2025-2026学年湖北省随州市随县四校联考九年级（上）月考历史试卷（11月份） （含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年湖北省随州市随县四校联考九年级（上）月考历史试卷（11月份） （含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 247.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-01-08 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年湖北省随州市随县四校联考九年级（上）月考历史试卷（11月份）
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论
C. 指导了各国无产阶级革命 D. 推动巴黎公社建立
2.1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ）
A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立
C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生
3.19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ）
A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力
C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治
4.下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出（ ）
时间 事件
1861年 俄国农奴制改革
1861-1865年 美国内战
1868年 日本明治维新
A. 欧洲中心地位已确立 B. 电气时代已到来
C. 世界各国正同步发展 D. 资本主义的扩展
5.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ）
A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步
C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺
6.林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家的统一 D. 维护种植园经济
7.1867-1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于（ ）
A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 明治维新 D. 民主化改革
8.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ）
A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平
9.19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（ ）
A. 适应工业化发展需要 B. 促进人口增长
C. 改善城市的居住环境 D. 缩小贫富差距
10.《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（ ）
A. 企业开始利用科学技术服务生产 B. 基础研究应用研究成为时代潮流
C. 科技创新极大地促进了工业生产 D. 工业革命促进了应用技术的革新
11.苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（ ）
A. 新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划
B. 战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命
C. 十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策
D. 十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划
12.历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（ ）
A. 战后殖民体系的崩溃 B. 社会主义阵营的扩大
C. 民族民主运动的高涨 D. 世界多极化的发展
二、材料解析题：本大题共3小题，共26分。
13.【图片历史】科技革命包含科学革命、技术革命和产业革命三个既有联系又有区别的过程。
材料一：
(1) 材料一中煤炭和石油产量的迅速增长分别与哪些动力机器的发明有直接关系？
材料二：
(2) 上述图片介绍的文物属于史料类别的哪一种？______ （选择）（A.文献史料；B.实物史料）。材料二所示的交通工具出现在哪一重大历史中？第二次工业革命使人类进入什么时代和时代主要标志是什么？请列举这一阶段出现的一种新式交通工具。
材料三
——据《世界历史》（九年级下册）整理
(3) 材料三中图1、图2体现出哪一社会发展趋势？这一趋势出现的主要原因是什么？
(4) 综合以上问题，谈谈你对科技发展的认识
14.【文献历史】解读历史文献，倾听时代呼声。
材料一“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——选自《共产党宣言》
(1) 《共产党宣言》的发表有什么重大意义？无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么？
材料二 19世纪70年代，英国的技术装备都已陈旧落后，因此生产的增长速度相当缓慢。而19世纪末，越来越多的美国大学实现了转型，转型产生的一大成效是：以大学为基地的研究所与工业发展的联系日益密切。与科学技术相联系的工业生产力，成为国家力量中比以往任何时候都更重要的组成部分，更迅速地改变着全球的经济力量对比。
——摘编自保罗 肯尼迪《大国的兴衰》
(2) 概括材料二中英国、美国工业发展的状况。
材料三苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的基本特点是：通过国家职能部门制订计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济，用高于资本主义的发展速度赶超西方发达国家。这种模式在苏联工业化初期发挥了积极的作用，但后来逐渐僵化。
——据钱乘旦等著《世界现代化进程》
(3) 根据材料三，概括苏联工业化模式的特点。并结合所学知识写出苏联实现工业化的途径是什么？分析苏联工业化模式的积极作用是什么？
15.【战争历史】了解战争中的历史，感悟时代发展。
材料一第一次世界大战历时四年零三个月，战火遍及欧、亚、非三大洲，正式参战的有 30多个国家，卷入的人口有15亿，约占当时世界人口总数的67%，直接死于战争的军人约900万，伤者近3000万，直接经济损失约1800多亿美元。
——部编版《世界历史》九年级下册
(1) 依据材料一，概括第一次世界大战的特点是什么？
(2) 依据材料一并结合所学知识，说出第一次世界大战的转折点和性质分别是什么？
材料二由于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团，第一次世界大战一触即发。
——选自张瑞德《第一次世界大战》
(3) 依据材料二并结合所学知识，指出“两大敌对的帝国主义侵略集团”是什么？一战后帝国主义列强建立了新的国际关系又是什么？
材料三下图是 1913～1937年苏俄（联）工业产值增减情况曲线图
(4) 依据材料并结合所学知识，指出这一时期苏俄（联）工业产值的变化趋势，并分析其原因
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
16.【时代风云】从世界历史的发展进程来看，19世纪60年代具有重要的地位。
材料
时间 史事
1861年 俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令
1864年 “第一国际”成立，马克思是创始人之一
1861—1865年 美国内战。期间总统林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，为北方获胜奠定了重要基础
1867年 瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药
1868年 日本明治政府开始实行一系列改革，主要措施有：废藩置县，加强中央集权；大力发展近代经济；建立新式军队；提倡“文明开化”
1863—1869年 列夫 托尔斯泰完成了长篇小说《战争与和平》的创作
根据以上表格所示，选择两个相关联的事件，围绕“社会发展”提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】【小题1】材料一中煤炭产量迅速增长与蒸汽机的发明有直接关系；石油产量迅速增长与内燃机的发明有直接关系
【小题2】B；第一次工业革命；电气时代，电力的广泛应用；汽车（或飞机）
【小题3】城市化趋势；工业革命的推动
【小题4】科技是第一生产力；科技发展推动社会进步；科技发展要注意可持续性等；（答出一点即可）
14.【答案】【小题1】标志马克思主义诞生；巴黎公社
【小题2】英国：技术陈旧，发展缓慢；美国：大学与工业联系密切，科技推动生产
【小题3】特点：计划经济、优先重工业、公有制主导；途径：两个五年计划；积极作用：快速实现工业化，增强国防
15.【答案】【小题1】范围广、时间长、破坏性大
【小题2】转折点：凡尔登战役；性质：帝国主义掠夺战争
【小题3】集团：三国同盟、三国协约；国际关系：凡尔赛—华盛顿体系
【小题4】趋势：快速增长；原因：新经济政策、两个五年计划
16.【答案】观点：19世纪60年代的改革推动社会转型。
论述：1861年俄国农奴制改革，废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力，推动俄国向资本主义过渡；1868年日本明治维新，废藩置县、发展近代经济，使日本走上资本主义道路，成为近代强国。综上所述，19世纪60年代的改革是社会发展的重要动力。
第1页，共1页
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ）
A. 是理论与实践结合的产物 B. 是唯一科学的理论
C. 指导了各国无产阶级革命 D. 推动巴黎公社建立
2.1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社（ ）
A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推动了国际工人协会成立
C. 建立世界上第一个无产阶级政权 D. 宣告了第一个社会主义国家诞生
3.19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ）
A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力
C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治
4.下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出（ ）
时间 事件
1861年 俄国农奴制改革
1861-1865年 美国内战
1868年 日本明治维新
A. 欧洲中心地位已确立 B. 电气时代已到来
C. 世界各国正同步发展 D. 资本主义的扩展
5.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ）
A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步
C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺
6.林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ）
A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家的统一 D. 维护种植园经济
7.1867-1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于（ ）
A. 大化改新 B. 幕府统治 C. 明治维新 D. 民主化改革
8.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ）
A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平
9.19世纪70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在（ ）
A. 适应工业化发展需要 B. 促进人口增长
C. 改善城市的居住环境 D. 缩小贫富差距
10.《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（ ）
A. 企业开始利用科学技术服务生产 B. 基础研究应用研究成为时代潮流
C. 科技创新极大地促进了工业生产 D. 工业革命促进了应用技术的革新
11.苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（ ）
A. 新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划
B. 战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命
C. 十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策
D. 十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划
12.历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（ ）
A. 战后殖民体系的崩溃 B. 社会主义阵营的扩大
C. 民族民主运动的高涨 D. 世界多极化的发展
二、材料解析题：本大题共3小题，共26分。
13.【图片历史】科技革命包含科学革命、技术革命和产业革命三个既有联系又有区别的过程。
材料一：
(1) 材料一中煤炭和石油产量的迅速增长分别与哪些动力机器的发明有直接关系？
材料二：
(2) 上述图片介绍的文物属于史料类别的哪一种？______ （选择）（A.文献史料；B.实物史料）。材料二所示的交通工具出现在哪一重大历史中？第二次工业革命使人类进入什么时代和时代主要标志是什么？请列举这一阶段出现的一种新式交通工具。
材料三
——据《世界历史》（九年级下册）整理
(3) 材料三中图1、图2体现出哪一社会发展趋势？这一趋势出现的主要原因是什么？
(4) 综合以上问题，谈谈你对科技发展的认识
14.【文献历史】解读历史文献，倾听时代呼声。
材料一“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——选自《共产党宣言》
(1) 《共产党宣言》的发表有什么重大意义？无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么？
材料二 19世纪70年代，英国的技术装备都已陈旧落后，因此生产的增长速度相当缓慢。而19世纪末，越来越多的美国大学实现了转型，转型产生的一大成效是：以大学为基地的研究所与工业发展的联系日益密切。与科学技术相联系的工业生产力，成为国家力量中比以往任何时候都更重要的组成部分，更迅速地改变着全球的经济力量对比。
——摘编自保罗 肯尼迪《大国的兴衰》
(2) 概括材料二中英国、美国工业发展的状况。
材料三苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的基本特点是：通过国家职能部门制订计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济，用高于资本主义的发展速度赶超西方发达国家。这种模式在苏联工业化初期发挥了积极的作用，但后来逐渐僵化。
——据钱乘旦等著《世界现代化进程》
(3) 根据材料三，概括苏联工业化模式的特点。并结合所学知识写出苏联实现工业化的途径是什么？分析苏联工业化模式的积极作用是什么？
15.【战争历史】了解战争中的历史，感悟时代发展。
材料一第一次世界大战历时四年零三个月，战火遍及欧、亚、非三大洲，正式参战的有 30多个国家，卷入的人口有15亿，约占当时世界人口总数的67%，直接死于战争的军人约900万，伤者近3000万，直接经济损失约1800多亿美元。
——部编版《世界历史》九年级下册
(1) 依据材料一，概括第一次世界大战的特点是什么？
(2) 依据材料一并结合所学知识，说出第一次世界大战的转折点和性质分别是什么？
材料二由于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团，第一次世界大战一触即发。
——选自张瑞德《第一次世界大战》
(3) 依据材料二并结合所学知识，指出“两大敌对的帝国主义侵略集团”是什么？一战后帝国主义列强建立了新的国际关系又是什么？
材料三下图是 1913～1937年苏俄（联）工业产值增减情况曲线图
(4) 依据材料并结合所学知识，指出这一时期苏俄（联）工业产值的变化趋势，并分析其原因
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
16.【时代风云】从世界历史的发展进程来看，19世纪60年代具有重要的地位。
材料
时间 史事
1861年 俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令
1864年 “第一国际”成立，马克思是创始人之一
1861—1865年 美国内战。期间总统林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，为北方获胜奠定了重要基础
1867年 瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药
1868年 日本明治政府开始实行一系列改革，主要措施有：废藩置县，加强中央集权；大力发展近代经济；建立新式军队；提倡“文明开化”
1863—1869年 列夫 托尔斯泰完成了长篇小说《战争与和平》的创作
根据以上表格所示，选择两个相关联的事件，围绕“社会发展”提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】【小题1】材料一中煤炭产量迅速增长与蒸汽机的发明有直接关系；石油产量迅速增长与内燃机的发明有直接关系
【小题2】B；第一次工业革命；电气时代，电力的广泛应用；汽车（或飞机）
【小题3】城市化趋势；工业革命的推动
【小题4】科技是第一生产力；科技发展推动社会进步；科技发展要注意可持续性等；（答出一点即可）
14.【答案】【小题1】标志马克思主义诞生；巴黎公社
【小题2】英国：技术陈旧，发展缓慢；美国：大学与工业联系密切，科技推动生产
【小题3】特点：计划经济、优先重工业、公有制主导；途径：两个五年计划；积极作用：快速实现工业化，增强国防
15.【答案】【小题1】范围广、时间长、破坏性大
【小题2】转折点：凡尔登战役；性质：帝国主义掠夺战争
【小题3】集团：三国同盟、三国协约；国际关系：凡尔赛—华盛顿体系
【小题4】趋势：快速增长；原因：新经济政策、两个五年计划
16.【答案】观点：19世纪60年代的改革推动社会转型。
论述：1861年俄国农奴制改革，废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力，推动俄国向资本主义过渡；1868年日本明治维新，废藩置县、发展近代经济，使日本走上资本主义道路，成为近代强国。综上所述，19世纪60年代的改革是社会发展的重要动力。
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