个五年计划完成使苏联由落后农业国变成强大工业国
C．新经济政策促使国民经济稳步发展
D．农业集体化使苏联农业发展受到严重影响
18．普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京主张（ ）
A．客观认识苏联的经济政治体制 B．全盘否定苏联经济政治体制
C．完全肯定苏联的经济政治体制 D．苏联经济政治体制不置可否
19．有学者指出，所谓资本主义自我调节，也就是我们平时经常提到的国家调节或国家干预，具体指政府介入市场，消除在市场失灵的时候出现的经济障碍，保证资本主义的经济效率和资本主义经济体制的正常运转。下列符合该学者观点的史实是（ ）
A. 俄国农奴制改革 B. 新经济政策
C. 战时共产主义政策 D. 罗斯福新政
20．大萧条时期（20世纪30年代），西方现代主义文学反映了人们对资本主义社会的悲观和失望情绪，但同一时期，苏联文学则生机勃勃，一大批优秀作家创作了许多歌颂现实的优秀作品。由此可知，两者（ ）
A．公民素养有差别 B．经济发展情况不同 C．处于冷战对峙期 D．文化合作交流广泛
21．下图《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索于20世纪30年代创作的一幅巨型油画，画面表现了1937年纳粹空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景，营造出充满死亡、恐怖和呐喊的氛围。作者意在通过此作品来展现（ ）
A．独具特色的绘画风格 B．经济危机造成的严重破坏
C．坚信战争胜利的决心 D．法西斯给人类带来的灾难
22．在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ）
A．得益于反法西斯同盟的相互配合 B．是第二次世界大战的转折点
C．受益于反法西斯同盟正确的战术 D．使德军陷入东西战场的夹击
23．二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立（ ）
A．可以一定程度缓和阶级矛盾 B．解决了资本主义的基本矛盾
C．是西方社会高速发展的根源 D．消除了长期以来的贫富差距
24．对下表所示苏联解体的原因解读最为恰当的是（ ）
高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+戈尔巴乔夫改革=苏联解体
表1
A．戈尔巴乔夫改革巩固了苏联国际地位
B．苏联解体是多种因素共同作用的结果
C．高度集中政治经济体制符合苏联国情
D．西方国家的和平演变成为最主要因素
25. 某中学历史社团围绕“二战后亚非拉国家的斗争和殖民体系的崩溃”主题，准备在学校公众号上推送一篇文章，下列选项适合该文章的是（ ）
A．甘地领导非暴力不合作运动 B．圣马丁领导的拉丁美洲独立运动
C．周恩来在万隆会议上的发言 D．章西女王领导的印度民族大起义
26.2025年2月1日，美国政府宣布对中国有关产品加征10%的关税，对加拿大和墨西哥加征25%的关税。这一做法严重违反世贸组织规则，是典型的单边主义和贸易保护主义做法。这表明（ ）
A. 欧洲一体化进程遇阻 B. 人口与环境问题加重
C. 经济全球化出现波折 D. 多极化趋势加速发展
27. 习近平总书记指出：“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这体现了（ ）
A. 世界多极化趋势的发展 B. “求同存异”方针的含义
C. 冷战后世界格局的变化 D. 全球治理中的中国智慧
28. 在2025年央视春晚上，宇树机器人载歌载舞扭秧歌，3月16日宇树机器人亮相武大樱花大道巡逻执勤。近年来，人工智能、5G、新材料等多种技术和机器人技术加快融合，机器人在越来越多的领域大显身手，不断孕育出新产业新模式新业态。这表明（ ）
A. 信息化推动教育科技化 B. 科技创新推动社会发展
C. 经济全球化的趋势加强 D. 中国科技跃居世界第一
第II卷（非选择题44分）
本卷共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。
29. 阅读材料，完成下列要求。（8分）
注解：它是明治时代（1868—1912）由葛饰正九绘制的教育类挂图，属于当时文部省发行的小学启蒙教材之一，现收藏于日本东书文库。
（1）根据材料，指出两幅图片可用来研究日本明治维新的哪一项改革举措。（2分）
（2）结合材料信息和所学历史知识，请任选一幅图片并分析其史料价值。（6分）
（提示：可从史料类型、史料内容进行分析）
30. 有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。
——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》
材料二 到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战。……战争的头两年保持僵持状态。1863年林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。
——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》
（1）据材料一并结合所学知识，写出推动英国棉纺织工业发展的1项“新发明”，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。（6分）
（2）据材料二并结合所学知识指出“战争”的名称，并说明这场战争如何重塑了美国的发展轨迹。（6分）
31. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
某校九年级（1）班同学开展主题为“世界变迁拼图：解码国际格局的演变密码”项目学习。请你帮助他们完善项目报告。
【项目报告一：梳理演变示意图】
（1）根据项目报告一示意图结合所学，写出
A.D两处世界格局的名称。图中
B.C处分别为美国实施冷战政策所推行的政治和经济措施，请补充完整。（4分）
【项目报告二：分析演变之因】
关于国际秩序演变的原因…当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点，首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，进而演变为冲突与战争，最终使国际秩序发生转型。其次是两次世界大战。有学者指出，大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力量对比，老牌强国衰落，新兴国家崛起。同时，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现。除此之外，新兴大国的崛起与传统大国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。
——摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》
（2）根据项目报告二，概括影响国际秩序变化的主要因素。（4分）
【项目报告三：构建新型国际关系之中国方案】
时期 中国方案
新中国成立至20世纪50年代末 社会主义国家之间相互援助，反对帝国主义侵略、维护世界和平，捍卫本国的主权、独立和领土完整。
20世纪50年代末至20世纪70年代末 “新型国际关系”开始用来表述中国同非社会主义国家之间的关系。各国完全平等、尊重民族独立和主权不干涉内政、通过和平途径解决争端问题。
20世纪70年代末至党的十八大召开 坚持独立自主、不结盟的原则；建立超越意识形态的国际关系；坚持对外开放；推动构建“和谐世界”。
党的十八大以来中国共产党构建新型国际关系 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，以构建人类命运共同体为目标。
——摘编自曲鹏飞《中国共产党对构建新型国际关系的探索》
（3）根据项目报告三，归纳中国构建新型国际关系的特点。（4分）
32. 阅读材料，完成要求（12分）
材料
建筑是凝固是历史。见微知著，历史隐藏在细节之中，透过细节也能了解历史的样貌。
（1）根据材料并结合所学知识，指出图9见证的历史事件。（2分）
（2）从图8-图11中，任选2张图片，根据其反映的历史现象或历史事件提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。）（10分）
答案
1.D （2分）
2.D （2分）
3.C （2分）
4.B （2分）
5.C （2分）
6.B （2分）
7.B （2分）
8.C （2分）
9.D （2分）
10.A （2分）11.A （2分）
12.C （2分）
13.C （2分）
14.D （2分）
15.B （2分）
16.B （2分）
17.B （2分）
18.A （2分）
19.B （2分）
20.B （2分）
21.D （2分）
22.A （2分）23.A （2分）
24.B （2分）
25.A （2分）
26.C （2分）
27.D （2分）
28.A （2分）
29.
（1）图片可用来研究日本明治维新中的 “文明开化”（教育改革）举措。（2分）
（2）示例：图6《小学指教图》，属于当时的绘画作品，是实物史料。它直观展现了日本明治时期小学教育的场景，能让我们了解当时教育的形式等，对研究日本明治维新的教育改革有重要价值。 （6分）
30. （1）“新发明”：珍妮机。（2分）影响：推动了英国棉纺织业的发展，促进了工业革命的开展；使英国成为世界工厂，推动了全球经济体系的形成。（4分）
（2）“战争”：美国南北战争。（2分）美国南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展扫清了障碍，促进了美国经济的快速发展，重塑了美国的发展轨迹。（4分）
31. （1）A：凡尔赛—华盛顿体系；D：多极化趋势。（2分）B：杜鲁门主义；C：马歇尔计划。（2分）
（2）主要因素：两次工业革命的进行；两次世界大战；新兴大国的崛起与传统大国的关系。（4分）
（3）特点：坚持独立自主、和平共处；推动构建人类命运共同体；倡导平等、互利、共赢等。（4分）
32. （1）图9见证的历史事件：俄国十月革命。（2分）
（2）示例：观点：建筑见证历史变迁。（2分）论述：巴士底狱见证了法国封建专制制度的终结，法国大革命从攻打巴士底狱开始，它是法国历史变迁的标志；第聂伯河水电站是苏联第一个五年计划的成果，见证了苏联社会主义建设时期的经济发展；田纳西河水利工程是罗斯福新政的举措，见证了美国应对经济危机的政策实施。这些建筑从不同方面反映了不同国家在不同时期的历史变迁。（8分）