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期末重难点练习卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、看拼音写词语
1.根据语境看拼音写词语。
数百年前的劳动人民靠着智慧和双手,xiū zhù 了举世闻名的圆明园,那金碧huī huánɡ
的殿堂,那línɡ lónɡ 剔透的亭台楼阁,那各具特色的风景名胜,那无比zhēn ɡuì
的历史文物,让人们领略到诗画一般的yì jìnɡ ,流连其间,仿佛zhì shēn 在梦幻的世界里。可是,qīn lüè 者的劫掠,连烧三天的大火,让这一切都化为了灰烬。这血的教训时刻警醒着我们,一定要不忘ɡuó chǐ ,自立自强。
二、单选题
2.辨大自然之“音”:下列选项中,读音完全正确的一项是( )。
A.恃风雷(chì) 汤勺(sháo) 抖擞(shǒu) 美哉(zāi)
B.依偎(wèi) 筛选(shāi) 挨着(āi) 拗不过(niù)
C.绰号(chuò) 鸵鸟(tuó) 岔路(chà) 游隼(sǔn)
D.垂蔓(màn) 幽静(yōu) 雏儿(chú) 眼睑(liǎn)
3.词句诊疗室:下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过观察《搭船的鸟》,让我们学会了细致描写动物的方法。
B.牛蒡花虽然长满尖刺,但是拥有顽强的生命力。
C.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著。
D.秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。
4.下列是同学们阅读文章时的做法,其中不能提高阅读速度的是哪项?( )
A.天天在读文章的时候带着问题阅读,用较快的速度默读。
B.元元在读文章的时候集中注意力,连词成句地读,不回读。
C.乐乐在读文章的时候很认真,用手指着字,生怕漏掉一个,有时还要停下来查阅字典。
D.红红在读文章的时候边读边想,抓住关键词语,及时捕捉有用的信息。
5.下列词语中“举”的意思与“举世闻名”中“举”意思相同的一项是( )。
A.举手 B.举兵 C.举例 D.举国
6.下列说法有误的一项是( )。
A.为了提高阅读速度,要集中注意力,尽量连词成句地读,遇到不理解的地方,不要停。
B.读到难理解的文章,可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解文章蕴含的情感。
C.复述故事可以天马行空地添加情节,可以变换情节顺序,也可以配上动作或表情。
D.缩写一个较长的故事,我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。
7.下列选项中,填入句子中的横线上正确的一项是( )。
民间故事中有许多动人的情节:____万里寻夫,哭倒长城;梁山伯与____双双化蝶,广为流传;____水漫金山,被压雷峰塔,催人泪下……
A.花木兰、祝英台、白娘子 B.孟姜女、白娘子、祝英台
C.花木兰、孟姜女、祝英台 D.孟姜女、祝英台、白娘子
三、填空题
词语魔法屋
8.补充词语并按要求分类:
理 气壮 有序 同心 力
神 十足 点点 难以 信
①描写人物神态的:
②体现团结协作的:
9.从上述词语中选择一个,结合生活场景写句子:
仔细品读下列句子,判断运用的修辞手法,写在括号里
10.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
12.那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
13.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
根据课文内容填空。
14.朱熹在《春日》中写道:“ , ”,蕴含了追求真理的哲理。
15.《七律·长征》中“ , ”两句总领全诗,表现了红军的英勇无畏。
16.“欲把西湖比西子, 。”表达作者 的感情。
17.《落花生》中,父亲告诉我们做人要做 ,不要做 。
四、句子练习
按照要求完成句子。
18.海力布值得乡亲们尊敬。(改为反问句)
19.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。(修改病句)
20.圆明园是园林艺术的瑰宝。 圆明园是建筑艺术的精华。(用关联词语将两句话连成一句话)
21.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
五、课内阅读
阅读课内文段,完成练习。
桂花雨(节选)
①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。②摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢 ”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
③桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。④我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。⑤于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
22.阅读语段,填一填桂花给“我”带来的美好回忆。
选文记叙了作者小时候 , ,做桂花食品等往事,表达了她对家乡的热爱和思念之情。
23.语段中划横线的句子主要抓住人物的 和 展开描写,体现了“我”摇桂花时的快乐。
24.母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花” 以下说法最恰当的一项是( )
A.因为家乡院子里的桂花浸透母亲的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分,表达了她对家乡的思念。
B.因为母亲的鼻子闻惯了家乡院子里的那种桂花香,是她的一种自我的心理感觉。
C.因为这里的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的滋润和灌溉,所以不如家乡的桂花香。
25.作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的“摇花乐”,目的是( )
A.突出表现桂花树的美丽。
B.表现自己童年时代生活的快乐。
C.借助桂花这一具体事物抒发作者的思乡怀旧之情。
六、诗歌鉴赏
课下,老师又补充了一首古诗让大家品读。请对比阅读古诗,完成练习。
示 儿 【宋】陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
资料:陆游中年投身军旅,希望能收复失地,却没有得到朝廷的重用,多次被罢职闲居,收复失地的报国愿望始终没有实现。他在晚年回到故乡山阴农村,以清贫而自居。
26.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“ ”“ ”这两个四字词语代表了北方的壮丽河山,而彼时的北方正处于金人统治之下,因此陆游在《示儿》一诗中发出悲叹。
27.读完古诗,同学们展开了讨论,将对话补充完整。
《示儿》中,诗句“ ”写出了陆游的遗憾,诗句“ , ”写出了他的遗愿。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,诗句“ , ”写出了陆游的悲伤与无奈。
28.下列对这两首诗理解正确的一项是( )。
A.《示儿》中的“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情,写出了诗人对死亡的恐惧
B.《示儿》前两句以万事之空来衬托一事的不能忘怀,表达了诗人的遗憾、悲愤之情
C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前两句运用了比喻的修辞手法,展现了奇伟壮丽的山河
D.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》最后一句写出了遗民对南宋朝廷的失望
29.结合资料,了解陆游的生平后,你觉得陆游是一个什么样的人?
七、现代文阅读
课外阅读
卧牛石的传说
在饮马河的靠山乡有一个村子。相传从前这里有一块形似卧牛的大青石。虽然后来河流改道将这块石头冲入河里,可是卧牛石的传说却在民间广为流传。
从前有一个农夫,他养了一头灰驴和一头黄牛。黄牛终日老老实实地干活,灰驴却总是偷奸耍滑。拉车的时候,灰驴把车套拽得很直,但不用一点儿力气,使重量全都落在黄牛身上,农夫见黄牛累得浑身是汗,而灰驴却一点儿汗也不出,就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候,黄牛只是低头默默地拉犁,而灰驴的眼睛总盯着农夫,一见农夫走近,它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手,给农夫留下忠心的印象。
种荞麦的时候,农夫不小心将一袋荞麦丢在了路上,黄牛找回了荞麦,灰驴却骗黄牛说,让黄牛去休息,自己帮它拿荞麦。灰驴将荞麦送进农夫的房间,却不提黄牛找回荞麦的事。从此,农夫认为灰驴忠诚又勤快,黄牛又懒又馋,便把好的草料都给灰驴吃,却把剩下的草料和秸秆给黄牛吃。
第二年春天,农夫要去饮马河南岸买棉花。他嫌黄牛不中用。只用灰驴驾车出发了。回来时 正赶上饮马河涨水,农夫坐在车上用鞭子指引、驴从浅滩处过河,行至河中间时,水流湍急,漫过车厢。灰驴觉得顺水拉车省力,于是不听农夫的吆喝,径自向下流拉车,不管农夫怎么鞭打和吆喝,灰驴也不听,结果连人带车冲入了松花江,农夫和灰驴都被江水淹死了。
黄牛每天都卧在河岸上等人回来,日复一日,年复一年,一连等了好几年,黄牛都没有等至一夫,自己却变成了一块卧牛石。
30.根据短文内容,梳理故事情节,完成表格。
黄牛 灰驴
① 拉车不用力,拉犁时讨好主人
帮主人找回荞麦 ②
③ . 图省力,命丧松花江
31.短文运用 的手法,突出了黄牛的 ,灰驴的 。
32.创造性地复述故事时,可以进行大胆想象,为故事增加合理的情节,读第3自然段,发挥想象,说说黄牛是怎么找到荞麦,灰驴又是怎么骗黄牛的。
33.读了短文,你获得了怎样的启发
八、写作题
34.研学最后一站举办分享会,聚焦“个人与家国”的主题(关联 “圆明园的毁灭”“少年中国说”等爱国主题课文)。
题目一:二十年后的
要求:大胆想象,二十年后的家乡、科技、校园等发生什么巨变。分段叙述,重点写清楚“变化”,抒发爱国情怀,字数不少于400字。
题目二:我来讲故事
要求:在课外阅读中,我们读过很多历史故事、名人故事,请选择一个故事,抓住故事情节,写出人物特点,抒发情感,字数不少于400字。
答案解析部分
1.【答案】修筑;辉煌;玲珑;珍贵;意境;置身;侵略;国耻
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】D
【答案】8.理;协;调;协;气;指;指;置;① 神气十足;② 同心协力、协调有序
9.班级大扫除时,同学们同心协力,很快就把教室打扫得干干净净。
【答案】10.比喻
11.拟人
12.比喻
13.夸张、比喻
【答案】14.等闲识得东风面;万紫千红总是春
15.红军不怕远征难;万水千山只等闲
16.淡妆浓抹总相宜;对西湖美景的赞美
17.有用的人;会将体面而对别人没有还出的人
【答案】18.难道海力布不值得乡亲们尊敬吗?
19.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
20.圆明园既是园林艺术的瑰宝,又是建筑艺术的精华。
21.诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙。
【答案】22.摇桂花;晒桂花
23.动作;语言
24.A
25.C
【答案】26.三万里河;五千仞岳
27.但悲不见九州同;王师北定中原日;家祭无忘告乃翁;遗民泪尽胡尘里;南望王师又一年
28.B
29.陆游是一位热爱祖国、至死不忘收复失地、渴望祖国统一的伟大诗人。
【答案】30.终日老老实实干(拉车卖力、耕地时默默拉犁);骗黄牛休息,自己送荞麦却隐瞒黄牛找回荞麦的功劳;卧在河岸等主人,最终变成卧牛石
31.对比;忠厚老实、任劳任怨;偷奸耍滑、虚伪狡诈
32.示例:黄牛拉着车路过之前主人丢荞麦的地方时,闻到了熟悉的荞麦香,它低头一看,发现路边草丛里藏着一袋荞麦,赶紧停下脚步,用鼻子把荞麦袋拱到路边,又用脖子轻轻拖着袋子往主人家走。灰驴看到后,连忙跑到黄牛身边,假惺惺地说:“黄牛兄弟,你拉车这么累,快歇会儿吧!这袋荞麦我帮你送给主人,你去旁边吃点草补充体力!”黄牛以为灰驴好心,就把荞麦袋交给了它,自己去路边吃草了
33.示例:①做人要忠厚老实、实事求是,不能像灰驴那样偷奸耍滑、弄虚作假,否则最终会自食恶果;②看待人和事不能只看表面,要深入了解真相,像农夫那样仅凭表面现象判断对错,只会造成严重后果
34.【答案】二十年后的家乡 今天,我决定使用世界著名科学家研究的时光飞机,飞到二十年后的家乡去看看。
到了村口,我发现一切都变了。金碧辉煌的大门上写着我们村的名字,那名字给人大气但不失亲切的感觉。我往村口一站,我的朋友老徐走来,向我张开了怀抱,他带我参观了整个村子:溪水清澈见底,里面有各种各样、奇形怪状的鱼。正当我纳闷时,一个得意的声音向我传来:“这些鱼,有的是真鱼,有的是垃圾处理器,它们可以随时处理小溪中的垃圾,维护生态平衡。不过现在人们的素质提高了,小溪里的垃圾并不多,这些处理器便成了可供观赏的景色。这可是我的专利。”我不禁向他竖起大拇指,表示对他的赞赏,也表示对科技进步的称赞。
后来我和朋友告别,想回家看一下父母,可是回到家时,却找不到大门了,展现在我眼前的是一条红外线,随后一个摄像头转向我,说道:“识别正确,欢迎主人回家。”这难道就是“夜不闭户”的景象吗 走进家门,我的父母正在后花园里干活。二十年了,我的父母还是那么勤劳,那么尽职尽责,他们已经变得苍老了,但是幸运的是,有好几个机器人在帮他们分担工作,他们只需要按动手里的遥控器便可以指挥机器人工作了。父母一看到我,连忙放下手中的活儿,微笑着向我走来。我们一起聊着现在的生活,不禁感叹科技的进步。
正当我沉浸在欣赏家乡的变化之中时,时光飞机提醒我穿越时间已到,我只能恋恋不舍地回到了现实。我走出时光飞机后,和同学们分享了我的经历。我可真向往二十年后的家乡啊!
我来讲故事:林则徐虎门销烟
大家好,今天我要给大家讲一段刻着中国骨气的历史故事一-林则徐虎门销烟。
清朝末年,可恶的鸦片像一场瘟疫,席卷了大江南北。无数百姓染上烟瘾,变得面黄肌瘦、精神萎靡,连田地都荒废了;大量白银顺着鸦片流进外国侵略者的口袋,国家越来越虚弱,眼看着就要被这毒瘤拖垮,人人都揪着心。就在这时,林则徐挺身而出,他带着满满的决心奉命到广州查禁鸦片,还坚定地说:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回!”
为了收缴鸦片,林则徐丝毫不惧外国商人的威胁,他仔细调查鸦片藏匿的地方,果断封锁商馆,一步步逼着外国商人交出了囤积的两百多万箱鸦片。1839年6月3日,虎门海滩成了最让人振奋的地方:海滩上挖好了大大的池子,官兵们把鸦片投入池中,再倒入石灰和海水,只见黑色的鸦片在池子里翻滚、冒泡,渐渐化成浊流,顺着沟渠汇入大海,消散无踪。
岸边挤满了百姓,大家脸上满是激动,有的欢呼鼓掌,有的挥舞着手臂,眼里闪着光一这是压抑了太久的畅快,是看到希望的振奋。林则徐站在高处,望着眼前的一切,眉头虽仍带着凝重,眼神却格外坚定,他用行动告诉所有人:中国人绝不会任由外敌欺凌,绝不会看着国家沉沦!
虎门销烟,不仅销毁了害人的鸦片,更灭了外国侵略者的嚣张气焰,大长了中国人民的志气。林则徐的勇敢与担当,那份深深的爱国情,永远刻在历史里,也永远藏在我们心里,提醒着我们:不忘过去,坚守骨气,方能守护家国。
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