期末重难点检测卷（一）-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
文档属性
| 名称 | 期末重难点检测卷（一）-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 775.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-07 23:53:16 | ||
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文档简介
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期末重难点检测卷（一）-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
一、选择题
1．中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是
A．甘蔗压榨 B．蔗汁过滤 C．蔗汁浓缩 D．蔗渣酶解
2．《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是
A．分子可以分解为原子 B．分子之间的间隔变大
C．分子获得能量后运动速率加快 D．分子的总数增大
3．下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是
A．液面不要低于滤纸的边缘 B．滤纸的边缘要略低于漏斗口
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
4．我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为
A．164 B．115 C．66 D．49
5．某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g和44g.下列关于该有机物的说法正确的是
A．只含有碳、氢两种元素
B．碳、氢两种元素的质量比为20：3
C．碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1
D．燃烧消耗质量为56g
6．推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
C．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
7．下列化学实验操作，正确的是
A.滴加液体试剂 B.量取9.5mL液体 C.加热试管中的液体 D.倾倒液体试剂
A．A B．B C．C D．D
8．下列方程式的书写及基本反应类型都正确的是
A．用硫代替红磷测量空气中氧气的含量：化合反应
B．电解水研究水的组成：分解反应
C．酒精灯中以乙醇作燃料：氧化反应
D．实验室制取二氧化碳：分解反应
9．有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是
A．①②对比说明燃烧需要可燃物
B．①③对比说明燃烧需要温度达到着火点
C．②③对比说明燃烧需要氧气
D．向④处白磷通入氧气，白磷燃烧
10．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图，下列说法正确的是
A．图A“钠”方框右上角横线上应填写NA
B．图B方框横线上的数字是8
C．氟元素属稀有气体元素
D．11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物
11．在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识正确的是
选项 家务劳动 化学知识
A 用天然气灶生火做饭 化学反应发生时都会放热
B 用铅笔芯粉末开锈锁 石墨固体很软且有滑腻感
C 在阳光下晒干湿衣服 水见光分解成氢气和氧气
D 用木炭净化室内空气 常温下碳的化学性质活泼
A．A B．B C．C D．D
12．与在一定条件下转化为，反应过程如图所示，虚线处部分中间产物略去，可实现的再利用。下列说法不正确的是
A．该反应中，除外，另一种生成物为
B．的作用是催化作用
C．有望成为未来新能源
D．参加反应的与质量比是
二、填空题
13．请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）4个氢原子 。
（2）氦气 。
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价 。
（4）写出Mg2+中数字的含义： 。
（5）3个二氧化碳分子 。
（6）相对分子质量最小的氧化物 。
14．学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题。
（1）从图A中可知，碘元素的原子序数为 。
（2）B~E是四种粒子的结构示意图，其中化学性质相似的原子是 ，具有相对稳定结构的是 。（均填字母）
（3）在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是 （填字母）。
（4）D、E元素组成的物质由 构成。
15．合成氨是20世纪伟大的成就之一，研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。
（1）液氨可用作制冷剂。构成氨分子()的微粒是 。
（2）在能源与环境领域应用广泛。
①燃烧生成和，未来可用作化石燃料的替代能源。从产物的角度分析，作为燃料相比于的优点是 。
②可用于烟气脱硝，如，R的化学式为 。
16．某实践活动小组在老师的带领下，组装好微型空气质量“检测站”后，对学校空气质量进行检测并记录相关数据，根据检测结果，对该校空气质量进行分析和评价。
（1）图2为该校某日的空气质量情况，当日空气主要污染物浓度最高的物质为 。
（2）空气中二氧化硫()所引起的环境问题是 ，其中硫元素的化合价为 。
（3）为改善该校的空气质量，该校教师开展了“为我校多一片蓝天”的主题活动。作为学生，请你提出一条保护空气的措施 。
三、实验探究题
17．化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了如表实验。
实验序号 过氧化氢溶液的浓度/% 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL
① 3 0 10 几乎无
② 5 0 20 几乎无
③ 5 0.5 20 14
④ 10 0.5 20 80
（1）以上实验中过氧化氢分解的化学方程式是 ，若反应前混合物的质量为34.5g，完全反应后混合物的质量为33.7g，实际参加反应的过氧化氢为 g。
（2）探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 对比实验③和实验④，可得出的结论是 ；上述实验无法探究出 因素对过氧化氢分解速率的影响(写一条即可)。
18．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某研究性学习小组在“寻找新的催化剂”的实验中发现：将部分生锈的铁钉放入过氧化氢溶液，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是他们对此展开探究：
【提出问题】什么物质是该反应的催化剂？
【猜想与假设】
（1）猜想一：铁钉表面含有的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂；
猜想二：铁钉里的________是过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】
（2）请完善下面表格。
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ：取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入一定质量的氧化铁粉末，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 ________ 猜想一成立
实验Ⅱ：取________的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入相同质量的铁粉，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 无明显现象
【交流讨论】同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨，实验Ⅰ还不能够确切地说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂。
【继续探究】小组同学补做以下实验，进而确认了该实验结论。
（3）①实验前称量氧化铁粉末的质量为；
②完成实验Ⅰ：
③待反应结束，将实验Ⅰ试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥，称量氧化铁粉末的质量为，且________（填“>”“=”或“<”）；
④把它再加到5%的过氧化氢溶液中，________，观察到产生大量气泡，小木条复燃。该步骤的目的是________
⑤写出该反应的化学方程式是________。
【拓展延伸】
（4）为探究氧化铁的催化效果，小组同学将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量氧化铁，另一份不做处理．则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是______（填字母）。
A. B. C. D.
19．二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
（1）仪器a的名称为 。
（2）B装置相比A装置，优点是 ；B装置中所发生的化学方程式是 。
（3）用F装置收集二氧化碳，验满的方法为： 。
（4）若用图G装置收集二氧化碳，气体应从 （填a或b）通入；当打开K，反应一段时间后：D处发生的反应的化学方程式为 ；E烧杯中的现象是 ，说明二氧化碳具有的物理性质是 。
20．关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）化石燃料包括煤、 、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是 (填字母)。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧的条件
如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
（3）烧杯中水的作用是 。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议： 。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2.实验结束后，传感器数据如图3。
（5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是 。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由： 。
四、计算题
21．硝酸（HNO3）可用于制化肥、农药等，制备HNO3的部分流程如下图。
（1）配平氧化炉中反应的化学方程式：4NH3+ O2 NO+ H2O
（2）一氧化氮（NO）中氮元素的化合价为 。
（3）吸收塔中发生的主要反应有
①2NO+O2═2NO2
②3NO2+H2O═2HNO3+NO
其中，属于化合反应的是 （填“①”或“②”）。
（4）利用化学反应HNO3+NH3═NH4NO3可制备化肥NH4NO3。若制得80吨NH4NO3，计算参加反应的HNO3的质量（写出计算过程及结果）。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】（1）4H
（2）He
（3）
（4）1个镁离子带2个单位的正电荷
（5）3CO2
（6）H2O
14．【答案】（1）53
（2）BE；C
（3）CD
（4）离子
15．【答案】（1）氮原子和氢原子
（2）更环保；NO
16．【答案】（1）臭氧
（2）酸雨；+4
（3）植树造林等(合理即可)
17．【答案】（1）；1.7
（2）②③；其它条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；温度
18．【答案】(1) 铁
(2) 产生大量气泡，带火星的木条复燃
(3) = 将一根带火星的小木条置于试管口 证明化学反应前后氧化铁的化学性质不变
(4) B
19．【答案】（1）铁架台
（2）能控制反应的发生与停止；
（3）将燃着的小木条放在瓶口，若熄灭，则集满
（4）a；；蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大
20．【答案】石油；A；温度没有达到红磷的着火点；隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；取土填埋，隔绝空气(合理即可)；从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素；不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的
21．【答案】（1）5；4；6
（2）+2
（3）①
（4）设参加反应的HNO3的质量为x
x＝63t
答：参加反应的HNO3的质量为63t。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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期末重难点检测卷（一）-2025-2026学年化学九年级上册人教版（2024）
一、选择题
1．中医认为黑糖性温味甘，具有补中益气、缓中化食、健脾暖胃的功效。以下黑糖的制作工艺中涉及化学变化的是
A．甘蔗压榨 B．蔗汁过滤 C．蔗汁浓缩 D．蔗渣酶解
2．《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是
A．分子可以分解为原子 B．分子之间的间隔变大
C．分子获得能量后运动速率加快 D．分子的总数增大
3．下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是
A．液面不要低于滤纸的边缘 B．滤纸的边缘要略低于漏斗口
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
4．我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为
A．164 B．115 C．66 D．49
5．某有机物常用作燃料，23gA该有机物充分燃烧后只收集到27g和44g.下列关于该有机物的说法正确的是
A．只含有碳、氢两种元素
B．碳、氢两种元素的质量比为20：3
C．碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1
D．燃烧消耗质量为56g
6．推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
C．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．在化合物里，正负化合价的代数和为0，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
7．下列化学实验操作，正确的是
A.滴加液体试剂 B.量取9.5mL液体 C.加热试管中的液体 D.倾倒液体试剂
A．A B．B C．C D．D
8．下列方程式的书写及基本反应类型都正确的是
A．用硫代替红磷测量空气中氧气的含量：化合反应
B．电解水研究水的组成：分解反应
C．酒精灯中以乙醇作燃料：氧化反应
D．实验室制取二氧化碳：分解反应
9．有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃)如图。下列说法正确的是
A．①②对比说明燃烧需要可燃物
B．①③对比说明燃烧需要温度达到着火点
C．②③对比说明燃烧需要氧气
D．向④处白磷通入氧气，白磷燃烧
10．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟元素的原子结构示意图，下列说法正确的是
A．图A“钠”方框右上角横线上应填写NA
B．图B方框横线上的数字是8
C．氟元素属稀有气体元素
D．11号元素与9号元素可以形成化学式为NaF的化合物
11．在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识正确的是
选项 家务劳动 化学知识
A 用天然气灶生火做饭 化学反应发生时都会放热
B 用铅笔芯粉末开锈锁 石墨固体很软且有滑腻感
C 在阳光下晒干湿衣服 水见光分解成氢气和氧气
D 用木炭净化室内空气 常温下碳的化学性质活泼
A．A B．B C．C D．D
12．与在一定条件下转化为，反应过程如图所示，虚线处部分中间产物略去，可实现的再利用。下列说法不正确的是
A．该反应中，除外，另一种生成物为
B．的作用是催化作用
C．有望成为未来新能源
D．参加反应的与质量比是
二、填空题
13．请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）4个氢原子 。
（2）氦气 。
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价 。
（4）写出Mg2+中数字的含义： 。
（5）3个二氧化碳分子 。
（6）相对分子质量最小的氧化物 。
14．学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题。
（1）从图A中可知，碘元素的原子序数为 。
（2）B~E是四种粒子的结构示意图，其中化学性质相似的原子是 ，具有相对稳定结构的是 。（均填字母）
（3）在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是 （填字母）。
（4）D、E元素组成的物质由 构成。
15．合成氨是20世纪伟大的成就之一，研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。
（1）液氨可用作制冷剂。构成氨分子()的微粒是 。
（2）在能源与环境领域应用广泛。
①燃烧生成和，未来可用作化石燃料的替代能源。从产物的角度分析，作为燃料相比于的优点是 。
②可用于烟气脱硝，如，R的化学式为 。
16．某实践活动小组在老师的带领下，组装好微型空气质量“检测站”后，对学校空气质量进行检测并记录相关数据，根据检测结果，对该校空气质量进行分析和评价。
（1）图2为该校某日的空气质量情况，当日空气主要污染物浓度最高的物质为 。
（2）空气中二氧化硫()所引起的环境问题是 ，其中硫元素的化合价为 。
（3）为改善该校的空气质量，该校教师开展了“为我校多一片蓝天”的主题活动。作为学生，请你提出一条保护空气的措施 。
三、实验探究题
17．化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了如表实验。
实验序号 过氧化氢溶液的浓度/% 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL
① 3 0 10 几乎无
② 5 0 20 几乎无
③ 5 0.5 20 14
④ 10 0.5 20 80
（1）以上实验中过氧化氢分解的化学方程式是 ，若反应前混合物的质量为34.5g，完全反应后混合物的质量为33.7g，实际参加反应的过氧化氢为 g。
（2）探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 对比实验③和实验④，可得出的结论是 ；上述实验无法探究出 因素对过氧化氢分解速率的影响(写一条即可)。
18．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某研究性学习小组在“寻找新的催化剂”的实验中发现：将部分生锈的铁钉放入过氧化氢溶液，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是他们对此展开探究：
【提出问题】什么物质是该反应的催化剂？
【猜想与假设】
（1）猜想一：铁钉表面含有的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂；
猜想二：铁钉里的________是过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】
（2）请完善下面表格。
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ：取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入一定质量的氧化铁粉末，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 ________ 猜想一成立
实验Ⅱ：取________的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入相同质量的铁粉，并将一根带火星的小木条置于试管口，观察现象 无明显现象
【交流讨论】同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨，实验Ⅰ还不能够确切地说明氧化铁就是过氧化氢分解的催化剂。
【继续探究】小组同学补做以下实验，进而确认了该实验结论。
（3）①实验前称量氧化铁粉末的质量为；
②完成实验Ⅰ：
③待反应结束，将实验Ⅰ试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥，称量氧化铁粉末的质量为，且________（填“>”“=”或“<”）；
④把它再加到5%的过氧化氢溶液中，________，观察到产生大量气泡，小木条复燃。该步骤的目的是________
⑤写出该反应的化学方程式是________。
【拓展延伸】
（4）为探究氧化铁的催化效果，小组同学将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量氧化铁，另一份不做处理．则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是______（填字母）。
A. B. C. D.
19．二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
（1）仪器a的名称为 。
（2）B装置相比A装置，优点是 ；B装置中所发生的化学方程式是 。
（3）用F装置收集二氧化碳，验满的方法为： 。
（4）若用图G装置收集二氧化碳，气体应从 （填a或b）通入；当打开K，反应一段时间后：D处发生的反应的化学方程式为 ；E烧杯中的现象是 ，说明二氧化碳具有的物理性质是 。
20．关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）化石燃料包括煤、 、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是 (填字母)。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧的条件
如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
（3）烧杯中水的作用是 。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 。
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议： 。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2.实验结束后，传感器数据如图3。
（5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是 。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由： 。
四、计算题
21．硝酸（HNO3）可用于制化肥、农药等，制备HNO3的部分流程如下图。
（1）配平氧化炉中反应的化学方程式：4NH3+ O2 NO+ H2O
（2）一氧化氮（NO）中氮元素的化合价为 。
（3）吸收塔中发生的主要反应有
①2NO+O2═2NO2
②3NO2+H2O═2HNO3+NO
其中，属于化合反应的是 （填“①”或“②”）。
（4）利用化学反应HNO3+NH3═NH4NO3可制备化肥NH4NO3。若制得80吨NH4NO3，计算参加反应的HNO3的质量（写出计算过程及结果）。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】（1）4H
（2）He
（3）
（4）1个镁离子带2个单位的正电荷
（5）3CO2
（6）H2O
14．【答案】（1）53
（2）BE；C
（3）CD
（4）离子
15．【答案】（1）氮原子和氢原子
（2）更环保；NO
16．【答案】（1）臭氧
（2）酸雨；+4
（3）植树造林等(合理即可)
17．【答案】（1）；1.7
（2）②③；其它条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；温度
18．【答案】(1) 铁
(2) 产生大量气泡，带火星的木条复燃
(3) = 将一根带火星的小木条置于试管口 证明化学反应前后氧化铁的化学性质不变
(4) B
19．【答案】（1）铁架台
（2）能控制反应的发生与停止；
（3）将燃着的小木条放在瓶口，若熄灭，则集满
（4）a；；蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大
20．【答案】石油；A；温度没有达到红磷的着火点；隔绝白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上的白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；取土填埋，隔绝空气(合理即可)；从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明乙醇中含有碳元素和氢元素；不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是氧气提供的，还是乙醇提供的
21．【答案】（1）5；4；6
（2）+2
（3）①
（4）设参加反应的HNO3的质量为x
x＝63t
答：参加反应的HNO3的质量为63t。
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