期末检测卷-2025-2026学年语文九年级上册统编版（含答案）

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期末检测卷-2025-2026学年语文九年级上册统编版
一、积累与运用
阅读下面的文字，完成各题
自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中应当白力更生，在面对困难时要有一种不向困难 zhé yāo.的精神。青年强，则人生有所建树；青年强，则国家兴旺富强。身为青年，要肩负起建设祖国的重任，创下比前人更加光芒耀眼的 fēng gōng wěi jì。几百年来，自强的精神和勤劳的品质____。因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。为了培养自强精神，让广大青年人____，丰厚的精神养分，共青团中央和全国学联主办了“中国大学生自强之星”活动，被评为“自强之星”的同学们，都赢得了广泛的zàn yù， 可以说少年自强，是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的____。
1．根据拼音写出相应的词语。
zhé yāo　 　
fēng gōng wěi jì　 　
zàn yù　 　
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
A．相得益彰 汲取 不二法门 B．理至易明 汲取 独一无二
C．相得益彰 获取 独一无二 D．理至易明 获取 不二法门
3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。
B．因此，在学习和生活中，我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功。
C．因此，在学习和生活中，我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功。
D．因此，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。
二、默写
4．根据提示，将下面的诗文补充完整。
阅读古诗文，我们能感受到作者不同的情感与心境。从“但愿人长久，（1）　 　”（苏轼《水调歌头 明月几时有》）中，我们能感受到对亲人的思念；从“（2）　 　，　 　”（李商隐《无题 相见时难别亦难》）中，我们能感受到诗人希望青鸟传信而表达出来的惆怅与伤感；从“（3）　 　，　 　”（范仲淹《岳阳楼记》）中，我们能感受到古仁人不受外界变化与自己得失影响的心境；从“（4）　 　，　 　，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）中。能感受到自然的纯净之美；从“（5）　 　，醒能述以文者，太守也”（欧阳修《醉翁亭记》）中，能感受到作者与民同乐的情怀。
三、综合题
阅读下面的文章，回答问题
小语看了央视春晚的创意节目《满庭芳·国色》后，对中国传统色很感兴趣。于是展开了一场“寻色”之旅。请你帮助他一起完成吧。
5．小语整理出了资料卡，初步感受到了中国传统色的特点，但是他不知道如何概括其特点，请你帮他一起完成。
中国传统色资料卡
命名 来源
米汤娇 米白色带微黄。米汤取色，娇字说出了颜色的浅。
暮山紫 偏近蓝色的淡紫色。源于王勃的“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。
藕荷 浅紫而微红的颜色。来自于莲藕煮熟后的颜色。
天水碧 丝帛被水浸润后，颜色变淡后呈现出一种柔和清雅的淡绿色。
鹅黄 指的是鹅嘴的颜色，是一种非常嫩的淡黄色，微偏红黄色。
6．小语想写一副对联描述自己对“中国传统色”的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联的知识帮他组合好。
四时绽放 汇千娇百媚 回望峥嵘 传万代千秋 五色缤纷 踏向锦绣
上联：　 　下联：　 　
四、文言文阅读
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
陆子①名其室曰书巢，客有问曰：“今子幸有屋以居，而谓之巢，何耶？”陆子曰：“吾室之内，或栖于椟②，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪。’”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”因书⑤以自警。
（选自《范仲淹罢宴》）
【注释】④陆子：指陆游。②椟（dú）：这里指木箱。③间：偶尔。④槁枝：枯树枝。⑤书：写。
7．解释下列加点的词语。
①林壑尤美　 　
②峰回路转　 　
③陆子名其室曰书巢　 　
④妻子不觌　 　
8．把下列句子翻译成现代汉语。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
②间有意欲起，而乱书围之。
9．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吾 饮 食 起 居 疾 痛 呻 吟 悲 忧 愤 叹 未 尝 不 与 书 俱
10．下列对两篇文言文有关内容的分析与理解错误的一项是（　　）
A．【甲】文是通过由远及近的方式，一步步“推出”醉翁亭的。
B．【乙】文“而风雨雷雹之变，有不知也”，意在表明陆子对生活观察不够细致。
C．【甲】文“饮少辄醉”与【乙】文“辄自笑曰”中的“辄”都是“就”的意思。
D．两文在表达上各有侧重：甲文以描述与议论为主，乙文则以人物对话为主。
11．【甲】文太守与【乙】文陆子都有自己的“乐其乐”，简析他们的不同之处。
五、诗歌鉴赏
诗歌阅读
《江城子·密州出猎》
苏轼
【甲】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《浣溪沙》
苏轼
【乙】簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车①，牛衣古②柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【注释】　①缲(sāo)车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。“缲”同“缫”。 ②牛衣：蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人 。③这首《浣溪沙》词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。
12．用你自己的话解释【甲】词中画线句子的意思。
13．请分析两首词中刻画的人物形象有何不同？请结合文章内容具体分析。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。
踏实做人，潜心干事
①前不久，某市召开转变干部作风座谈会。针对当前少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志感慨地说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱？我们的中青年干部，缺少些踏实劲儿。”老同志的这番话，值得我们深思。这无疑是在提醒我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。
②踏实做人是一种内在品质，体现为诚实守信、质朴谦逊、坚守正道；潜心干事则是一种专注态度，意味着心无旁骛、持之以恒、精益求精。
③踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质，也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期，刘伯承同志成功指挥多次重大战役，当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时，他却婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后，是面对成绩、荣誉时的冷静清醒，也体现着领导干部的觉悟修养。现实中，有的人作出一点小贡献，取得一点小成绩，就容易滋生骄傲自满情绪，热衷于评功摆好、表功“造势”，如此一来，人变得飘飘然，自然也就难以沉下心来做事。只有心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。
④踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。毛泽东同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩”不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。
⑤踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽”，视名利淡如水，待事业重于山，才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫战功，但几十年来，他刻意尘封功绩，连儿女都不知情。1955年退役转业后，他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。很多人不禁好奇，张富清老人为何一辈子深藏功名？他眼眶湿润地回答：“和牺牲的战友相比，我有什么资格张扬呢？”低头不张扬，埋头躬身行，张富清的人生选择与坚守，真正诠释了“正其义不谋其利，明其道不计其功”的崇高精神。
⑥踏实做人、潜心干事，不是要党员、干部甘于平庸，在工作中无原则地回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处世。相反，我们所讲的踏实做人、潜心干事，是指克服浮躁情绪、摒弃私心杂念、潜心干事创业。我们中青年干部就要像谷文昌、张富清那样，踏实做人，潜心做事，在平凡中做出不平凡的业绩。
⑦踏实做人，让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不被虚荣和浮躁所左右；潜心干事，使我们能够专注于自己的目标，在各自的岗位上发光发热。对于个人而言，这是实现自我提升、追求幸福生活的必由之路；对于社会来说，众多踏实做人、潜心干事的个体汇聚起来，将成为推动国家发展、民族进步的强大动力。让我们每一位中青年干部都能牢记踏实做人、潜心干事的箴言，在人生的道路上稳步前行，用我们的智慧与汗水书写无愧于时代的壮丽篇章。
（选文有删改）
14．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（　　）
A．文章从现实生活的不良现象中，明确提出观点，采用了总分总的结构，层次井然，逻辑清晰。
B．为了有力地论证第⑥段的观点，可以使用范仲淹《岳阳楼记》中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”作为论据。
C．文章力求说服读者在纷繁复杂的世界中保持清醒头脑，不被虚荣和浮躁所左右，专注于奋斗目标，在各自工作岗位上发光发热。
D．文章中，多处恰当使用成语和引文，使得语言典雅凝练，同时增强了说服力。
15．请简要分析第③段的论证思路。
16．第④段中画线内容运用了哪种论证方法？有什么作用？
阅读下面的文章，完成各题。
雪人
肖复兴
①今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。
②那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……
③这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。
④雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。
⑤接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的贝雷帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。
⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。
⑦让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。
⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。
⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看见我们随心所欲破坏的后一半。
17．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（　　）
A．第③段中画线句“溅得四处都是”，化无形为有形，表现出孩子们笑声的清脆响亮，强化了热闹、欢快的气氛，表现了雪人带给孩子们的快乐。
B．“漂亮的雪人”在文中多次出现，象征着美好的事物；“雪人”充当了行文的线索。
C．第⑨段运用想象，表述了作者理想中雪人的遭遇，同时反映了对现实情况的不满。
D．文中人们对待雪人的行为，可以用二字词语依次概括为“制作、喜爱、破坏、冷漠”。
18．有人认为，文章第①段完全可以删去，你怎么看？请说明理由。
19．请从排比修辞的角度赏析第②段中画线句。
雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……
20．本文运用了多处对比手法，试举两例。
21．请你依据文章所表达的思想主题，对小餐馆的年轻人作出评价。
七、写作题
22．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：
梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。
材料二：
苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
材料三：
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
根据你对上述材料的感悟和理解，任选一个角度，自拟题目，写一篇文章，可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
答案解析部分
【答案】1．矫揉造作；折腰；丰功伟绩
2．A
3．D
4．【答案】千里共婵娟；蓬山此去无多路；青鸟殷勤为探看；不以物喜；不以己悲；雾凇沆砀；天与云与山与水；醉能同其乐
【答案】5．贴近人们的生活／取材于自然：具体细腻／分色细致；来源和命名富有诗意。
6．回望峥嵘，五色缤纷汇千娇百媚；踏向锦绣，四时绽放传万代千秋
【答案】7．尤其；曲折、回环；取名、命名；妻子儿女
8．①有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
②偶尔想站起身，可乱放的书包围着我。
9．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱
10．B
11．甲文太守的“乐其乐”：游览山林之乐，与客饮酒之乐，与民同乐（乐民众之乐）；乙文陆子的“乐其乐”：藏书、读书之乐，以至于把居室变成“书巢”。
【答案】12．我将使尽气力拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人。
13．示例：【甲】词刻画了一个雄心勃勃，英武豪迈，保家卫国，征战沙场的英雄形象。如上阕描绘的心态、举止(狂；左牵黄，右擎苍；亲射虎，看孙郎)，下阙刻画的胸怀、气概(遣冯唐、射天狼)等将人物刻画得淋漓尽致。【乙】词刻画了一位谦和、平易近人的太守形象。从“敲门试问野人家”中的 “试问”一词看出了词人既满怀希望讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节农家无人，自己不便贸然而入的心情，将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。
【答案】14．B
15．首先提出本段分论点“踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟”；接着将刘伯承与现实中某些人面对荣誉时的做法加以对比，突出论证了分论点；最后得出本段的结论：心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。
16．举例论证。列举谷文昌脚踏实地、埋头苦干带领东山人民种树的事迹，具体、准确地论证了“踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当”的分论点，进而证明中心论点。
【答案】17．D
18．不能删去。因为文章第一段描绘了北京大雪后的美景，描绘出一种银装素裹、冰清玉洁的情景，交代了雪人诞生的背景，渲染出了美好而浪漫的氛围，为后文雪人的诞生及人们对雪人的喜爱做了铺垫，也与后文雪人被破坏后的场景形成鲜明对比。
19．运用排比的修辞手法，多层次、多角度地列举了雪人制作的细节，表现了年轻人丰富的想象力和创造力；写出了雪人的别致（漂亮）可爱；句式整齐，增强了语言的节奏感和表现力。
20．（1）雪人前后状态的对比：刚诞生的雪人漂亮精致，后期残破肮脏。
（2）人们对雪人态度的前后对比：雪人刚诞生时，人们对它是欣赏和喜爱；随着时间的推移，人们对雪人失去兴趣，冷漠无情，甚至对他随意破坏，充满恶意。
21．示例：你们有丰富的想象力和创造力，你们制作了雪人，创造了美；但你们又不珍惜自己的创造，甚至亲手毁掉了它。我希望你们珍惜、呵护自己亲手创造的每一份纯真和美好。
22．【答案】例文1：
坚持的力量
古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持，终把锐石磨去棱角；细细线绳经过日复一日的不懈坚持，终将原木锯成两段。只有坚持迎接挑战，只有坚持不懈承受磨炼，才能取得真正的成功。
坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷，而口吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。起初他并不适应口中含着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直练习着，直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让他战胜了困难，获得了成功。
坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他毫不气馁，屡败屡战，坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给了第十六家报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小说的代表人物。坚持的力量，让它不惧失败，赢得了成功。
坚持的力量能够磨炼心智。海伦 凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；司马迁坚持着自己的信念，忍辱负重坚持了十八年终于完成著作《史记》。相反，方仲永小时即使再怎么惊艳四座，才华横溢，没有坚持学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之前再怎么创造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有完成她的理想……所以，要实现理想，就必须坚持。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要相信坚持的力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来，迎来梦想花开！
例文2：
要有一颗恒心
夕阳斜照，把云与天空都晕染成了粉红色，那一抹火红的夕阳好像全部洒进了那不大的国画室，黑白的山水，五彩的鲤鱼，一根根精致的毛笔，见证着我的坚持。
又是和往常的寒假一样，顶着下午呼啸的寒风，迈着沉重的步伐，一步步向那不远处画室走去。马上就要国画比赛了，正是准备素材的时候，而我一副简单的竹子就已经练了好几节课了，我在火热的心中暗下决定，要持之以恒，把这幅竹子一节课练好。
拿了张宣纸，握起那如铁一般重的毛笔，轻沾上那研磨好的黑墨，佻几下，抬笔控制笔锋，重重的落到泛黄的宣纸上，墨瞬间化开，还未来得及行笔，墨已经多到透过纸张，弄到了垫板上，第一次以失败告终。再次尝试，调整了墨的用量，多佻几下，落笔时均匀，可画完一节竹子准备收笔时，笔墨竟然用完了，干涩的笔尖在纸上发出“沙沙”的声音，我又没完成。我干脆把这张纸当做了草稿纸，在空白处一次……又一次……甚至都要把这张纸画满了，我的信心已经要被磨平，但看起来我画的也有竹子的模样了，只是缺少一些竹子的特点，我还是想把竹子画好，我还是坚持继续画。
这时，老师不紧不慢地走了过来，看着我硕大的一张纸上被画满了竹子，不禁笑了起来，对我说：“你有没有发现你画出来的竹子缺少了竹子本身傲骨临风，‘竹可焚而不可毁其节’的特点？你要注意用笔在不同位置的粗细变化。”说着，便用她那湿润，宽厚的大手握住我的小手，带我蘸墨，斜笔，重重的落下，笔头下压，再稍微停顿，轻轻收笔在两侧丝滑地画上几片竹叶，一节完整的竹子就画好了。老师再次耐心地对我说：“你看，这就是一节竹子，你之前画的力度不够，要有耐心持之以恒的反复练习。”说着，又为我拿了一张纸，我又开始练习。
我听了老师的话后恍然大悟，按着老师教我的方法又画了起来，提笔蘸墨，悬起手腕，重压下去，墨在笔尖绽放开来……一套行云流水的操作重复几次下来，细而结实的一整颗竹子便成型了，再就是要加上遮挡。重新研磨墨块，它在研磨的过程中给清水染上了诗意的黑，发出了竹炭的清香，再次坚定下笔，这墨汁和我豆大的汗珠一齐滴在纸上，也好像滴到了我的心里，不一会，层层叠叠的竹叶错落有致，几颗竹子被风吹拂着，却坚韧不倒，挺立在寒风之中，继续生长。就是这“千磨万击还坚劲”的竹子见证着我的汗水，坚持的决心。
再次望向窗外，皎洁的月光已经洒向大地，星星月亮好像都在笑着，一起为我坚持下来拥有的恒心而感到快乐……
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