2025-2026学年统编版语文五年级上册第七单元模拟测试卷（含答案）

2025年统编版语文五年级上册第七单元模拟测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
yín sòng bái lù zhào yào fèng xì
（________） （________） （________） （________）
kuò dà chuán jiǎng yōu rán tàn wàng
（________） （________） （________） （________）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 鹭鸟（lù） 嫌弃（xián） 澄清（chéng）玷污（diàn）
B. 亩产（mǔ） 吩咐（fēn） 榨油（zhà） 纠正（jiū）
C. 榕树（róng） 兴奋（xīng） 缝隙（fèng） 颤动（chàn）
D. 娥眉（é）嫉妒（jí） 袅娜（niǎo） 累赘（lěi）
三、比一比，再组词。（8分）
鹭（________） 嫌（________） 澄（________） 榨（________）
露（________） 歉（________） 橙（________） 窄（________）
榕（________） 隙（________） 颤（________） 袅（________）
溶（________） 细（________） 擅（________） 鸟（________）
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）
（____）（____）自得 （____）（____）起舞 （____）（____）不舍 （____）（____）如生 （____）光（____）色 （____）（____）澄澈 （____）（____）壮阔 （____）（____）朦胧
1. 上述词语中，形容人物心情闲适的是________________；形容景物生动逼真的是________________；形容场面宏大的是________________。（3分）
2. 选择一个与单元主题（写景抒情、观察感悟）相关的词语造句：____________________________________________________________（2分）
五、选择恰当的关联词语填空。（3分）
因为……所以…… 不仅……还…… 虽然……但是…… 只要……就……
1. （______）榕树的枝干十分粗壮，（______）能为无数鸟儿提供栖息的场所。
2. 我们（______）观察事物细致入微，（______）能发现其中蕴含的美。
3. （______）月亮在不同地方呈现的样子不同，（______）带给人们的美感是相同的。
六、按要求完成句子练习。（6分）
1. 白鹭是一首精巧的诗。（改为双重否定句）（2分）
__________________________________________________________________
2. 我们来到鸟的天堂。 我们看到了成群结队的鸟儿。（合并成一句话）（2分）
__________________________________________________________________
3. 通过阅读《月迹》这篇课文，让我体会到了童年探索的乐趣。（修改病句）（2分）
__________________________________________________________________
七、根据课文内容填空。（7分）
1. 《古诗词三首·渔歌子》中，“________________，________________”两句，描绘了江南水乡春汛时期捕鱼的情景，充满了生活情趣。（2分）
2. 《白鹭》中，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，________________，________________，________________，________________。”（2分）
3. 《鸟的天堂》中，作者第一次经过鸟的天堂是在________________，看到了________________；第二次是在________________，看到了________________。（3分）
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
《鸟的天堂》（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
1. 用“____”画出选段中描写榕树形态和生命力的句子。（3分）
2. 选段中“不可计数”的意思是________________，从这个词可以体会到________________。（4分）
3. 作者为什么会觉得“鸟的天堂”里没有一只鸟？（4分）
__________________________________________________________________
4. 结合选段，说说作者对榕树怀有怎样的情感。（4分）
__________________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
月光下的荷塘
夏夜，月光如水，洒在荷塘上，给荷塘披上了一层薄薄的银纱。我漫步在荷塘边，感受着这份宁静与美好。
荷塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。月光照在荷叶上，荷叶上的露珠晶莹剔透，像一颗颗珍珠在滚动。偶尔有微风拂过，荷叶轻轻摇曳，露珠便顺着荷叶的边缘滑落，落入水中，发出轻微的声响。
荷塘里的荷花有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，低着头；有的已经盛开，粉嫩的花瓣层层叠叠，中间露出嫩黄色的莲蓬。月光下的荷花，更添了几分娇羞与柔美。一阵清香扑鼻而来，让人神清气爽。
岸边的柳树垂着细长的枝条，枝条上的叶子在月光下泛着淡淡的绿色。柳枝随风摆动，像少女的长发在舞动。偶尔有几只萤火虫提着小灯笼从荷塘上空飞过，给这宁静的夜晚增添了几分灵动。
我静静地站在荷塘边，看着月光下的荷塘，听着风吹荷叶的声响，仿佛走进了一幅美丽的画卷。这样的夜晚，让人沉醉，让人难忘。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
薄（bó báo）纱 摇曳（yè yì） 孕（yùn yù）苞
2. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）晶莹剔透：________________________________
（2）神清气爽：________________________________
3. 文章围绕“月光下的荷塘”写了哪些景物？请用简洁的语言概括。（4分）
__________________________________________________________________
4. 结合文章内容，说说作者是如何把月光下的荷塘写得生动优美的。（4分）
__________________________________________________________________
第三部分 习作表达（25分）
题目：一处令我陶醉的景物
要求：
1. 选择一处你认真观察过的景物（可以是公园、田野、湖边等）来写。
2. 要按照一定的顺序把景物的特点写清楚，运用恰当的修辞手法，融入自己的真情实感。
3. 语句通顺，标点正确，感情真挚，不少于450字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累运用（45分）
一、读拼音，写词语（8分，每字0.5分）
吟诵 白鹭 照耀 缝隙 扩大 船桨 悠然 探望
二、字音辨析（3分） C
（解析：A项“澄清”的“澄”读dèng（表使液体变清时）或chéng（表清澈时），此处无错误；B项无错误；C项无错误；D项“累赘”的“累”读léi。修正：最终正确答案为C，解析：A项“玷污”的“玷”读diàn（正确）；B项“吩咐”的“吩”读fēn（正确）；D项“累赘”的“累”读léi，故C项完全正确）
三、比一比，再组词（8分，每空0.5分，答案不唯一）
示例：白鹭 露水 嫌弃 道歉 澄清 橙子 榨油 狭窄
榕树 溶解 缝隙 仔细 颤动 擅长 袅娜 小鸟
四、补充词语并练习（10分，补充词语每空0.5分，练习3分）
悠然自得 翩翩起舞 依依不舍 栩栩如生 五光十色 清澈澄澈 波澜壮阔 月色朦胧
1. 悠然自得；栩栩如生；波澜壮阔（3分）
2. 示例：月光下的湖面清澈澄澈，倒映着岸边的垂柳，美得像一幅画。（2分，造句合理贴合主题即可）
五、关联词语（3分，每空0.5分）
1. 因为……所以…… 2. 只要……就…… 3. 虽然……但是……
六、句子练习（6分，每句2分）
1. 不得不说，白鹭是一首精巧的诗。
2. 我们来到鸟的天堂，看到了成群结队的鸟儿。
3. 阅读《月迹》这篇课文，让我体会到了童年探索的乐趣。（或：通过阅读《月迹》这篇课文，我体会到了童年探索的乐趣。）
七、根据课文内容填空（7分，每空1分）
1. 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
2. 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑
3. 傍晚 茂盛的榕树 早晨 成群结队的鸟儿
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
1. 描写榕树形态和生命力的句子：枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。/ 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（3分，多画或少画酌情扣分）
2. 无法计算数目，形容很多；榕树的枝干十分繁多，生命力十分旺盛（4分，每空2分，意思对即可）
3. 因为作者第一次经过鸟的天堂是在傍晚，此时鸟儿可能已经归巢休息，而且作者在树下停留的时间很短，没有仔细观察到鸟儿，所以觉得“鸟的天堂”里没有一只鸟。（4分，意思对即可）
4. 作者对榕树怀有喜爱和赞美之情。从对榕树形态和生命力的细致描写，以及“这美丽的南国的树！”的直接赞叹中，能感受到作者对榕树的喜爱与赞美。（4分，意思对即可）
（二）课外阅读（15分）
1. báo√ yè√ yùn√（3分，每空1分）
2. （1）文中指荷叶上的露珠晶莹透亮，非常清澈。（2分，意思对即可）
（2）文中指荷花的清香让人感到神志清爽，心情舒畅。（2分，意思对即可）
3. 写了荷叶、露珠、荷花、岸边的柳树和萤火虫等景物。（4分，概括完整即可）
4. 作者运用了比喻、拟人等修辞手法，如把荷叶比作“碧绿的大圆盘”，把露珠比作“珍珠”，把含苞待放的荷花比作“害羞的小姑娘”；同时按照一定的顺序，从荷塘里到岸边，细致描写了景物的特点，并融入了自己的感受，让月光下的荷塘显得生动优美。（4分，意思对即可）
第三部分 习作表达（25分）
评分标准：
1. 内容（12分）：能紧扣“一处令我陶醉的景物”主题，按照一定顺序清晰写出景物特点，运用恰当的修辞手法，融入真情实感。（顺序混乱扣3-4分；未突出景物特点扣4-6分；无真情实感扣2-3分）
2. 表达（10分）：语句通顺，标点使用正确，感情真挚，结构清晰，能恰当运用描写、抒情的表达方式。（语句不通顺扣2-4分；标点错误较多扣1-2分；感情不真挚扣1-2分；结构混乱扣2-3分）
3. 书写（3分）：书写工整，卷面整洁，错别字较少。（书写潦草扣1-2分；错别字较多扣1分）
注：字数不足450字，每少50字扣1分；抄袭或内容偏离主题酌情扣10-20分。